恭州教授宋師民有詩次韻
但聞兩廡讀書聲，學館無塵地更清。
歲久緇林皆木拱，春來泮水有芹生。
剩令龍虎登高第，再賦鳧鹥美太平。
我老循行才不稱，愧君刻畫與虛名。
但聞兩廡讀書聲，學館無塵地更清。
歲久緇林皆木拱，春來泮水有芹生。
剩令龍虎登高第，再賦鳧鹥美太平。
我老循行才不稱，愧君刻畫與虛名。
只聽聞學館兩邊廊廡傳來朗朗讀書聲，學館里一塵不染，環境更加清幽。多年過去，寺廟的樹木都已長得很粗大，春天來了，泮池里長出了水芹。真希望學子們都能像龍虎一樣高中科舉，再創作詩歌贊美太平盛世。我年老巡查，才能與職位不相稱，慚愧您為我寫詩文并給予我虛名。
兩廡：學宮的東、西廊，這里指學館。
緇林：僧徒所居之處，即寺院。木拱：樹木已有兩手合圍那么粗，形容時間久。
泮水：學宮前的水池。芹：水芹，《詩經·魯頌·泮水》有“思樂泮水，薄采其芹”，后以“采芹”指考中秀才，這里指泮水中長出水芹象征學子有好的發展。
龍虎：比喻杰出的人才。高第：科舉考試名列前茅。
鳧鹥：野鴨和鷗鳥，《詩經·大雅·鳧鹥》是贊美太平的詩，這里指創作贊美太平的詩歌。
循行：巡查。
刻畫：指寫詩文。
具體創作時間和地點不詳。從詩中可推測，當時社會處于相對和平的時期，學館教育氛圍良好。詩人可能在巡查學館時，看到學子們勤奮學習的場景，有感而發寫下此詩。
這首詩主旨是表達對學子的期望和對太平盛世的贊美，同時體現詩人的謙遜。其突出特點是借景抒情與用典結合，營造出積極向上的氛圍。在文學史上雖無重大影響，但反映了當時的教育情況和文人的情感。
李侯何以悅其親，戲著彩衣覓梨棗。
閑騎竹馬畫堂前，慈顏一笑自忘老。
毛義捧檄難忘客，茆容殺雞終得道。
愛公純孝配古人，甚欲卜鄰安井灶。
沖虎困頓歸，投枕眠爛熳。
夜晴霜月苦，睡美不知旦。
日高披曉綠，萬事付衰懶。
百年炊黍久，強半得憂患。
起臨清淺流，白發不可揀。
此生終一壑，形勝已入眼。
明年定來歸，茅屋并崖瞰。
掩門無營為，一味工寢飯。
大游落落如長松，說易妙合韋編翁。
胸中蘊藉入眉宇，筆下言語驅頭風。
少游濯濯如春柳，十八書生過秦手。
已將文舉呼大兒，更舉長源為小友。
是家諸郎都幾人，傳聞一一連城珍。
未識龍川五袴守，端似當年萬石君。
道人天姿心匠妙，漆瞳含秋看飛鳥。
氣和不減華林風，韻高勝卻霜巖曉。
心胸冰壺不隔塵，爭傳落筆如有神。
不畫凌煙大羽箭，來寫山林夢幻身。
清秀摩云洞冰雪，更將已素稱三絕。
不作能癡顧虎頭，定為露頂王摩詰。
傳神寫照誰與功，吾聞成在阿堵中。
擬將萬匹鵝溪絹，為寫漚中勝義空。
今夕亦常夕，人偏故國思。
不堪搓凍耳，聽誦未歸詩。
家室誼嘩后，深簷雨雪時。
爐香待清旦，此意有誰知。
白頭重踏輭紅塵，獨立鹓行覺異倫。
往事已空誰敘舊，好詩乍見且嘗新。
細思寂寂門羅雀，猶勝累累冢臥麟。
力請宮祠知意否，漸謀歸老錦江濱。
方忻望廬山，忽見蘇養直。
向來敗意事，捉手一笑失。
瀾翻誦新詩，與山爭秀色。
歸來對青燈，危坐口掛壁。
翰林謫仙人，隱顯吁莫測。
正恐騎魚去，千里作一息。
子昔送我日，出岫云無心。
今我舍子行，窮猿瞑投林。
勿歌行路難，勿效兒女泣。
處處得逢渠，千江共一月。
悉如羊公鶴，氋氃費推遣。
心如旋磨驢，日夜團??轉。
夫子為譏訶，譬說頗蔓衍。
愁心得少休，忽作象鼻卷。
出門無所詣，地坐息疲喘。
路窮輒一笑，興盡復回反。
風光聞布谷，人家初煮繭。
倚藤望九峰，層疉分濃淺。
駮云漏微日，諸峰猨曉時。
飛檐寄木杪，晴瓦暗差差。
意行愛倉涼，地坐休頓疲。
哀蟬尚泣露，積水欲生漪。
瘴疴余睡色，破裓老垂垂。
心事世途悮，風神邱壑宜。
高標誰對我，白鳥深自知。
重來應邂后，歸去不須期。
西湖睿郎最高道，思之不已令人老。
道人相逢吳楚間，聞說絕與睿郎好。
年來學富身轉貧，豈特詩膽大于身。
法朋半是奇逸者，我亦放浪無覊人。
霜威折綿寒入頰，長廊無人風卷葉。
寒窗誦讀夏日吟，和氣坐令寒妥貼。
筆端解語敏于口，網牋時作龍蛇走。
煩君清哦當少休，萬象乞憐爭叩頭。
昔人隱臨湘，解跨白鹿游。公來吊陳跡，但有林壑幽。
春風掃夕陰，雌霓飲澗湫。披晴望形勝，衣裾空翠浮。
道人高尻揖，自陳語和柔。烏猶為人好，草亦能忘憂。
矧汝家臨川，共飲西津流。欣然為題詩，清絕如霜秋。
詩成又自錄，小字如蠅頭。意重恐難荷，鄉義良已周。
遙乘知興耳，興罷夫何求。我和無好語，效顰增嘆羞。
昔聞安期生，以術干項羽。羽無人君量，佯狂輒遁去。
又聞魯仲連，舌有濟世具。人君欲祿之，高視笑不語。
吁古列僊人，萬事不干慮。乃肯入世紛，豈非以民故。
翩翩遙增擊，悠然知事悮。道合人所難，一律無今古。
我生飽憂患，晚有二子慕。骯臟刺世眼，甚宜著閑處。
一篇引一杯，舉杯揖黎母。
盡力覓不得，歸來題反身。
平生未解沒，寧解救滔人。
有累路岐遠，無求滋味親。
養心唯寡欲，妙物久如神。
上莊俯漢江，古木雜桑柘。槐衙陰廣陌，麥浪漲平野。
連云對囷廩，用谷量牛馬。我來二月破，解鞍綠陰下。
縱望煙霏中，領略見楯瓦。耆年骨柴崖，迎客意傾寫。
干戈爭奪余，身在相驚詫。山空啼杜鵑，龕燈自清夜。
歛眉問儋州，亟口談江夏。以余游二公，老大知識寡。
暮歸逢醉人，往往遭捶罵。鹿門有余地，賢矧如君者。
為連修竹林，規以構茅舍。伏舂舊所能，犁鉏當學把。
相見水過膝，蓑苙清入畫。
