雨后游金魚池因述其事用戒諸生
雨歇云未開，出門泥淖滿。
貪幽意興濃，遑恤途路窘。
欹側屐屢膠，猿臂時相引。
行潦限危橋，褰裳立展轉。
懦者怯弗前，黠者誇捷敏。
方思接后人，超騰戒遲緩。
發言未及終，倏忽自顛隕。
嬉游雖偶然，得失理應辨。
行險難幸全，相期共黽勉。
雨歇云未開，出門泥淖滿。
貪幽意興濃，遑恤途路窘。
欹側屐屢膠，猿臂時相引。
行潦限危橋，褰裳立展轉。
懦者怯弗前，黠者誇捷敏。
方思接后人，超騰戒遲緩。
發言未及終，倏忽自顛隕。
嬉游雖偶然，得失理應辨。
行險難幸全，相期共黽勉。
雨停了但云還未散開，出門路上滿是泥沼。我貪圖清幽，興致正濃，哪顧得上路途的窘迫。腳步歪斜，木屐多次被泥粘住，要像猿猴一樣攀援才能前行。路上積水擋住了危橋，我提起衣裳來回踱步。膽小的人害怕不敢向前，狡黠的人炫耀自己敏捷。我正想著提醒后面的人，要加快速度別遲緩。話還沒說完，那人突然就摔倒了。游玩雖是偶然之事，但得失道理應該分辨。冒險行事難以僥幸保全，期望大家一起努力。
泥淖：泥沼，爛泥。
遑恤：無暇顧及。
欹側：傾斜、歪斜。
膠：粘住。
猿臂：像猿猴的手臂一樣靈活攀援。
行潦：路上的積水。
褰裳：提起衣裳。
黠者：狡黠的人。
倏忽：突然。
黽勉：努力、盡力。
具體創作時間和地點不詳。從詩題看，是詩人雨后游金魚池后，借這次游玩經歷告誡學生。當時詩人可能看到學生在游玩中的不同表現，有感而發創作此詩，希望學生能從游玩小事中明白行事道理。
這首詩主旨是借雨后游池之事，告誡人們行事不可冒險，要明辨得失。其特點是敘事生動，將游玩場景描繪得栩栩如生，說理自然，從游玩小事引出深刻道理。在文學史上雖無顯著地位，但體現了詩人對生活的觀察和對學生的教誨。
發狂形骸忘，長嘯天地杳。
白眼向世人，知心良獨少。
不識王侯貴，無論世故多。
陶然對松壑，笑月擺藤蘿。
幾時清夢到瀟湘。風前瘦影雙。
寒暉時復擁蓬窗。傳來王者香。
佩璲解，素心長。予情自信芳。
美人不效世時妝。臨風舉十觴。
昨夜蕭蕭風雨過，落花狼藉上庭莎。
故人別后論詩少，心緒春來中酒多。
縱飲已拚千日醉，勞生誰續百年歌。
怕臨南浦銷魂地，曾共江郎賦綠波。
祇道無前輩，于今識后凋。
形容猶矍鑠，鬢發自飄蕭。
早日破萬卷，暮齡甘一瓢。
紛紛盈鄭衛，洗耳驟聞韶。
年來領略愁滋味。閑愁萬斛憑誰慰。分付與東風。黃梁一夢中。
芭蕉心不展。脈脈情何限。耐得五更寒，香殘燭也殘。
藁葬衣冠處，空祠澶水濱。
此邦無父子，吾道自君臣。
鼠跡塵瑤瑟，苔痕網錦茵。
翛翛風振木，下馬拜行人。
清霜一葉下，陵木忽蒼然。
玉漏秋偏急，銀燈夜不遷。
卷蘆軍幕外，促織客床前。
回首思園邑，天山片月懸。
青山隱隱水悠悠，此日披圖憶舊游。
遠樹云開湘浦晚，孤帆日落洞庭秋。
萍蹤自昔隨流轉，華發誰今為國憂。
卻笑薄才終戀闕，湖山雅趣付君收。
風波滅盡而悔當時之事，
碧海澄明而恨十分之恩。
潭水月落而帶清光之影，
壺天云盡而存青霄之晴。
高燒蠟炬吐青煙，妃子宮中夜宴闌。并坐圣容歡不足，羅衣卻恐怯春寒。
玉貌凄涼鎖翠眉，強移羅襪出深帷。莫嫌衰謝同秋草，記得春風第一枝。
錦帳燈明玉殿高，六宮歸去夜迢迢。莫言遠角聲悲切，月到披香最寂寥。
蘭芷蕭條白露凝，夜深臺殿起秋聲。君恩何處中天月，一片清光處處明。
凍蘗雖臞甚，含英山意催。
斲冰沖曉色，綻綠透春回。
健步故人信，流芳好事杯。
不論山水僻，往往拾香來。
扁舟一葉泛江天，坐憶先生曠代賢。
乞食不妨輕五斗，高情何止邈千年。
自搔短鬢秋風里，誰種幽花細雨邊。
歸就東籬作重九，南山相對亦悠然。
巍巍金闕聳瑤天，
羽蓋朱輪滿大千。
慚愧野人樗散甚，
侍香親到至尊前。
望佛佛猶臥，還尋舊路回。
野禽隨上下，流水亦瀠洄。
來處云何在，歸途日已頹。
回看深翠里，瞬息隔塵埃。
大禪痛與藤條四，
林際輕彈蒿指三。
皮肉枉遭人戮辱，
面顏猶使我羞慚。
