寧藏主省師兄求語
橘州文學石橋書，妙畫雄才舉世無。
宗說俱通心眼活，奇哉老蚌出雙珠。
百年凜有遺風烈，行處同途不同轍。
癡翁真得虎頭癡，月峰清照峨嵋月。
分飛雁影各東西，幾對秋風嘆離別。
去去吳天浄如洗，淡墨聯書形字義。
且教人道渠和儂，好對難兄與難弟。
橘州文學石橋書，妙畫雄才舉世無。
宗說俱通心眼活，奇哉老蚌出雙珠。
百年凜有遺風烈，行處同途不同轍。
癡翁真得虎頭癡，月峰清照峨嵋月。
分飛雁影各東西，幾對秋風嘆離別。
去去吳天浄如洗，淡墨聯書形字義。
且教人道渠和儂，好對難兄與難弟。
橘州的文學由石橋書寫，精妙的畫作與雄健的才學舉世無雙。宗門與教說皆通，心眼靈動，奇絕如老蚌生出雙珠。百年間仍有令人敬畏的遺風壯烈，行途相同卻路徑有別。癡翁真得顧虎頭的癡趣，月峰清輝映照峨嵋之月。分飛的雁影各奔東西，幾回面對秋風嘆息離別。此去吳天潔凈如洗，用淡墨連寫書形字義。且讓他人言說‘他與我’，這對難分高下的好兄弟。
橘州：可能為地名，具體所指待考。
宗說：宗門（禪宗）與教說（佛教經典義理）。
老蚌出雙珠：比喻同一出處的兩位杰出人才。
凜：嚴肅、令人敬畏。
虎頭癡：指東晉畫家顧愷之（小字虎頭），其癡于藝術，此處喻指專注純粹的品格。
淡墨聯書：用淡墨連寫文字，或指書信往來。
渠和儂：方言，‘他’與‘我’，此處指兩位主人公。
此詩為贈別之作，具體創作時間與背景無明確史料記載。結合詩意推測，當為詩人為寧藏主送別其師兄時所作，旨在贊頌二人的才學與深厚情誼，兼抒離別感慨。
全詩以贊才、頌德、敘別為脈絡，既突出主人公‘宗說俱通’的才學與‘遺風烈’的品格，又通過‘雁影分飛’‘秋風離別’等場景傳遞不舍之情。用典自然，語言平實而情真，是贈別詩中兼具人文內涵與情感溫度的作品。
萍水他鄉客，新知共白頭。
一春高士臥，幾日小山留。
講樹云移榻，書聲月到樓。
何時能過我，杯酒話綢繆。
瑤編日益百千人，
琛稅年虧鉅萬緡。
公對玉階方寸地，
細為天子說州貧。
我本忘世人，有志在巖穴。
欣逢會心友，提攜步林樾。
云中野僧居，樹梢清磬發。
不憚登陟勞，遂得造石窟。
門前羃蘿蔦，座后翳松栝。
結草為三衣，降龍在一缽。
問我從何來，執手道契闊。
食我青精飯，語我頗諄切。
教我去眾巧，使我守一拙。
我誠服其言，畢志不敢越。
他年定依止，相與定晚節。
萬事盡棄捐，飲澗茹薇蕨。
客燕呢喃寄一枝，碧窗水館細評詩。
西風黃葉秋聲里，疏雨紅鐙夜話時。
粟影此身同物外，楊花如夢又情癡。
屋梁月色思君甚，憶否江南杜牧之。
宿世天池客，云深世絕尋。東舍匡仙館，西家董奉林。
一落何遲回，飆輪久莫馭。悵望山頭云，徘徊山下路。
層冰疊崔嵬，凌凌不可度。仙人代移文，塵鞅吾當悟。
寤寐香爐峰，偃蹇東林寺。朝飲虎溪水，還共天池味。
允矣當稅駕，誅草傍巖竇。入虎不亂群，巢鳥探其鷇。
君家好兄弟，同我客長安。意氣各年少，笑談常夜闌。但逢花窟暖，不放酒杯乾。三日必相見，別離方覺難。
閒曹無一事，時為送人忙。歸路及秋盡，離人知夜長。雪花寒淅瀝，云樹遠蒼茫。安得兩黃鵠，乘風相頡頏。
粵有五先生，風流邁千古。孫黃迭宕才，給事亦豪舉。
長史倦游客，潛心伊洛語。徵士甘肥遁，清風起巖戶。
五君豈一時，分誼深鄉土。才情本相埒，意氣堪為伍。
窮不困泥途，達豈耽簪組。遭逢國運初，聲名播寰宇。
并登作者場，瑰琦擅詞賦。結社開南園，深心托毫素。
白雪落人間，希聲在韶濩。一洗宋元陋，復古力何鉅。
世遠跡易荒，社在誰堪主。前修挺芳躅，后代徒延佇。
漢兵出頓金微，照日明光鐵衣。
百里火幡焰焰，千行云騎騑騑。
蹙踏遼河自竭，鼓噪燕山可飛。
正屬四方朝賀，端知萬舞皇威。
有生必死理之常，酒到何為不舉觴。
未問劉伶墳上土，何妨張詠鬢邊瘡。
叔和解訣行尸脈，仲景工言越婢湯。
知命吾當謝醫藥，服膺參也戰兢章。
惜別當今夕，同人黯不勝。琴樽從此隔，意氣轉相矜。
客路春光逼，歸裝雪色凌。元來金馬署，擬是玉壺冰。
去去耽云臥，悠悠竟陸沈。愁當一夜別，交以十年深。
宮柳題春徑，溪花酌晚林。英游追侍處，何日更招尋。
柳君文武甚，睨視萬人豪。
老氣鼓不作，卷旗解弓刀。
上為朝陽桐，下為澗溪毛。
囊中有美實，期子種蟠桃。
不信多愁眼，還堪照古今。
皇天終不棄，孤客亦何心。
身世宜新哭，山川續舊吟。
但能從我好，窮餓自鳴琴。
龍鐘嘆我百年身，幾見山城節物新。
水荇長如牽翠帶，石榴半似蹙紅巾。
可憐今日依劉客，便是當時吊屈人。
誰道南來風解慍，試從比屋問吾民。
自從蹤跡落人間，荏苒韶光遲爾還。此日登臨同駐足，百年天地幾開顏。半空筋斗何妨打，上界仙人一任閑。獨向程門憐上蔡，祇能攻出利名關。
闔辟乾坤向此間，振衣千仞未應還。歌回白雪堪成譜，藥到黃芽可鑄顏。浪去繁華徒自擾，秘來符箓不書閑。帝閽莫更重排叩，虎豹憎人上九關。
秋城吹角夕陽斜，浪跡頻年寄海涯。
拔后枯葹心未死，劫中殘局著全差。
無聊身世文為戲，有例神州裔亂華。
不信東籬仍故節，島夷章紱玷黃花。
