再和時(shí)習(xí)五章章取禮記一句 其三 月令鷹乃學(xué)習(xí)
鷹猶知學(xué)況于人，
羽翮沖霄具此身。
須信數(shù)飛方解熟，
熟之又熟即為仁。
鷹猶知學(xué)況于人，
羽翮沖霄具此身。
須信數(shù)飛方解熟，
熟之又熟即為仁。
鷹尚且知道學(xué)習(xí)，何況是人呢？憑借著自己的翅膀，鷹能沖向云霄。要知道多次飛翔才能熟練，熟練了再不斷精進(jìn)就能達(dá)到仁的境界。
羽翮（hé）：翅膀。
沖霄：沖向云霄。
數(shù)飛：多次飛翔。
解熟：懂得熟練技巧。
仁：儒家所倡導(dǎo)的一種道德觀念，代表仁愛、善良等高尚品德。
具體創(chuàng)作時(shí)間和地點(diǎn)難以確切知曉，但從詩(shī)的內(nèi)容推測(cè)，詩(shī)人處于一個(gè)重視教育和品德修養(yǎng)的社會(huì)環(huán)境中。詩(shī)人可能看到人們?cè)趯W(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)上有所懈怠，因此創(chuàng)作此詩(shī)，以鷹為喻來激勵(lì)人們積極學(xué)習(xí)，提升自我品德。
這首詩(shī)主旨明確，以鷹學(xué)習(xí)飛翔為切入點(diǎn)，勸人積極學(xué)習(xí)，不斷提升自我，最終達(dá)到“仁”的境界。其特點(diǎn)是比喻生動(dòng)，道理深刻且通俗易懂。在文學(xué)史上雖可能不具顯著地位，但對(duì)勸人向?qū)W、培養(yǎng)品德有積極的借鑒意義。
望處積云深，妙見此君心。中虛抱元?dú)猓皇芤粔m侵。
嗟哉人生逐利名，雞犬放去猶知尋。
我愛坐君閣，游戲猗猗林。明月照我懷，清風(fēng)吹我襟。
消磨胸中沈著病，無愧衛(wèi)武生于今。
學(xué)子摳衣三鳣堂，芝蘭鬰鬰苞芬香。
古人用器列彜鼎，前輩遺編充棟梁。
事業(yè)未容傳信史，功名端合付賢良。
佳城他日祥光聚，知是幾番焚贈(zèng)黃。
吾孫年甫冠，抗志在青冥。
重趼輕千里，求師為一經(jīng)。
功名適來去，器識(shí)是丁寧。
既得賢模范，歸歟喜過庭。
椒殿靄蔥蒨，瑞霧蒙煙霏。
有子不必多，一夔燦斑衣。
天地久覆載，日月長(zhǎng)光輝。
愿言千萬壽，怡色奉庭闈。
老去風(fēng)光報(bào)答難，樹頭春律喜新班。
忽驚斷岸一番雪，便憶故園千疊山。
斜日淡煙茅舍外，冷香幽韻竹籬間。
玉壺虛佐寒窗靜，不敢呼童取次攀。
春來連日雨沉沉，撩我襟懷轉(zhuǎn)不禁。
布谷蜀來知有意，長(zhǎng)虹吳下故為淫。
梅香白轉(zhuǎn)千門玉，柳色黃深兩壁金。
此景若人真會(huì)得，東風(fēng)誰是不知心。
為園非是學(xué)樊須，鋤罷歸來又讀書。
董子不窺緣底事，陶公成趣愛吾廬。
華枝瘦日應(yīng)抬舉，草色回春莫?jiǎng)i除。
長(zhǎng)遣個(gè)中消息在，此生何處不安居。
歲晚垂弧旦，雍容從北征。
龍舟瞻日表，兔苑足詩(shī)情。
況有流霞美，何辭醉玉傾。
祝君無限壽，煙閣寄功名。
怪底王生愿卜隣，巖前有月對(duì)頤真。
夜深清影頻侵戶，日永虛堂不著塵。
能向個(gè)中參妙旨，卻于忙里作閑身。
朝回試解黃金帶，即是毗耶彼上人。
有姚心妙賛乾坤，堯禹興亡頼兩存。
蒲坂舊都西望遠(yuǎn)，蒼梧陳跡事難論。
九官效職群英聚，二女宜家圣德尊。
萬代君王模范表，吁嗟一廟破荒村。
朝來太史上宸廷，為說東鄞集壽星。
已把湖山供笑樂，更催歌舞看娉婷。
藍(lán)田有玉應(yīng)千歲，韋室專門祇六經(jīng)。
接武定應(yīng)成福祿，介眉何惜醉修齡。
鄮城鬰鬰藹祥煙，何幸分符得大賢。
散利士知廉律己，救荒民仰食為天。
仁風(fēng)行見周千里，雅俗俱欣受一廛。
正恐最聞須召入，介眉今日且樽前。
虬須張怒目，藍(lán)綬亸烏巾。
抃舞身無定，驅(qū)除夢(mèng)有神。
收功祛瘧鬼，流詠起唐人。
圖畫高懸處，明朝慶履新。
五里風(fēng)濤路，人煙隔岸洲。
去帆欹綠水，別棹會(huì)中流。
西峴鐘聲曉，東山塔影浮。
何人有機(jī)事，驚起一沙鷗。
子猷昔借宅，余地著霜筠。君今地?zé)o隙，乃復(fù)借諸鄰。
開窗羅萬個(gè)，傾蓋如相親。輕風(fēng)韻蕭瑟，密雪乘珠珍。
行當(dāng)享清絕，寧問誰主賓。人生空洞間，千畝納渭濱。
胡為徇目力，咫尺分參辰。便當(dāng)混物我，一視無越秦。
還以賞君軒，借與不借均。比意識(shí)者會(huì)，君無語俗人。
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