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【單選題】
下列各句對文段內容的解說，不正確的—項是
A.
匈奴明白了威權富貴無法征服蘇武，便想到用摧毀的方式來征服其意志，蘇武的反抗也由以前的求死而變成以后的求生。
B.
李陵勸降蘇武時，曾說到漢武帝的刻薄寡恩，蘇武明知如此，還是一心守節(jié)歸漢，這說明他們兩人的精神境界是高下分明的。
C.
衛(wèi)律、李陵的勸降方式不同，一是他們與蘇武關系不同，二是他們的修養(yǎng)與作為不同，蘇武的回答在措辭和態(tài)度上也就不同。
D.
為表現(xiàn)蘇武的民族氣節(jié)，文中寫了三個叛徒與蘇武：一個是原漢將衛(wèi)律，一個是校尉虞常，一個是李廣之孫李陵。
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舉一反三
【單選題】班長要發(fā)布當天下午班級活動安排，最佳的發(fā)布方法是（ ）。
A.
在班上集中口頭通知
B.
在報紙上登一個廣告
C.
在校園網(wǎng)上登一個通知
D.
班長向全班每位同學發(fā)一個E-mail
【單選題】班主任林老師想開一個有關“弘楊奧運精神”的主題班會，現(xiàn)在他手里有一張有關奧運會的VCD，他只想要其中的一個片段，要解決林老師的問題，以下可用的軟件是（ ）
A.
Windows Media Player
B.
ACDSee
C.
超級解霸
D.
cool Edit Pro
【單選題】利用網(wǎng)站集成信息時，為了頁面的整齊和布局合理，通常要進行的工作是（ ）。
A.
在網(wǎng)頁中添加背景音樂
B.
設置超鏈接
C.
用表格布局網(wǎng)頁
D.
添加新網(wǎng)頁
【單選題】新華書店的工作人員用條形碼閱讀器掃描書上的條形碼，計算機通過對條形碼信息的識別來檢索該書的書名和書價等信息。這種對信息的檢索技術屬于（ ）。
A.
遠程傳輸技術
B.
多媒體通信技術
C.
數(shù)據(jù)壓縮技術
D.
數(shù)據(jù)庫技術
【單選題】對“計算機病毒”正確的理解是（ ）。
A.
生物病毒細菌
B.
破壞計算機功能或毀壞數(shù)據(jù)、影響計算機使用的一組計算機指令或程序代碼
C.
不能自我復制、傳播的程序
D.
以上說法都不對
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A.
在班上集中口頭通知
B.
在報紙上登一個廣告
C.
在校園網(wǎng)上登一個通知
D.
班長向全班每位同學發(fā)一個E-mail
【單選題】班主任林老師想開一個有關“弘楊奧運精神”的主題班會，現(xiàn)在他手里有一張有關奧運會的VCD，他只想要其中的一個片段，要解決林老師的問題，以下可用的軟件是（ ）
A.
Windows Media Player
B.
ACDSee
C.
超級解霸
D.
cool Edit Pro
【單選題】利用網(wǎng)站集成信息時，為了頁面的整齊和布局合理，通常要進行的工作是（ ）。
A.
在網(wǎng)頁中添加背景音樂
B.
設置超鏈接
C.
用表格布局網(wǎng)頁
D.
添加新網(wǎng)頁
【單選題】新華書店的工作人員用條形碼閱讀器掃描書上的條形碼，計算機通過對條形碼信息的識別來檢索該書的書名和書價等信息。這種對信息的檢索技術屬于（ ）。
A.
遠程傳輸技術
B.
多媒體通信技術
C.
數(shù)據(jù)壓縮技術
D.
數(shù)據(jù)庫技術
【單選題】對“計算機病毒”正確的理解是（ ）。
A.
生物病毒細菌
B.
破壞計算機功能或毀壞數(shù)據(jù)、影響計算機使用的一組計算機指令或程序代碼
C.
不能自我復制、傳播的程序
D.
以上說法都不對
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