時得本師和尚歸粵信
忽聞匡岳信，并起玉關愁。
華表方迷鶴，鄱陽已泛舟。
關山無近夢，江漢有新秋。
一望西山色，蕭條映御溝。
幾遇終南客，期餐地胏云。
薜蘿心自苦，湖海恨難云。
枯冢別已久，維桑信不聞。
一歸乾淚血，即與世相分。
忽聞匡岳信，并起玉關愁。
華表方迷鶴，鄱陽已泛舟。
關山無近夢，江漢有新秋。
一望西山色，蕭條映御溝。
幾遇終南客，期餐地胏云。
薜蘿心自苦，湖海恨難云。
枯冢別已久，維桑信不聞。
一歸乾淚血，即與世相分。
忽然聽聞來自匡岳的消息，心中同時涌起像遠在玉關那樣的愁緒。就像華表旁迷失的仙鶴，而此時老師已在鄱陽泛舟。關山遙遠，難以在夢中靠近，江漢已迎來新秋。遠望西山的景色，蕭條之景倒映在御溝中。幾次遇到終南山的客人，期望能一同餐霞飲露。隱居山林內心自感痛苦，漂泊湖海的遺憾難以言說。與逝去之人分別已久，故鄉的消息也無從得知。一旦歸去便流干血淚，就此與這世間相別。
匡岳：指江西廬山。
玉關：玉門關，這里借指遙遠的地方，表達愁緒。
華表方迷鶴：傳說遼東人丁令威學道成仙，化鶴歸來，落在城門華表上。這里以迷鶴自比或喻老師行蹤難測。
鄱陽：湖名，在江西。
地胏云：指山中的云氣，古代有餐霞飲露的說法。
薜蘿：薜荔和女蘿，常比喻隱居。
維桑：指故鄉。
具體創作時間和詳細背景難以確切知曉。推測詩人可能在遠離故鄉和老師的地方，當收到老師歸粵的消息時，觸發了他內心的多種情感，包括對老師的牽掛、對故鄉的思念以及自身漂泊的感慨等，從而創作了此詩。
這首詩主旨圍繞對老師的思念和自身復雜情感展開。其突出特點是意象豐富、意境深遠，情感表達含蓄深沉。在文學上展現了詩人較高的藝術表現力，反映了當時文人在情感抒發和意境營造方面的創作風格。
時人羨桃李，下自成蹊徑。 而我愛梧桐，亦以成乎性。 中平端隊道，還往非遼夐。 直入無欹斜，橫延亦徑挺。 月夕葉景碎，春暮花光映。 清朝蒙露濕，落日隨煙暝。 不使草蔓滋，任從根裂迸。 堪詣蔣詡徒，惟任蓬蒿盛。
枝軟自相交，葉榮更分茂。 所得成清陰，仍宜當白晝。 蔭疑翠帟展，翳若繁云覆。 日午密影疊，風搖碎花漏。 冷不蔽空井，高堪在庭甃。 吾木閑野人，受樂忘煢疚。 亭亭類張蓋，翼翼如層構。 月夕獨裴回，猶思一重復。
吾有西山桐，下臨百丈溪。 布葉雖遲遲，庇根亦萋萋。 密類張翠幄，青堪翦封圭。 滑澤經日久，濡毳隨干躋。 近風帶影動，墜雨向身低。 寧隱凡鳥巢，自蔽儀鳳棲。 松柏徒爾頑，蒲柳空思齊。 但有知心時，應使常弗迷。
分材植梧桐，桐茂成翠林。 日日來輕風，時時自登臨。 拂干動微毳，吹葉破圓陰。 虛涼可解慍，輕鼓如調琴。 莫傳獨鵠操，愿述棲鳳吟。 豈羞楚襄王，蘭臺堪披襟。 亦陋陶隱居，高閣聽松音。 無為搖落意，慰我休閒心。
吾有西山桐，厥實狀如乳。 含房隱綠葉，致巢來翠羽。 外滑自為穗，中虛不可數。 輕漸曝秋陽，重即濡綿雨。 霜后威氣裂，隨風到煙塢。 雖非松柏子，受命亦知土。 誰能好琴瑟，種之向春圃。 始知非凡材，諸木豈予伍。
高梧已繁盛，蕭蕭西山隴。 毳葉竟開展，孫枝自森聳。 擅美推東南，滋榮藉萋菶。 不能容燕雀，只許棲鸞鳳。 寧入吳人爨，堪隨伯禹貢。 雨露時加潤，霜雪胡為凍。 況有奇特材，足任雅琴用。 中今太古音，可美清風頌。
米珠桂草駱駝城，一線魚河百萬兵。 不信受降終隔虜，可能綏德更移旌。 黃沙漠漠笳聲壯，朔氣凄凄鐵騎鳴。 誰繼舊時崔少保，直將輸挽作長纓。
住處記曾游，十年重到。罨畫湖山最春早。紅梅幾樹，一夜東風開了。矮松脩竹外，依然好。 玉色醺酣，香團嬌小。消得金尊共傾倒。滿懷風味，前度何郎今老。徊徊疏影里、花應笑。
道高塵俗住應難，攜錫東歸暑未殘。 紫殿已承新雨露，白云終憶舊峰巒。 孤村路僻牽吟遠，峭壁泉飛入夢寒。 滿篋御時兼御札，到時松院與誰看。
幽壑窮余賞，林陰趁夕曛。 寺從山側見，水向路邊分。 軒檻詩龕敞，蔬苔廟祝耘。 便期肩一钁，種藥與鋤云。
野靜河流闊，蘆梢一向風。 船趨繩力健，水嚙岸根空。 村柵牛羊熟，灘菰雁鶩豐。 但無滄海警，安樂是吾通。
南北逢除日，天涯有去舟。 蠻城和雨閉，峽水帶春流。 不負新年感，惟多故國愁。 寧無賀新酒，徒此事羈囚。
官舍草初青，君應坐小亭。謾吟誰共續，高論我常聽。
莫嘆馮唐老，終期阮籍醒。由來丈夫志，唾手出青冥。
鏡展嬌如雪，衫輕怯受風。薄陰偏覺鬢絲濃。獨喜清秋無暑、畫船空。
頻勸杯中綠，微添酒后紅。銀箏一曲手玲瓏。見有檀痕低掐、印酥胸。
墻邊桃靨晴微逗，楊柳弱枝垂瘦。平郊花草逐人香，都是黃疏青豆。
誰家少婦，踏青歸去，不省釵鈿溜。
無情嫩綠江邊斗，喚起迭翻新奏。暖風引出汗微香，沾上游春衫袖。
怪他江水，晴波有暈，似學眉兒皺。
