學易二首 其一
卒歲勿多求，壺餐與褐裘。
心安由自足，身貴為無求。
易化千年鶴，難馴萬里鷗。
閉門方學易，未暇揖浮丘。
卒歲勿多求，壺餐與褐裘。
心安由自足，身貴為無求。
易化千年鶴，難馴萬里鷗。
閉門方學易，未暇揖浮丘。
一年到頭別過多索求，有壺里的飯和粗布衣服就行。內心安寧源于自我滿足，自身高貴是因為無所索求。人能像千年仙鶴那樣變化，卻難以馴服萬里之遙的海鷗。關起門來才開始學習《易經》，沒時間去拜見仙人浮丘公。
卒歲：終年，一年到頭。
壺餐：壺里的飯，指粗劣的食物。
褐裘：粗布衣服。
易化千年鶴：傳說人能變化為千年仙鶴。
馴：馴服。
浮丘：浮丘公，古代傳說中的仙人。
具體創作時間和地點不詳。從詩中可推測，詩人可能處于一種對現實生活有所感悟，想擺脫世俗紛擾，追求內心寧靜和精神升華的心境，通過學習《易經》來探尋人生真諦。
這首詩主旨是宣揚安貧樂道、內心自足的生活態度。其特點是語言質樸卻富含哲理。在文學史上雖可能影響不大，但體現了詩人獨特的人生觀和精神追求。
去年五月風颼颼，人在方瀛山上頭。
見我飄然動行色，有詩因爾話離愁。
早知如許歸仙速，悔不遲為幾日留。
聞道先生歸去日，千巖萬壑正中秋。
一枝美過玉柈盂，
歲晚何由復遇蘇。
我欲命名名不得，
有名無實不如無。
陸轉花封不透江，小溪經雨自琤淙。石嫌礙路牙成列，山愛堆云髻綰雙。樵子放歌含古意，牧童吹笛集村腔。陌塵不動前驅過，分付居人莫掩窗。
方城三里萬山深，父老驚看使節臨。風俗如慚輸訟矢，閭閻爭出買書金。星回碧落瞻吾道，月在秋潭信此心。若得涓埃堪報主，任教白發不勝簪。
郢北鄢南土脈肥，
人家老不識年饑。
蹇驢馱醉斜陽外，
知是秋成賽社歸。
越兵驅綺羅，越女唱吳歌。
宮盡燕聲少，臺荒麋跡多。
茱萸垂曉露，菡萏落秋波。
無復君王醉，滿城顰翠蛾。
韶陽生長十馀年，城郭重經固宛然。嘆息紫微仙去久，尚馀遺墨照山川。
桐鄉漢有大司農，封守今推陳秀公。君向邦人著遺愛，近追相業遠家風。
鄉評久說雁行賢，剖竹封川與劍川。不用對床風雨約，政成同取舊青氈。
吾鄉棋社寖凋零，賴有朱家好弟兄。舉酒看看故人少，陽關莫唱斷腸聲。
妙舞清歌有二姝，后堂曾見繡羅襦。嶺南太守風流勝，不用歸舟載綠珠。
萬方正多難，玄黃戰未已。長安不易居，鹿車返田里。
廉吏子孫貧，家風舊如是。茅檐三五椽，門前一泓水。
煙樹擁柴扉，清曠頗可喜。良人素樂道，固窮孫叔子。
兒童習禮讓，諸弟事經史。夜績與晨炊，同心有妯娌。
菜根風露香，真味土膏美。布衣足溫暖，適體勝紈綺。
寒夜一樽酒，家釀甘且旨。長物有琴書，意境無塵滓。
倦鳥暮投林，于焉知所止。窮鄉人跡遠，當可免傾否。
晴窗釋硯冰，興來書一紙。緘札報吾兒，無勞歌陟屺。
亭之東，幽山紅。東來紫，有無中。青陽動，甲荄通。鞭列缺，駕豐隆。發其英，百寶叢。神哉沛，落花風。花誰始，風無終。澹容與，曳遙衷。群生啿，眾嫭同。芳菲菲，布空蒙。
亭之南，郁毿毿。分夕靄，散朝嵐。朱明盛，綠云涵。揚碧荷，自芳潭。蘭蕙風，忽此參。華燁燁，情所憨。快哉披，暮薰湛。明月來，與亭三。開遠志，動幽談。諒非望，今誰慚。
亭之西，碧岫齊。秋素景，泛前溪。云光落，露華低。幽人釣，隱士犁。與漻泬，共荒畦。畦中人，孰可攜。榛山出，苓隰迷。思彼美，西方兮。樂莫樂，心所題。悲莫悲，意所刲。
亭之北，寒光逼。露為霜，霜林拭。梢櫹椮，萬邪匿。洗玄冥，齊兆億。物何歸，歸所息。人何歸，歸有德。君子心，歲寒力。諒非遙，起春色。歲如環，安可極。四時情，環堵得。
飯何所，木蘭院。
錢何所，仙韶院。
一家將相三十年，少賴伊蒲餐，老給優伶錢。
初三十一，中九下七。
更不囊藏，當陽拈出。
一氣轉洪鈞，八方開壽域。
群葩苦烈日，生意因之短。
經旬惠雨滋，欣欣榮我館。
顧茲庭砌幽，無事遂我懶。
移坐就芳叢，蒼翠浸茗椀。
悠然憶巖棲，巖中白云滿。
隱隱青螺一點孤，
冷風吹雨過平湖。
攜歌小舫經行地，
一曲凄涼夢有無。
信有文詛楚，空聞書絕秦。
受金還舉袖，料敵失望塵。
危等沈舟羽，安忘厝火薪。
伊川嘆被發，誰是百年人。
尋遍夢兒嫌漏短，打窗風雨驚眠。羅衾做就嫩涼天，挑燈頻起坐，瘦影自生憐。
心事爭同蕉葉戰，個中滋味誰傳。相思欲寫衍波箋，殷勤勞去雁，寄向海云邊。
短篷煙里冷蕭蕭，
兩岸梅花各見招。
吹散前村一杯酒，
滿江風雨不相饒。
