1.整理﹐使有條理。
組成數據的基本單位。是某種數據結構中能獨立存在的數據單位。其大小隨著數據類型的不同而不同。如整數類型的數據，一個整數9”就是一個數據元素；在一張學生登記表中，每個學生的情況占表中的一欄，則這一整欄內就是一個數據元素。
1.謂計算并予以登記。
1.方言。數落;數說。
1.曲藝的一種。流行于北方各地。一人或兩人說唱。用竹板或系以銅鈴的牛髀骨打拍。常用句式為可以斷開的"三﹑三"六字句和"四﹑三"七字句，兩句﹑四句或六句即可換韻。最初藝人沿街說唱，都是見景生情，即興編詞◇進入小型游樂場所演出，說唱內容有所變化。部分藝人演唱民間傳說和歷史故事，逐漸演變為快板書，與數來寶同時流行。
在經濟理論研究中運用數學方法來表述和推理的學科。19世紀40年代出現，70年代形成于西歐。如用函數形式表述商品需求與價格的關系，用導數來表示邊際效用。第二次世界大戰后，在經濟理論研究中，差分方程、線性代數等也得到廣泛的應用。它對分析經濟現象的數量關系雖有成就，但在一定程度上忽視質的研究。
亦稱符號邏輯”。狹義指用數學方法研究數學中的演繹思維以及數學基礎的學科。廣義指一切用符號和數學方法處理和研究演繹法的學問。既是數學的一個分支，又是邏輯學的一個分支。數理邏輯對數學研究和工程技術有重要意義，對一般思維中某些問題的解決也有成效。
數學的一門分科。以概率論為基礎，研究如何收集、整理和分析實際問題的數據，以對所考察的問題作出推斷、預測，直至為采取決策和行動提供依據或建議。廣泛應用在科學技術和社會經濟各領域中，已成為各部門、環節提高效益的有效手段之一。
1.指幾粒米。晉張華《鷦鷯賦》"巢林不過一枝﹐每食不過數粒。"后用作安于貧困生活之典。
1.事物的多少和長短。
2.指事物的多少。
1.數詞和量詞連用時的并稱。如"三本書"的"三本"﹑"去一次"的"一次"等。
又稱內積”、點積”，物理學上稱為標量積”。兩向量a與b的數量積是數量｜a｜·｜b｜cosθ，記作a·b；其中｜a｜、｜b｜是兩向量的模，θ是兩向量之間的夾角(0≤θ≤π)。
量度或比較某些數量大小時常用的概念。通常把一個數量寫成10的冪指數形式時，指數的數目就是該數量的數量級。如地球半徑約6400千米，用厘米為單位時可寫成64×10８厘米，它的數量級就是8。
判斷一個數列是否收斂的依據。設｛x璶｝是一個無窮數列，a是常數。如果對于任意給定的ε＞0，總存在一個正整數n，使得當n＞n時都有｜x璶-a｜＜ε成立，就稱a為數列｛x璶｝的極限，或稱數列｛x璶｝收斂于a。記作﹍imn→∞x璶=a，或x璶→a(n→∞)。
1.數學的一個分科，主要研究正整數的性質及其有關的規律。按研究方法的不同，大致可分為初等數論﹑代數數論﹑幾何數論﹑解析數論等。
1.列舉過失加以指責。泛指責備。
2.不住地述說。
①責備大家都數落他的不是。②不停地說那丫頭一邊數落著自己的不幸，一邊哭。
1.表示數目的文字或號碼。
2.數目;數量。
1.責罵。
1.比喻過分計較瑣細的事情，不足以成大事。
2.形容吝嗇或生活困窮。
1.命運。
1.計算書本上的文字。比喻讀書不推究義理，在字里行間討生活。
1.通過單位表現出來的事物的多少。
2.事實。
1.數字。表示數目的符號。
1.其中;里頭。
1.耍貧嘴。愛閑扯，說廢話。
1.指命運不好，遇事多不利。
1.弈棋。
1.衡量輕重長短的器具。
1.責難;責備。
1.好幾天心情不愉快。
1.猶侮辱。
1.猶數策。
1.即術數。古代關于天文﹑歷法﹑占卜的學問。
1.猶汲汲。迫切貌。
2.屢次;常常。
1.責備。
2.逐一地說;列舉敘述。
列舉敘說被害人家屬把兇手的殘暴罪行一一當眾數說。
1.傳說中的鳥名。
1.猶三四。表示為數不多。
1.幾十年。
1.謂知道了前事，就可以推測未來。語出《易．說卦》"數往者順，知來者逆"。
1.數的所在位置。例如從數的右面起第一位是個位，第二位是十位。
1.靜修方法之一。數鼻息的出入，使心恬靜專一。
1.猶命相。指人的命數和可據以推斷禍福的形貌特征。
微分學、積分學、函數論、微分方程、變分法、泛函分析等學科的總稱，有時也專指微積分。
數學上證明與自然數n有關的命題的一種方法。必須包括兩步(1)驗證當n取第一個自然數值n0(如1，2等)時，命題正確；(2)假設當n取某一自然數k時命題正確，以此推出當n=k+1時這個命題也正確。從而就可斷定命題對于從n0開始的所有自然數都成立。
1.數遍。
1.形容突出。
1.幾十年。雜，通"帀"。
1.斥責;責備。
1.一個量用數目表示出來的多少，叫做這個量的數值。例如"3克"的"3"，"4秒"的"4"。
