游寶相院
古人期年變，拙政媿格頑。
觸此三伏暑，招提解征鞍。
好風隨過雨，稻花秀可餐。
南窗大榻涼，久輸老僧閑。
盤飧息萬慮，竹梧凜相看。
清陰交蔽芾，直節不可干。
斯來結三友，欲去復盤桓。
古人期年變，拙政媿格頑。
觸此三伏暑，招提解征鞍。
好風隨過雨，稻花秀可餐。
南窗大榻涼，久輸老僧閑。
盤飧息萬慮，竹梧凜相看。
清陰交蔽芾，直節不可干。
斯來結三友，欲去復盤桓。
古人一年就能有改變，我政務沒做好，慚愧自己愚鈍頑固。正值這三伏酷暑，我在寶相院停下行程。一陣好風伴著雨吹過，稻花秀麗得仿佛可以食用。南窗下寬大的床榻很涼爽，我長久比不上老僧的清閑。享用著飯菜讓萬千憂慮平息，與竹梧嚴肅相對。它們枝葉交錯成蔭，挺直的枝干不可侵犯。我來此與竹、梧、老僧結為三友，想要離開卻又徘徊不舍。
期年：一年。
拙政：指政務處理得不好。
媿：同“愧”。
格頑：愚鈍頑固。
三伏暑：夏季最炎熱的時候。
招提：寺院。
飧：晚飯，這里泛指飯菜。
蔽芾：形容枝葉茂盛。
干：侵犯。
盤桓：徘徊。
具體創作時間和地點不詳。推測詩人在政務繁忙且處于三伏酷暑時，來到寶相院暫作休息。當時社會或許處于相對平穩狀態，但詩人可能因自身政務進展不佳而內心煩悶，在寺院中尋求寧靜與慰藉。
這首詩主旨是詩人在寶相院的所見所感，突出了詩人對閑適生活和高潔品格的向往。其特點是情景交融，以景襯情。在文學史上雖不算有重大影響，但展現了詩人細膩的情感和對生活的思考。
南窗置榻北窗寬，
一曲書廊鏡檻安。
那有紅塵飛得到，
綠芭蕉映雪闌干。
杰閣從前代，
山海關城樓。
平看碧海流，
千年留碣石，
一發辨登州。
潮送斜陽落，
風傳絕塞秋。
倚闌聊詠志，
俊鶻下荒洲。
談經名冠魯諸生，俠氣翩翩寶劍橫。何事今朝成去住，五陵芳草不勝情。
承顏歸去意如何，白岳黃山隱薜蘿。此日江淹猶賦別，太行城上夕陽多。
要覓金丹理，根元不易逢。
三才七返足，四象九還終。
浴就微微白，燒成漸漸紅。
一丸延萬紀，物外去沖沖。
閱盡繁華不可招，
卻從炎夏出寒潮。
世間煙火何曾到，
眼底塵埃已盡消。
公子莫歌金縷曲，
美人休放木蘭橈。
生平直骨滄海里，
肯向朱門學折腰。
缺月閑尋昨夢，圓波錯認吾鄉。萬點漚珠參佛果，一瞬天花作道場。清鐘聲未忘。
錦鹢浮生忍托，哀蟬冷句重商。見說殘秋如過客，從此高樓傍夕陽。歸人歸路長。
倚相久不作，素臣誰與儔。
君名懸日月，世業癖春秋。
倒峽思常涌，掞天筆更遒。
嚶鳴空寤寐，尺素莫沉浮。
危巒突兀倚孤城，
萬里空濛一望青。
目送飛霞回鷺水，
手揮夕照落鳧汀。
朝望白云飛
暮聽慈烏啼
引領盼親舍
游子心凄凄
憶我五齡時
失怙誰提攜
有弟在襁褓
有兄垂髫倪
隨兄上學堂
書聲茅屋西
母訓不知痛
入懷索棗梨
課兒績鐙前
夜靜山風凄
十歲就外傅
家貧鬻珥笄
一經與一硯
歷歷行裝赍
強顏為兒歡
恐兒苦羈棲
送兒出門去
目極門前溪
兒行日以遠
高堂日以睽
歲晚望兒還
倚閭斜照低
愿言拋舊業
奉母偕荊妻
承歡有余力
學耕把鋤犁
晨羞膾姜魚
夕膳烹茅雞
采薪霜一束
種豆煙半畦
春風護{艸爰}草
壽與南山齊
不見彩衣人
七十如孩提
蜑珠賨市溯繁華，
十載滄桑事可嗟。
誰遣虛聲驚草木，
坐令冤氣滿蟲沙。
戍樓枕海荒煙冷，
估舶沖潮落日斜。
忘卻靴刀無置處，
徑思赤手拔鯨牙。
潮盡海波平，賞盡綠煙涼月。羅袂乍迎風快，悄喜歡不徹。
一年好處記如今，朝暮更無熱。庭院晚來些雨，是開尊時節。
春無十日好，又是去堂堂。柳借鵝黃重，花消蝶粉香。清和宜晚步，零落課殘芳。北牖華風煖，朝來尚寵光。
清苕春事早，三月已無花。歲澇塍猶缺，田低水再車。遠懷難盡寄，近況卻全佳。也似云臺吏，生涯未有涯。
燭花涼，爐穗重，妝面半簾記。羅扇恩疏，消得錦機字。絕憐寬褪春衫，窄偎秋被，楚云重、夢扶不起。
酒邊事。因甚一夕離悰，潘鬢竟星矣。相憶無憑，相憐又無計。愿將心化圓冰，層層摺摺，照伊到、畫屏山底。
赫赫中興佐，英風想大門。
得交人物懿，喜見典刑存。
拱立嚴諸父，躬行表后昆。
世家今萬石，一代合推尊。
木葉辭柯霜氣清，
虎頭戴角出禪扃。
東西南北無人處，
急急歸來話此情。
