送卿師上人
區區京轂幾經春，不退方能運法輪。
欲舉筌蹄皆自達，縱羅寒暑豈吾辛。
大千雖納寧多施，一切誰名得度人。
我已心中了無物，重煩師說究微塵。
區區京轂幾經春，不退方能運法輪。
欲舉筌蹄皆自達，縱羅寒暑豈吾辛。
大千雖納寧多施，一切誰名得度人。
我已心中了無物，重煩師說究微塵。
在這繁華京都已過了好幾個春秋，能堅守不退才能運轉佛法的車輪。想要領悟佛法的人都能自然通達，即便歷經寒暑又怎會覺得辛苦。雖能容納大千世界卻無需過多施為，誰又能真正稱得上度化他人呢。我心中已空無一物，還勞煩師父為我講解這細微的佛法道理。
區區：形容時間、數量等少。京轂：指京城。
法輪：佛教語，比喻佛法。
筌蹄：比喻達到目的的手段或工具，這里指領悟佛法的途徑。
羅：經歷。
大千：佛教用語，指整個宇宙世界。
究微塵：探究細微的佛法道理。
由于缺乏具體資料，推測這首詩創作于詩人與卿師上人交流佛法期間。當時詩人身處京城，可能目睹了繁華都市中的喧囂與紛擾，從而更加向往佛法的寧靜與超脫。在與卿師上人的接觸中，對佛法有了進一步的感悟，于是創作此詩表達自己的心境和對佛法的思考。
這首詩主旨圍繞佛法修行展開，突出了堅守佛法、自然領悟的觀點。其特點是將佛法道理融入平實的語言中，深入淺出。在文學史上雖可能影響有限，但對于研究當時的佛教文化和文人與佛教的交流有一定的參考價值。
舂容聽履上星辰，玉筍班中第一人。
暫藉威名分閫寄，賸留風采照廷紳。
何人重記西山雨，老我空傷南浦春。
此去莫貪為郡樂，紫樞黃閣待經綸。
問訊江梅意未回，少林橫出不知裁。
爭先頼有園夫報，折贈空驚驛使來。
疎影暗香寧是伴，蠟言梔貌未須媒。
主人聞說歸朝近，且趁眉間喜色開。
萬緣政爾未能佳，繪句雕鎪直謾夸。
客里懸知君有謂，宦游當念我何奢。
幾時西塞歌飛鷺，指日東籬采菊花。
五斗折腰良自苦，奈今無粟飯胡麻。
律身端合勵冰清，蒞政尤須稱物平。
知是夫君深寓意，雅宜斯閣遂安名。
池幽自足龜魚樂，林靜休教蟲鳥鳴。
況復官閑州似斗，不妨時此濯塵纓。
溪上園亭處處新，想君屢費橐中銀。
鶑窺繡戶煩三請，蝶遶花梢知幾巡。
恨不即時謀載酒，恐因暇日得尋春。
只愁又隔同年面，卻欠尊前似主人。
淮浦天龍戰，居巢塞馬歸。
陣傷軍背水，機失寇逾淝。
越石知何在，虞君恨曷依。
都緣生過涉，誰為斬何徽。
東風一夕報春來，管領群芳次第開。
出岫白云如有意，照人明月幾難回。
縞衣聊復歸三島，綠醑無辭舉百杯。
真味不須談鼎實，等閑誰識鏁梁材。
客里換春衣，寒風帶雨霏。
漸班榆火禁，初感塞鴻歸。
柳絮鶑啼亂，梨花蝶趁飛。
丘原壇祭耳，悲念切更微。
平生學道未純全，游宦何須苦著鞭。
作縣又將書下考，離鄉今已跨三年。
性多忤物無非罪，命與仇謀孰使然。
撫字催科俱大謬，不如投檄早歸田。
槐市同登弟子員，虀鹽燈火記初年。
尋春紫陌風流在，通籍金閨步武聯。
眼底要觀新事業，筆端猶著舊山川。
夜窗細話行藏處，始信于君有厚緣。
月波樓下草芊芊，浪拍三江起暝煙。
愿見古人人又去，欲詢往事事無傳。
漥樽明滅漁家火，樊口依稀估客船。
妻子迎門應怪笑，問君何謂苦愁煎。
檣燕呢喃浪語人，岸花飛舞苦傷情。
賸窮詩眼三千界，漫鼓琴心一再行。
他日湖山還帝里，別時風雨滿江城。
思君直欲令人老，流水沄沄日夜傾。
能為君王獵雋英，區區循吏笑西京。
忽看廣廈千間辟，蚤覺先春萬木榮。
有客囊中來露穎，何人壟上去傭耕。
知公造化無遺物，咫尺龍門雷電生。
團餠秋光入好枝，一天風露最清時。
管窺豹霧巖前隠，杯泛鵝黃月下宜。
子落誰賡滄海詠，叢生應有小山知。
惠連更喜姮娥近，底事觀書卻廢詩。
樓成疊翠相奇奇，不羨圍屏錦繡機。
卜筑又新王粲宅，登臨莫下董生帷。
高吟得助添新卷，清賞何須貯舞衣。
問舍卻憐吾未就，歸心長與落霞飛。
