送王宣佩歸祁門
溪碧秋逾澈，楓丹日漸濃。
方期頻促膝，何意更分蹤。
世態驅寒暖，君才定鼎鐘。
中原鞭弭日，誰肯謝從容。
合澗成溝水，黃山隔洞猿。
行人秋作客，居者月同樽。
各抱難言恨，寧辭折簡煩。
豈予工怨別，雅道幾能存。
溪碧秋逾澈，楓丹日漸濃。
方期頻促膝，何意更分蹤。
世態驅寒暖，君才定鼎鐘。
中原鞭弭日，誰肯謝從容。
合澗成溝水，黃山隔洞猿。
行人秋作客，居者月同樽。
各抱難言恨，寧辭折簡煩。
豈予工怨別，雅道幾能存。
溪水碧綠，秋日里愈發清澈；楓葉火紅，顏色一天比一天濃烈。正期待能常與你促膝長談，怎料卻要再次分離。世態炎涼如寒暖交替，你的才華足以擔當重任。中原正值戰亂之時，誰又肯放棄從容？合澗的溪水匯成小溝，黃山的猿猴隔著山澗啼鳴。你秋日遠行作客，我居家獨對明月共飲。各自心懷難以言說的遺憾，怎會嫌書信往來麻煩？并非我擅長傷別，只是高雅的傳統還能留存多少？
逾澈：更加清澈。
促膝：兩人對坐，膝蓋相碰，形容親密交談。
分蹤：分離，各奔東西。
鼎鐘：古代鼎和鐘為重要禮器，代指重要地位或貢獻。
鞭弭（mǐ）：馬鞭和弓，代指戰事。
折簡：古代以竹簡書寫，折簡指寫信。
雅道：高雅的道德規范或傳統。
此詩應為秋日送別友人王宣佩歸祁門時所作。詩中“中原鞭弭日”或暗示當時中原地區戰亂頻仍，詩人在送別之際，既感慨個人聚散，亦關切時局動蕩，反映出亂世中文人對友人前程與社會傳統的雙重憂慮。
全詩以秋景起興，由聚散之悲延伸至世態炎涼、時局動蕩的感慨，既展現了友人的才華與擔當，又暗含對高雅傳統式微的嘆惋，情感層次豐富，是一首融個人情誼與家國關懷于一體的送別詩。
攜手共惜芳菲節，鶯啼錦花滿城闕。行樂逶迤念容色， 色衰只恐君恩歇。鳳笙龍管白日陰，盈虧自感青天月。
白日和清風，輕云雜高樹。 忽然當此時，采菱復相遇。
烏□□怪石，撐突倚山巔。 □□群羊伏，昂昂萬馬聯。 何年現蓬島，終古頌桑田。 相揖閩王宅，東隅有九仙。
日遲芳甃，聲停玉漏。東風種出雙紅豆。好韶光偏是，春瘦花瘦人瘦。
重簾不捲香微透。頻添紅袖。小池風軟閑春晝。鏡奩依舊。
波皺云皺眉皺。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。 忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。
燦燦萱草花，羅生北堂下。 南風吹其心，搖搖為誰吐？ 慈母倚門情，游子行路苦。 甘旨日以疏，音問日以阻。 舉頭望云林，愧聽慧鳥語。
三月東風吹雪消，湖南山色翠如澆。 一聲羌管無人見，無數梅花落野橋。
萱草生北堂，顏色鮮且好。 對之有馀飲，背之那可道？ 人子孝順心，豈在榮與槁？ 昨宵天雨霜，江空歲華老。 游子未能歸，感慨心如搗。
其 一 英雄在何處？氣概屬山家。 蟻布出入陣，蜂排早晚衙； 野花團部伍，溪村擁旗牙。 抱膝長吟罷，天邊日又斜。
其 二 避世忘時勢，茅廬傍小溪。 灌畦晴抱甕，接樹濕封泥。 乳鹿依花臥，幽禽過竹啼。 新詩隨處得，不用別求題。
日者真奇中，春風畫鷁行。 東山須繼起，南浦獨傷情。 越岸江山麗，都門祖道榮。 里閭高臥際，趣詔逐追程。
山光凝翠，川容如畫，名都自古并州。簫鼓沸天，弓刀似水，連營十萬貔貅。金騎走長楸。少年人一一，錦帶吳鉤。路入榆關，雁飛汾水正宜秋。 追思昔日風流。有儒將醉吟，才子狂游。松偃舊亭，城高故國，空馀舞榭歌樓。方面倚賢候。便恐為霖雨，歸去難留。好向西溪，恣攜弦管宴蘭舟。
木葉輕飛，乍雨歇亭皋，簾卷秋光。欄隈砌角，綻拒霜幾處，蓓深淺紅芳。應恨開時晚，伴翠菊、風前并香。曉來寒露，嫩臉低凝，似帶啼妝。 堪傷。記得佳人，當時怨別，盈腮淚粉行行。而今最苦，奈千里身心，兩處凄涼。感物成消黯，念舊歡、空勞寸腸。月斜殘漏，夢斷孤幃，一枕思量。
有誰念我、如今霜鬢，遠赴邊堠。……身在碧云西畔，情隨隴水東流。
不是這，下輩無禮，都緣是我，自家遭逢。
嘗思鵬海隔飛翻，曾得天風送羽翰。 恩比丘山何以戴，心同金石欲移難。 經年空嘆音書絕，千里常思道義歡。 每向江陵訪遺治，邑人猶指縣題看。
