偈二十二首 其二十
遠觀同半月，
近看卻如鉤。
若是知音者，
思惟暗點頭。
遠觀同半月，
近看卻如鉤。
若是知音者，
思惟暗點頭。
遠遠看去像半個月亮，走近一看卻像鉤子。如果是真正懂其中深意的人，思考之后會暗自點頭。
偈：梵語“偈佗”的簡稱，即佛經中的唱頌詞。
知音者：指能領悟其中深意的人。
思惟：思索、思考
偈通常是禪宗表達佛法義理的方式。此偈創作背景或與禪門日常修行、傳道相關，禪師借自然景象啟發弟子領悟佛法，引導他們用心思考、體悟禪理。
這首偈以常見的自然景象引發對禪理的思考，主旨是強調對禪意的領悟。其特點是借物喻理、簡潔明快，在禪學文學中有一定代表性，體現了禪宗以直觀形象傳達深刻思想的特色。
濃云叆叇罩山家
散作人間六出花
剪燭清談招舊雨
開樽相對醉流霞
市朝幾輩猶無褐
帳殿三軍尚著紗
譙鼓冬冬人寂寂
天公玉戲更交加
綠香塘上，又催君、去踏塵沙為客。匣有莫邪龍夜吼，函谷曾織草賊。口不言功，松楸拄徑，暫與鴻溝隔。時來起舞，種花先問南陌。
也擬祖道長亭，垂楊離恨，怕挽絲千尺。遙望紅纓驅駿馬，脫帽寶釵樓側。自致云霄，手提編戶，換了閑鋒鏑。經過燕趙，寄情應把春惜。
一天星斗燦晴霄，
香爇沉檀瑞靄飄。
環佩趨朝天闕曉，
五云重睹凰儀韶。
閉門羈緒蕭寒，病中那計春遲早。爐邊燭下，無端破涕，囅然微笑。首尾回環，一年時序，錯疑顛倒?？淳昃瓴恃?，迎人欲語，芳心逗，知多少。
休問東風誰惜，已爭先、樓臺花鬧。太平鼓笛，青紅兒女，忘憂卻老。待酌屠蘇，與題帖子，祭詩才了。有春情一縷，隨梅趁柳，似猶似裊。
白楊秋盡葉初黃，馬鬣蕭蕭感嘆長。兩月未忘粒并絕，十旬為婦藥親嘗。身隨黃壤心何烈，冢葬青山骨亦香。卻恨世間公道少，不將巾幗易冠裳。
于歸不負許身時，一語隨君未敢欺。地下若逢前代主，休將底事與他知。
返舍羲輪不可期。昔游都付玉簫吹。左徒惆悵余騷辯，張緒風流感鬢絲。
驚夢蝶，惜駒馳。暫裴回處幾矜持。與杯容易邀明月，與我周旋更阿誰。
吾其行乎，道渺渺兮驂弱，石巖巖兮川橫。日月兮在上，風吹雨兮晝冥。
吾其止乎，曲者如幾，直者如矢。我為直兮棘余趾，我為曲兮不如其已。吾耕石田兮為芝，乃三歲兮報我饑。嗣茲穡兮則以稼，從子于耜兮龍眠之下。
螳臂美兮當車，蟹螯強兮斗虎。我觀兮上下四方，或錫予兮以大武。金石兮水波，松柏兮雨霜。有時女兮不春，我欲筮兮同床。筮告予以不好，予與居兮甚嫵。秦人同炙兮徒欺予，予和羹兮眾吐之。南山霧兮楚氛，其在茲兮斗日月。揚湯兮救暍，從子休兮龍眠之樾。
朝百牢兮九飯，藜羹不糝兮共槃而笑。狐白裘兮豹袪，缊袍無里兮亦見春。予何喜兮安樂此，曰有嘉人兮遺予履。發十襲兮示予，與予武兮合度。使羿兮隅立，使離朱兮詔之。若人兮無鵠，離朱茫然兮羿韔弓。牧牛兮于鼻，牧羊兮不歧。有若人兮可與歸，因子問涂兮龍眠之蹊。
者是兒童娛樂園，當年夏楚俱推翻。人才造就知多少，不負民家一萬圓。
兒童天性本活潑，不許迂拘戕自然。無怪我曹不識字，當年未得遂吾天。
不見康樂初翻經，
崇臺百尺但有名。
當時妙意遙可想，
木葉落盡青山橫。
桃源咫尺謫仙人，春浪初生遞錦鱗。
爆竹聲中消短鬢，梅花香里著間身。
云歸野岫光何淡，雪霽平林景更新。
每有詩成先寄我，老來筆墨轉相親。
日歸長策少，
金盡更紆徐。
苦費中人產，
高乘下澤車。
休登廣武嘆，
聊訪信陵居。
吾道癭瓢在，
酣歌且莫疏。
國土同孤注，
君王類置棋。
金輪篡唐日，
叔帶亂周時。
弧眼哀褒姒，
衣冠孰柬之。
人謀雖欲盜，
天命豈能違。
南部煙花賽六朝。
江山佳麗美人嬌。
風流公子此魂消。
畫戟寧南通舊好，
靈旗閣部締新交。
忠魂兩地待君招。
太白睒睒星熒熒
一夜東風吹月上
我來寺里看梅花
不道薔薇高一丈
廿載承恩侍九重，
泰階玉燭喜遭逢。
嘉禾瑞協當年兆，
佇看遠夷貢獻同。
