覽孝經衍義有感而作
孝友乾坤蘊，彝倫宇宙開。
無違遵制禮，色養勉循陔。
風木追前事，春秋思表哀。
歡心從博愛，錫類育英才。
惡慢須防過，驕危誡取災。
教原由匪懈，德本足兼該。
不敬有何別，存誠自可推。
始終勸興行，經義日昭回。
孝友乾坤蘊，彝倫宇宙開。
無違遵制禮，色養勉循陔。
風木追前事，春秋思表哀。
歡心從博愛，錫類育英才。
惡慢須防過，驕危誡取災。
教原由匪懈，德本足兼該。
不敬有何別，存誠自可推。
始終勸興行，經義日昭回。
孝悌友愛蘊含于天地之間，倫理綱常使宇宙有序。不違背禮制，盡力和顏悅色奉養父母。如樹欲靜而風不止般追思往事，在春秋祭祀時表達哀傷。以博愛的心帶來歡悅，將善德推及眾人培育英才。要防止厭惡輕慢的過錯，警惕驕橫帶來災禍。教化源于不懈努力，道德根本足以涵蓋一切。若不恭敬又有何區別，心懷真誠自然能推知。始終勸勉人們踐行，經典的意義日益彰顯。
孝友：孝順父母，友愛兄弟。
彝倫：指封建社會的倫理道德。
無違：不違背禮制。
色養：指人子和顏悅色奉養父母。
循陔：指侍奉父母。
風木：比喻父母亡故，不及侍養。
春秋：常指祭祀的時節。
錫類：把善德推及眾人。
惡慢：厭惡輕慢。
匪懈：不懈怠。
存誠：心懷真誠。
昭回：光輝回轉，引申為彰顯。
此詩可能創作于封建禮教盛行時期，當時社會重視儒家的倫理道德，強調孝道的踐行。詩人閱讀《孝經衍義》后有感而發，通過詩歌宣揚孝道，勸勉人們遵循道德規范。
這首詩主旨是宣揚孝道，強調道德教化的重要性。它以儒家經典為依據，勸人踐行孝道、弘揚善德，在當時有助于維護社會的倫理秩序。
不與諸塵入，雨灑何曾濕。 八風吹不動，卓然獨存立。
芥納須彌內，萬卷詩書在， 須彌納芥子，一字也不會。
君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。 輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。 匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。 將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割。 馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。 虜騎聞之應膽懾，料知短兵不敢接，車師西門佇獻捷。(車師 一作：軍師)
某共審：瑞啟福星，祥開誕月。江左兩三年兵火，暫煩一出于虛危；部內幾萬戶生靈，喜遇再來之父子。歡均列郡，喜溢崇臺。某忝出師門，幸依化治。忻逢華旦，上南豐一瓣之香；敬緝斐章，祝東道千齡之算。退慚下俚，上瀆清都。敢冀熏慈，俯垂采覽。 嵩岳周王佐，昴宿漢宗臣。從來間世英杰，出則致升平。況我皇華直指，元是福星出現，來此活生靈。五百歲初度，十一郡歡忻。 挽西江，蘇涸轍，洗塵埃。笑談頃刻間宜，宇宙變為春。澤滿贛川無限，福與崆峒齊聳，頌詠幾多人。瀲滟一卮壽，愿早秉洪鈞。
某共審：某官，瑞啟福星，祥開誕月。樓浦十萬家生齒，焚一瓣香；章江五十里附庸，上千歲壽。萬誠蕪句，申慶椒觴。仰冀熏慈，俯垂采覽。 渤海賣刀劍，河漢洗戎兵。千金六月一雨，萬隴稼云橫。時節可人如許，天意開祥有在，申月岳生申。五百歲初度，千萬戶歡聲。 棟梁材，霖雨手，廟堂身。日邊褒璽已到，豈久試魚城。快上承明步武，展盡玉堂事業，再使舊毰青。公壽更天遠，鼻祖等長生。
因過下方院，更指上方登。 偃蓋杉松路，包金橘柚層。 清灣從古好，孤榜復誰曾。 八十年前事，凄涼欲問僧。
瀟湘他日夢，今上合江亭。 天闊浮吳楚，山青入洞庭。 鷓鴣春渺渺，斑竹雨冥冥。 舟楫云中見，依稀帝子靈。
石林精舍武溪東，夜扣禪關謁遠公。月在上方諸品靜， 僧持半偈萬緣空。秋山竟日聞猿嘯，落木寒泉聽不窮。 惟有雙峰最高頂，此心期與故人同。
永日行游戲，歡樂猶未央。 遺思在玄夜，相與復翱翔。 輦車飛素蓋，從者盈路傍。 月出照園中，珍木郁蒼蒼。 清川過石渠，流波為魚防。 芙蓉散其華，菡萏溢金塘。 靈鳥宿水裔，仁獸游飛梁。 華館寄流波，豁達來風涼。 生平未始聞，歌之安能詳。 投翰長嘆息，綺麗不可忘。
昔我從元后，整駕至南鄉。 過彼豐沛郡，與君共翱翔。 四節相推斥，季冬風且涼。 眾賓會廣坐，明鐙熺炎光。 清歌制妙聲，萬舞在中堂。 金罍含甘醴，羽觴行無方。 長夜忘歸來，聊且為太康。 四牡向路馳，嘆悅誠未央。
余嬰沉痼疾。竄身清漳濱。自夏涉玄冬。彌曠十余旬。常恐游岱宗。不復見故人。所親一何篤。步址慰我身。清談同日夕。情眄敘憂勤。便復為別辭。游車歸西鄰。素葉隨風起。廣路揚埃塵。逝者如流水。哀此遂離分。追問何時會。要我以陽春。望慕結不解。貽爾新詩文。勉哉修令德。北面自寵珍。
冕旒親負扆，卉服盡朝天。旸谷移初日，金爐出御煙。 芬馨流遠近，散漫入貂蟬。霜仗凝逾白，朱欄映轉鮮。 如看浮闕在，稍覺逐風遷。為沐皇家慶，來瞻羽衛前。
雪后輕橈入翠微，花溪寒氣上春衣。 過橋南岸尋春去，踏遍梅花帶月歸。
只眼須憑自主張，紛紛藝苑漫雌黃。 矮人看戲何曾見，都是隨人說短長。
身閱興亡浩劫空，兩朝文獻一衰翁。 無官未害餐周粟，有史深愁失楚弓。 行殿幽蘭悲夜火，故都喬木泣秋風。 國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。
