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高一語文試卷題庫
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1808
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學歷類>高中教育考試>高一語文試卷
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學歷類-高中教育考試-高一語文試卷
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題目預覽(可預覽10題)
【單選題】
[1/1808]關于本詞的理解，下列各項中有誤的一項是
A.
此詞借景抒情，以西風、黃葉、殘陽等意象，營造出凄冷蕭瑟的意境，來渲染詞人因思念亡妻而生出的凄涼心境。
B.
詞作以“賭書潑茶”的典故，借指過去夫妻生活美滿，而如今形單影只，使他情愿醉酒睡去，不愿被人從回憶的夢中喚醒。
C.
納蘭詞向來感情真摯，風格凄婉，語言清新自然，少有雕飾，此詞正有此風。
D.
此詞以“當時只道是尋常”作結，提升了全詞的境界，從單純的悼亡上升到人生感慨的層面——人們往往輕視人生中一些不起眼的尋常幸福，直至失去，才追悔莫及。這種更具普遍意義的追悔和無奈，更易引起大眾的共鳴。
參考答案：
B
參考解析：
無
【單選題】
[2/1808]選出下列加點字的注音全對的一項（ ） 【圖片】
A.
B.
C.
D.
參考答案：
D
參考解析：
無
【單選題】
[3/1808]以下“乃”字的含義與其他三項不同的是( )
A.
王必欲拜之，擇良日，齋戒，設壇場，具禮，乃可耳
B.
今大王亦宜齋戒五日，設九賓于廷，臣乃敢上璧
C.
以為吉兇倚伏，幽微難明，乃作《思玄賦》以宣寄情志
D.
使牧羝，羝乳乃得歸
參考答案：
C
參考解析：
無
【單選題】
[4/1808]下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是 （ ）&n...
A.
B.
C.
D.
參考答案：
D
參考解析：
無
【單選題】
[5/1808]對下列句子中加點詞語的用法判斷正確的一項是（ ） 【圖片】
A.
①②相同，③④相同
B.
①②相同，③④不同
C.
①②不同，③④相同
D.
①②不同，③④不同
參考答案：
D
參考解析：
無
【單選題】
[6/1808]下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）
A.
周谷城先生早年就投身于轟轟烈烈的“五四”運動，所以最終成為蜚聲海內外的著名學者.歷史學家。
B.
金秋八月，丹桂飄香，美麗的北戴河海濱張開她熱烈的臂膀，迎來了第十一期宇航夏令營的少年朋友。
C.
如何防止青少年，尤其是中.小學校學生，在學校周邊免遭搶劫，是落實《未成年人保護法》的大事。
D.
她容貌姣好，學習一直很棒，但使一她魂牽夢繞的始終是音樂，最終她還是報考了招考歌唱演員的考試。
參考答案：
B
參考解析：
無
【單選題】
[7/1808]下列理解和分析，不符合原文內容的一項是（ ）（3分）
A.
當我們說孔子思想影響了中國兩千多年的時候，是董仲舒、朱熹等人的思想影響也一起考慮在內而這樣說的。
B.
以述為作，就是通過注解古代經典的形式來闡發自己的思想，為了獲得權威性的理論根據，朱熹《四書集注》一書就采用了這種辦法，
C.
有人說，今天中國有些保守思想是孔子哲學造成的，其實這種保守思想應該是后人加入的，并不是當初魯國孔丘原來的思想。
D.
中國哲學有著豐富的文化遺產，老子的道家思想和孔子的儒家思想同樣長壽，當然道家思想中也同樣存在著后人的接力作用。
參考答案：
C
參考解析：
無
【單選題】
[8/1808]下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 （ ）
A.
孟嘗君得不到齊湣王的重用，只好回到自己的領地（薛）去，途中卻受到了薛地百姓的夾道歡迎。
B.
馮諼到魏國去游說的目的，不是讓孟嘗君真的到魏國去，而是以此來抬高孟嘗君的聲譽。
C.
齊王聽說魏惠王重金聘請孟嘗君，十分驚恐，便讓原來的丞相擔任上將軍，留出相位來挽留他。
D.
馮諼很有智謀，用計鞏固了孟嘗君在齊國的地位，又讓齊國的宗廟建在薛地，這樣孟嘗君便多了一層保護。
參考答案：
C
參考解析：
無
【單選題】
[9/1808]對三節文字分析理解正確的一項是
A.
在這三節文字里，作者從不同的側面向我們展示了北國的秋景，表達了作者對北國秋天的熱愛之情。
B.
三節文字，一一對應地表現了北國秋天的“清”“靜”“悲涼”，雖然各自互有滲透，但還是各有側重的。
C.
在寫北國之秋的時候，作者時不時地提及南方的秋天，每一節都將故都之秋和南國之秋進行對比，更加鮮明地表現了作者對故都秋的喜愛。
D.
三節文字，每一節都綜合運用了記敘、描寫、議論、抒情和說明等多種表達方式，使得行文活潑不呆板。
參考答案：
A
參考解析：
無
【單選題】
[10/1808]下面對句子中關鍵詞語的理解不正確的一項是 （ ） 【圖片】
A.
B.
C.
D.
參考答案：
A
參考解析：
無
