送臧進士晉叔赴教荊州五首
畢輅何年盡漢冠，郢都文學爾登壇。曲高似有十人和，此地長飛白雪寒。
岷江十里下西陵，王粲樓頭幾度登。君過建安才十倍，賦成今總讓吳興。
觱篥鄰舟夜色凄，風湍何處繡林西。掛帆莫宿劉郎浦，野曠江深朔雁啼。
城上丹樓一片霞，西池茅舍是羅家。持經都講來相候，書帶盈門苜蓿花。
高堂禮學魯東開，南去弦歌似曲臺。弟子諸生名并起，詔書徵詣太常來。
畢輅何年盡漢冠，郢都文學爾登壇。曲高似有十人和，此地長飛白雪寒。
岷江十里下西陵，王粲樓頭幾度登。君過建安才十倍，賦成今總讓吳興。
觱篥鄰舟夜色凄，風湍何處繡林西。掛帆莫宿劉郎浦，野曠江深朔雁啼。
城上丹樓一片霞，西池茅舍是羅家。持經都講來相候，書帶盈門苜蓿花。
高堂禮學魯東開，南去弦歌似曲臺。弟子諸生名并起，詔書徵詣太常來。
畢輅車駕何時才結束了漢家冠冕？郢都的文學之壇如今由你登攀。曲高和寡卻有十人應和，這地方長久回蕩著《白雪》的清寒。岷江十里奔向下西陵，王粲樓頭你曾多次登臨。你的才華十倍于建安才士，如今作賦總讓吳興才俊嘆服。鄰舟傳來觱篥聲夜色凄迷，急流沖向繡林山西。掛帆莫要夜宿劉郎浦，曠野江深北雁悲啼。城上丹樓映著一片晚霞，西池茅舍是羅氏人家。持經講學的人前來相候，書帶草盈門苜蓿花開。高堂講授禮學如魯地東開，南去的弦歌如同曲臺雅樂。弟子諸生聲名并起，將奉詔書征召至太常。
畢輅（bì lù）：漢代皇帝的車駕，此處代指漢地文化。
郢都：荊州古稱，春秋戰國時楚國都城。
白雪：指《陽春白雪》，古代高雅樂曲，喻指臧晉叔的才學。
王粲樓：荊州古跡，東漢王粲曾在此作《登樓賦》，代指荊州文化地標。
觱篥（bì lì）：古代管樂器，音色悲切。
劉郎浦：荊州附近古渡口，傳說與劉備有關。
書帶：書帶草，象征文教興盛；苜蓿：植物，常與學宮清苦生活關聯。
魯東開：借指孔子弟子子張（顓孫師，字子張，魯國人），代指儒家學術傳承。
弦歌：禮樂教化，《論語》有“子之武城，聞弦歌之聲”。
曲臺：漢代講禮的地方，代指學術中心。
太常：漢代九卿之一，掌禮樂郊廟社稷事宜。
此詩為明代詩人送別臧懋循（字晉叔）赴任荊州教授而作。荊州為歷史文化名城，漢代即有“郢都文學”傳統；臧晉叔以才學著稱，詩人借詩既肯定其文學造詣，又寄望其在荊州延續文教，反映明代士人對地方文化傳承的重視。
全詩圍繞“送”與“教”展開，前兩首相贊才學（“曲高”“才十倍”），中兩首相囑行程（“掛帆莫宿”“持經相候”），末首相望成就（“詔書徵詣”），結構清晰。通過歷史典故與現實場景的交織，既展現荊州文化底蘊，又突出臧晉叔的才德，是明代送別詩中兼具人文深度與情感溫度的佳作。
此身那得作飛仙，魂夢相從但欲眠。
極目參辰不相見，論心膠膝未為堅。
別君甲子三千日，問我春秋七十年。
久要不忘吾輩事，交情自昔幾人全。
叢林一轉語，矛盾生諸方。不知維摩詰，眾論付括囊。
君家富月團，入眼驚未嘗。勸君勿浪出，中有雙龍藏。
一朝不自秘，詞鋒起堂皇。詩棋競攻取，信美非吾鄉。
吾鄉亦何有，黍麥紛低昂。作詩天所戒，但欲身稍昌。
奕棋正如詩，坐看星垂芒。怪君真不廉，顧我俱無長。
天寒袖手垂，未厭舌本強。懸知決戰時，兩陣爭堂堂。
詩壇與棋兵，傷殺亦大當。歸去竟何得，驚雷轉空腸。
傾蓋江頭許定交，談經論事聽忘勞。
轍環萬里猶持橐，門掩三秋卻夢刀。
流水落花公境界，摘山煑海我官曹。
人生五馬從來貴，行樂何須嘆二毛。
有客過茅宇，煮茶坐松風。
問亭果安在，笑指十八公。
君看梁與棟，豈不深且雄。
何必用斤斧，然后成帡幪。
一官馮翊郡，為況定如何。
水似古桐苦，風如東鎮多。
幽心迷簿領，斷夢阻關河。
賴有清樽酒，時時一醉歌。
敕廚羞煮餅，掃地供爐芬。
湯鼎聊從事，茶甌遂策勛。
興來吾不淺，送似汝良勤。
欲作柯山點，當令阿造分。
丘壑園林得我驚，茲游便足了余生。
飛來嶓冢橫空翠，流出滄浪徹底清。
探討不遺幽士力，招邀難得主人情。
波間漁父還知否，已掛朝冠不濯纓。
勞人州縣若為情，蹭蹬窮途已半生。
愁滿西風雙鬢白，夢回中夜寸心驚。
每慚彭澤辭升斗，終合吳門變姓名。
且把黃花泛杯酒，秋深蕭寺有余清。
扁舟綠漲漕渠時，解釋離懷政用詩。
管鮑交朋無變態，朱陳嫁娶有佳期。
長洲茂苑著身久，秦望鏡湖行腳宜。
二浙中間才一水，短書莫使寄來遲。
九日清尊要及辰，誰令形跡滯甌閩。
饒陽城畔趨庭子，長樂坡前入幕賓。
竝倚門閭吾二老，相求原隰汝三人。
借令不共黃花酒，莫與西風作后塵。
本無籌策堪人用，盍掛衣冠遂物情。
官職向來滋味薄，干戈經此夢魂驚。
君猶極口談經義，我已無心卜死生。
何必吳門變名字，煙江萬里葉舟輕。
樹陰看已合，榴朵見初明。
當夏豈無意，避春真有情。
花雖后文杏，實可待瓌橙。
病叟緣何喜，留苔看落英。
室空無侍者，終日延白光。今夕果何夕，粲者忽在旁。
得非散花天，來試鐵石腸。非羅復非綺，何物為衣裳。
或濃若猩血，或淺若鵝黃。或如淡臙脂，薫以百和香。
竟不可意解，發書問何祥。乃知延閣老，買得從維揚。
自不耐渠惱，幽懷可禁當。牢辭又不敢，熟視徒彷徨。
吾聞諸古人，物美應獻王。呼兒燎沈水，持以供虛皇。
南坡佳絕處，夏木晝成陰。
青壁可對面，寒泉能醒心。
駕言同勝踐，晤語契幽襟。
野興何曾盡，林間棲暮禽。
客從遠方來，遺我一張琴。
中含太古意，舉世無知音。
子期徒側耳，師曠謾追尋。
今朝呈似君，試請彈一曲。
