題達本庵
孩提無不愛其親，
不失其心即大人。
從此勸君休外慕，
悅親端的在誠身。
孩提無不愛其親，
不失其心即大人。
從此勸君休外慕，
悅親端的在誠身。
幼兒時期沒有不喜愛自己父母的，不失去這種本真之心就是有德行的大人。由此勸你不要向外追求虛浮之物，讓父母喜悅的關鍵確實在于真誠修養自身。
孩提：幼兒時期，指兩三歲的小孩，舊說孩提知愛其父母。
大人：指道德境界高尚、保持本真心性的人，與“小人”相對。
外慕：向外追求，指追求外在的名利、虛華等。
端的：確實、真的，此處強調關鍵所在。
誠身：真誠地修養自身，語本《中庸》“誠身有道”，指通過真誠的態度完善品德。
此詩當為理學家勸誡世人重視儒家倫理之作。創作背景或與宋代儒學復興、強調“存天理，滅人欲”的思潮相關，詩人借“孩提愛親”的天然情感，引導世人回歸本真心性，反對向外追逐虛華，強調真誠修養自身才是“悅親”的根本，體現對內在道德的重視。
全詩以“孩提愛親”的天然情感為切入點，指出保持本真之心即為“大人”，進而勸誡世人勿外求虛華，強調“誠身”是讓父母喜悅的關鍵，主旨鮮明，體現了儒家“重內在真誠、輕外在形式”的倫理觀，語言通俗而哲理深刻。
凌空峻閣傍云開，
景色天然畫里裁。
倚檻憑高頻縱目，
端陽光霽接天臺。
竹薄方思漸補鋤，筍時可得盡驅除。
此生已負管城債，計且不悛真個疏。
八珍既飽思持去，借問何如一臠嘗。
筍例減常猶費說，可堪馀事極更張。
破钁頭邊用得親，
入廛不撥萬機塵。
牢關劄斷三江口，
要被隨波逐浪人。
還隨薄俗共浮沉，
辜負天真一片心。
朝愛白云霄愛月，
此生只合住山林。
截玉凝膏膩白，
點酥粘粟輕紅。
千里來從何處，
想看舶浪帆風。
小疾有根柢，忽之當日深。
養苗先去草，省事在清心。
蟻夢能看破，狐妖可坐擒。
一杯藜粥罷，聽雨擁秋衾。
繞岸便須多種柳，
滿湖仍為遍栽蓮。
長條翠蓋成陰日，
我欲移舟處處眠。
鏡花晝合，絲蔓秋肥，角尖涼觸波底。一道香繩，早攔截、半塘秋水。
斷浦歌沉，夕陽人遠，采殘煙際。喚雙橈并撥，就買湖邊，船頭載、蘋風起。
蟾蜍股疊晶盤，付尊前素手，輕擘紅碎。嫩玉分嘗，便雪藕、也輸甜脆。
過重九、吳娃都散，蝶葉參差剩寒翠。更煮浮根，鼎娥傳送，當園蔬銷醉。
廣固雄圖攬勝過，萬峰飛瀑瀉長河。
時清鼓角秋全靜，地近煙嵐雨易多。
石柱鰲吞翻地軸，鐵幢龍怒起盤渦。
千家市逐浮槎盡，祇有西風吹逝波。
五更才得朦朧睡。
夢中多少傷心事。
殘月亂啼烏。
夢回鐘動無。
鴛衾空復暖。
魂共爐煙斷。
何日是歡期。
他生重見時。
三年留滯在江城，
草樹禽魚盡有情。
何處殷勤重回首，
東坡桃李種新成。
黑河殺氣暗天長，荷戟新徵六郡良。
萬馬夜窺邊月白，七星寒擁陣云黃。
尚書都護安西府，屬國分符日逐王。
今古只看秦塞險，賀蘭千嶂接蒼茫。
幾經湓浦惜幽尋，重向宮亭望遠岑。
云臥石門思北澗，花開蓮社憶東林。
三人一笑誰賓主，五老千秋自古今。
惆悵吾衰勞夢想，幾人游跡未銷沉。
曉望觚棱翠欲流，九重深處五云留。太平天子登仁壽，習禮諸生近魯鄒。嵩岳降賢呼萬歲，神山筑屋滿千籌。岧峣清禁班聯肅，偕引鴻臚過鳳樓。
天上蓬壺不計程，秋風得意許騎鯨。西王母獻靈椿瑞，南極星臨壽宇平。禮樂百年涵大化，文章一代屬公評。賢書轉愧公車選，行傍宮槐聽有聲。
已滿葵丘戍，民猶借一年。
何曾拔薤本，亦不用蒲鞭。
羨帑留修泮，公廚少起煙。
今無采詩者，付與后人傳。
