教授祖守中逢清以秋菊佳詠見貽次韻奉答
重九寓淮陰，塵囂忘境寂。
金風徧原野，芳華未銷歇。
結友步林坳，秋容正紛發。
疎籬隠士居，叢菊堪怡悅。
淡遠異凡葩，清香戀游蝶。
皎如冰作盤，長才無放逸。
廣文祖先生，雞群之鶴立。
揮淚賦新言，群賢皆侍側。
一編惠遠人，捧誦幾晨夕。
重九寓淮陰，塵囂忘境寂。
金風徧原野，芳華未銷歇。
結友步林坳，秋容正紛發。
疎籬隠士居，叢菊堪怡悅。
淡遠異凡葩，清香戀游蝶。
皎如冰作盤，長才無放逸。
廣文祖先生，雞群之鶴立。
揮淚賦新言，群賢皆侍側。
一編惠遠人，捧誦幾晨夕。
重陽節時我寓居在淮陰，忘卻了塵世喧囂，只覺環境寂靜。秋風遍吹原野，花草的美好還未消散。我與友人結伴漫步在山林坳處，秋天的景致正繽紛呈現。稀疏的籬笆旁是隱士居住的地方，一叢叢菊花讓人心情愉悅。菊花淡雅高遠不同于普通花卉，清香引得游蝶留戀。它皎潔如用冰做成的盤子，才華出眾卻不放縱。祖先生您就像鶴立雞群。您揮筆寫下新的詩篇，眾多賢才都陪侍在您身旁。您贈我這一卷詩給遠方的我，我捧著誦讀了好幾個早晚。
重九：指重陽節，農歷九月初九。
淮陰：地名。
金風：秋風。
徧：同“遍”。
芳華：美好的花草。
銷歇：消散。
林坳：山林的低洼處。
秋容：秋天的景色。
疎：同“疏”。
怡悅：愉悅。
凡葩：普通的花卉。
廣文：唐朝鄭虔任廣文館博士，后世因稱教官為廣文。
雞群之鶴立：比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。
惠：贈送。
推測詩人在重陽節寓居淮陰時，祖守中先生以秋菊佳詠相贈，詩人便寫下此詩回贈。當時可能社會相對安定，詩人與友人有一定的文化交流活動，在秋景中引發了創作靈感。
這首詩主旨是表達對祖先生的贊美和對贈詩的感激。特點是借景抒情，以菊喻人。在文學史上雖可能影響不大，但體現了當時文人之間的詩詞唱和交流。
乾坤順夷，
皇有嘉德。
爰施慶云，
承日五色。
輪囷下乘，
萬物皆飾。
惟天祚休，
長彼無極。
芬枝揚烈，??珠葉陶。
闿珍闡符，展詩舞箾。
神哉來下，神哉來翱。
肅若有承，靈心招搖。
瑤源誕啟，玉牒肇榮。
復育群有，監觀圓清。
酒醴既洽，登薦惟誠。
無有后艱，駿惠云仍。
嘉彼合穎，致貢升平。
異標南畝，瑞應西成。
德至于地，皇祇效靈。
和同之象，煥發祥經。
坤元之德，光大無疆。
一氣交感，百物阜昌。
吉蠲致享，精明是將。
介茲景福，鼎祚靈長。
我祀孔肅，神其安留。
容與裴回，若止若浮。
洽此重觴，申以百羞。
無我斁遺，萬邦之休。
歲十二月，祀有常典。
祭列司嗇，言反其本。
酌彼泰尊，百末蘭生。
承神嘉虞，繄此德馨。
縮酌以祼，既旨且多。
三獻有序，情文愈加。
黃祇臨享，錫以休嘉。
廣茲靈祲，覃及邇遐。
思文圣祖，
長發其祥。
錫羨蕃衍，
德厚流光。
眷命自天，
卜世聿昌。
祗肅孝享，
降福無疆。
幣玉肅陳，
笙簧具舉。
桂醑浮觴，
瓊羞溢俎。
禮有三獻，
式和且序。
神具醉止，
慶流寰宇。
赫赫藝祖，受命高穹。
威加海外，化浹區中。
發祥宗祏，錫祐眇沖。
欽承積德，勵翼精衷。
藝祖有孫，聰睿神武。
紹興受禪，歸尊于父。
行道襲爵，百度修舉。
圣德曰孝，光于千古。
于皇我后，祗戒專精。躬制聲詩，文思聰明。
雍容戾止，玉立端誠。神聽如在，福祿來寧。
酌彼玉瓚，有椒其馨。
鬷假無言，雍容在庭。
生莫與崇，于赫厥聲。
祀事孔明，神格是聽。
〔太簇為征〕龍車既奏，鳳馭載翔。帝幄佇靈，天衢騰芳。神來留俞，神來蹇驤。禮鬯樂明，奏假孔將。
