潘提刑生日四首用以介眉壽為韻 其一
泉以沙故渾,草以風故靡。
誰能表獨出,屹若柱立砥。
先生抱懿德,取喻當奚以。
孤高衡岳松,清潤湘江水。
泉以沙故渾,草以風故靡。
誰能表獨出,屹若柱立砥。
先生抱懿德,取喻當奚以。
孤高衡岳松,清潤湘江水。
泉水因為有沙子所以渾濁,草因為風的吹拂所以倒伏。誰能夠表現出獨特出眾,像中流砥柱一樣屹立不倒。先生懷有美好的品德,用什么來比喻他呢?他就像那孤高的衡岳之松,清潤的湘江水。
渾:渾濁。
靡:倒伏。
表獨出:表現出獨特出眾。
柱立砥:即中流砥柱,比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環境中起支柱作用。
懿德:美德。
奚以:即“以奚”,用什么。
具體創作時間和地點不詳。潘提刑生日時,作者為表祝賀而作此詩。當時社會環境未明確體現,從詩中能看出作者對潘提刑品德的高度認可,創作心境應是敬重與祝福。
這首詩主旨是贊美潘提刑的美好品德。其突出特點是善用對比和比喻,以自然景象喻人。在文學史上雖可能無重大影響,但展現了傳統祝壽詩對人物品德的頌揚。
古道今人慨不同,世情對面九疑峰。 四尖山色元如舊,會構新亭始亢宗。
萬事有不平,爾何空自苦。 長將一寸身,銜木到終古? 我愿平東海,身沉心不改。 大海無平期,我心無絕時。 嗚呼!君不見, 西山銜木眾鳥多,鵲來燕去自成窠。
人之為學,不日進則日退。獨學無友,則孤陋而難成。久處一方,則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域,無車馬之資,猶當博學審問,古人與稽,以求其是非之所在,庶幾可得十之五六。若既不出戶,又不讀書,則是面墻之士,雖有子羔、原憲之賢,終無濟于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學也?!狈蛞钥鬃又ィq須好學,今人可不勉乎?
霧濛濛,絲縷縷。密還疏,來復去。行人莫怪斷輕魂,小庭也釀愁無數。
紫鳳檀槽綠發娼,玉堂見慣可尋常。 作歌未必腸能斷,明日聽歌更斷腸。
小桃淚冷東風倦,陽關薄酒殷勤勸。此去不言歸,知君心已灰。 云山千萬疊,盡是傷心色。紅豆不勝情,何堪贈遠人。
春愁一段來無影。著人似醉昏難醒。煙雨濕闌干。杏花驚蟄寒。唾壺敲欲破。絕叫憑誰和。今夜欠添衣。那人知不知。
愁似晚天云。醉亦無憑。秋光此夕屬何人。貧得今年無月看,留滯江城。夜起候檐聲。似雨還晴。舊家誰信此時情。惟有桂香時入夢,勾引詩成。
一縷春情風里絮。海闊天高,那更云無數。嬌顫畫梁非為雨。憐伊只合和伊去。欲話因緣愁日暮。細認簾旌,幾度來還去。萬一這回航可渡。共渠活處尋條路。
濕逗晚香殘。春淺春寒,灑窗填戶著幽蘭。慘慘凄凄仍滴滴,做出多般。 和霰撒珠盤。枕上更闌。芭蕉怨曲帶愁彈。綠遍階前苔一片,曉起誰看。
想人生,美景良辰堪惜。問其間、賞心樂事,就中難是并得。況東城、鳳臺沙苑,泛晴波、淺照金碧。露洗華桐,煙霏絲柳,綠陰搖曳,蕩春一色。畫堂迥、玉簪瓊佩,高會盡詞客。清歡久、重燃絳蠟,別就瑤席。 有翩若輕鴻體態,暮為行雨標格。逞朱唇、緩歌妖麗,似聽流鶯亂花隔。慢舞縈回,嬌鬟低亸,腰肢纖細困無力。忍分散、彩云歸后,何處更尋覓。休辭醉,明月好花,莫謾輕擲。
悄悄山郭暗,故園應掩扉。 蟬聲深樹起,林外夕陽稀。
仙子去,眇云程。天香杳杳佩環清?;赝胖轃熿F日,千山月落影縱橫。
寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。執手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節!今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月。此去經年,應是良辰好景虛設。便縱有千種風情,更與何人說?(好景 一作:美景)
河漢澈,碧霄晴。九華仙子以凡塵。涼夜山頭吹玉笛,纖云卷盡月分明。