張千里以詩送邰侄銓試用其韻
明堂一柱已扶顛，下詔猶求梠與椽。
言并玉卮宜閣筆，鑒同金鏡正持銓。
驪珠魚目難齊價，嫫母西施孰是妍。
勉矣一鳴驚眾彥，莫將梔蠟誤長鞭。
明堂一柱已扶顛，下詔猶求梠與椽。
言并玉卮宜閣筆，鑒同金鏡正持銓。
驪珠魚目難齊價，嫫母西施孰是妍。
勉矣一鳴驚眾彥，莫將梔蠟誤長鞭。
明堂有一根柱子已能支撐危局，但朝廷仍下詔尋求屋檐和椽子等輔助材料。若言辭能與玉卮媲美，此刻應停筆不必多言；選拔人才如同用金鏡鑒別，如今正是公正考核之時。驪珠與魚目難以等價，嫫母和西施誰更美麗一目了然。努力吧，希望你一鳴驚人驚動眾才，不要用梔蠟般的虛飾耽誤了長鞭般的真才。
明堂：古代帝王宣明政教的場所，代指朝廷。
扶顛：支撐危局。
梠（lǚ）：屋檐。
椽（chuán）：支撐屋頂的木條，此處喻輔助人才。
玉卮（zhī）：玉制酒器，喻華美的言辭。
閣筆：停筆，此處指不必多言。
金鏡：喻明察如鏡。
持銓：主持選拔官員。
驪珠：傳說中驪龍頷下的寶珠，喻珍貴之才。
魚目：喻偽劣之物。
嫫母：古代傳說中的丑婦；西施：古代美女，二者對比喻優劣。
妍：美麗。
一鳴驚眾彥：典出“一鳴驚人”，指突然展現驚人才能。
梔蠟：梔子與蜂蠟，喻華而不實的虛飾。
長鞭：喻實際才能或遠大目標。
此詩為和張千里贈邰侄銓試（科舉或官員選拔）之詩而作。創作于銓試之際，作者借詩表達對選拔公正的肯定，并勉勵晚輩在考核中以真才取勝，勿被虛華所惑。
全詩以建筑選材、寶物鑒別、美丑對比等為喻，強調人才選拔中真才實學的重要性，既肯定選拔機制的公正，又殷切鼓勵邰侄展現才能，是一首兼具勸誡與激勵的贈別詩。
斗落參橫天雨霜，夢殘燈盡客思鄉。丁寧莫作叫云去，老眼不禁秋夜長。
晚向瀕湖寄一椽，只憑沙雁與周旋。北來南去莫惆悵，我亦飄零那記年。
華人流落幾秋風，南望中原信不通。好寄書來蘇屬國，君王方射上林中。
醉欲騎篷。憶當年吾汝，意氣淩虹。交情千里外，心事一杯中。
情人墓上雨濛濛。又水調、吹波夜起風。吳江落楓葉，只馀我、舊鵝籠。
洛水戲，山陽笛，淮陰釣，未央鐘。徐劉應阮俱凋謝，算此恨、古今同。
倦游蹤跡類臨邛。且度曲、吹簫倚小紅。來朝過鶯脰，好撥棹、破晴空。
判斷風光與物華，淋漓筆墨字橫斜。
草分支徑通幽沼，竹外人閒度柳花。
清江幻出紫嵚岑，傳道龍開歲月深。
孤標遠與金焦并，靜窟長含霧雨陰。
朝逐巖云來洞口，晚留僧飯返叢林。
爾雅臺空那復問，碧潭流水契無心。
人間離合常相半。璧月寧長滿。
九秋風露又方闌。何日小窗相對、話悲歡。
月華臨夜宜人醉。老去嗟顏悴。
君如玉樹照清空。況有凝之道蘊、一尊同。
翹首東南紫翠山，白云飛去復飛還。
三千世界紅塵外，四百峰巒碧漢間。
丹灶年深煙火冷，鐵橋路杳雨花閒。
尋真未得乘風去，吟倚西樓十二闌。
茅屋紫霄下，良田石鏡邊。
此生隨分過，不用買山錢。
這般惡比丘，何人敢近傍。
恣焚三毒火，力起無根謗。
破除少室窠巢，并蕩衲僧見障。
聞者見者攢眉，應是無人瞻仰。
閑倚東風笑未休。巧倩抵輕柔。云衣雪面，月眉星眼，白玉搔頭。
長條無計撩春住，朵朵似含羞。飛共丁香枝上，楊花風里，亂惹閑愁。
閩粵勛名在芾棠，春花栽得遍河陽。
單車行縣長隨雨，兩袖朝天尚帶香。
峴首遺思留片石，云間仙籟憶鳴珰。
近聞天上開閶闔，應得簪毫侍帝裳。
登軿發東華，扇飆舞太玄。
飛轡騰九萬，八落亦已均。
暫眄山水際，窈窕靈岳間。
同風自齊氣，道合理亦親。
龍芝永遐齡，內觀攝天真。
東岑可長凈，何為物所纏。
東南佳氣郁高樓，天到滄溟地陡收。
萬舶青煙瀛海晚，千山紅樹越臺秋。
曾聞栗里歸陶令，誰作新亭泣楚囚。
憑眺莫遺桓武恨，陸沉何日起神州。
考亭拜罷賦歸與，
昨夜青山夢舊閭。
沿道若逢相識問，
慇勤細說建陽居。
是愁是病是寒欺，
斜倚熏籠力不支。
我若夢中傳彩筆，
好圖一幅病西施。
漸春山戀人，延我到蘿屋。
秋毛經冬骨，飄葉復槁木。
幾曾歷滄桑，誰為剖心曲。
春來山如笑，與我相傾屬。
敢憚千里遙，呦呦思鹿鳴。
天長況夢短，有生悲無樂。
青山縱不語，亦自感休戚。
此情可成丹，我欲問抱樸。
落日溪光凈，閒來坐石磯。
因看異人跡，猶見紫云飛。
岸坼楓根出，沙寒石發稀。
懷賢增感慨，回首意都違。
