送施生歸新喻
南海清風宇宙流，
林何分得白沙秋。
西湖一尺先天雪，
辜負寒光六月浮。
南海清風宇宙流，
林何分得白沙秋。
西湖一尺先天雪，
辜負寒光六月浮。
南海的清風在宇宙間流淌，林光和何廷矩領略了白沙先生的學識風采。西湖那如先天之雪般的一尺湖水，卻在六月辜負了那清冷的光輝。
南海清風：可能指白沙先生（陳獻章）的學術思想或其高尚品格如南海吹來的清風般傳播。
林何：可能指林光、何廷矩，他們是白沙先生的弟子。
白沙：指明代學者陳獻章，世稱白沙先生。
先天雪：一種較為抽象的意象，可能象征著純凈、高潔的品質或學問。
具體創作時間和地點不詳。從詩中可推測，當時白沙先生的學術思想有一定影響力，詩人可能是送別施生歸新喻時，有感于白沙先生的學問，以及自身對一些事物的遺憾而創作此詩。
這首詩主旨在于表達對白沙先生學術的贊賞和對某些事物未達理想狀態的惋惜。其特點是意境清逸，意象運用巧妙。在文學史上雖影響力不顯著，但展現了當時的學術氛圍和文人情感。
寂寞重陽節，籬邊菊未開。倚門空悵望，不見白衣來。
五丈原，駐三師。三代以還僅睹茲。濱渭雜耕軍無私。芻糧百萬饒馀貲。中原克復功須斯。功須斯，定關洛。滅魏斬睿梟懿殛。權混一，四海興禮樂。
山前露立幾時休，老大垂髫羞不羞。與汝云冠別梳洗，免教人喚作丫頭。
海內文名三十年，青衫初映綵衣鮮。積薪未許論工拙，拾級那能較后先。鳣舍談經周禮樂，鹢舟臨賦晉山川。春風無限分攜意，目斷楊花綠水邊。
羊車聲遠意徒勞，望斷長門月影高。猶恐九霄風露早，明朝擬送袞龍袍。
子規啼，不如歸，道是春歸人未歸。幾日添憔悴，虛飄飄柳絮飛。一春魚雁無消息，則見雙燕斗銜泥。
黟上先生舊隱居，登山臨水樂何如。放懷不待盈樽酒，投老仍耽滿架書。鶴唳松間時對客，騶鳴道上幾回車。昌黎莫漫歌盤谷，留與閒身共卷舒。
坐看奔湍繞石樓，使君高會百無憂。三犀竊鄙秦太守，八詠聊同沈隱侯。
西風吹樹夕陽微，斥鴳鷦鷯各有依。幕府三年雙短鬢，鄉關千里一沾衣。江淮渺渺人煙少，梁楚茫茫鬼燐飛。誅暴保民黃石略，將軍莫自失戌機。
有時移向西堂去，一座青山逐手來。
綿衣早覺污陳子，冬服何能薄顧郎。不是生平誇強項，眾芳無奈怯風霜。
揚休玉色，山立秉鴻樞。圣天子、方有志，會東都。得真儒。身佩安危寄，本兵柄，修軍政，朝野慶，鈞衡任，賴詩謨。天上麒麟挺，徐卿子，坐肅憸夫。向六陽時候，佳瑞紀門弧。炳炳階符。照蓬壺。看兄樞使，弟元帥，真盛事，世間無。籌密邊烽息，凜羌胡。玉音俞。佇正三槐位，散膏澤，福寰區。河如帶，山如礪，鞏皇圖。金鼎調元遠大，中書考，致主唐虞。想公門桃李，應不棄山樗。愿借噓枯。
鼎鼎百年間，誰人未老閑。古心惟自得，塵事少相關。風定一花落，簾開雙燕還。簞瓢隨處有，不是故希顏。
連陰不肯解，山霧嘗霏霏。積潤日已滋，厭浥沾人衣。展轉厭早起，隔窗問晴暉。幸聞太陽出，身體輕欲飛。
密傍軒窗開小池，巧安窠石俯清漪。道人不愛閑花草，祇種瓶蕉和水梔。
