和子瞻三游南山九首 傳經(jīng)臺
輪扁不能令子巧,
老聃雖智若為傳。
遺經(jīng)尚在臺如故,
弟子今無似喜賢。
輪扁不能令子巧,
老聃雖智若為傳。
遺經(jīng)尚在臺如故,
弟子今無似喜賢。
輪扁這樣的能工巧匠無法讓兒子變得一樣精巧,老子雖然智慧超群又怎能輕易把道傳給他人。遺留下來的經(jīng)典還在,傳經(jīng)臺也依舊如往昔,可如今卻沒有像徐喜那樣賢能的弟子了。
輪扁:春秋時齊國的造車能手,名扁。《莊子·天道》記載他認為技巧難以言傳,自己的高超技藝無法傳給兒子。
老聃:即老子,道家學派創(chuàng)始人。
若為傳:怎么能傳授。
遺經(jīng):遺留下來的經(jīng)典,這里可能指老子的《道德經(jīng)》等。
喜賢:指徐喜,傳說他是老子的弟子。
具體創(chuàng)作時間和詳細背景較難確切知曉。從詩題“和子瞻”可知是和蘇軾的唱和之作。當時可能蘇軾游覽南山傳經(jīng)臺后創(chuàng)作相關(guān)詩作,作者與之唱和。南山傳經(jīng)臺或許有與老子傳經(jīng)等相關(guān)傳說,詩人觸景生情,有感于文化傳承等問題而創(chuàng)作此詩。
這首詩主旨圍繞文化傳承展開,指出技藝和智慧傳承不易,賢才難覓。其特點是善用典故,借古抒懷。在文學史上雖可能影響力有限,但反映了當時文人對文化傳承的思考。
癡兒欲了事,事竟莫之了。
崇朝弄朱墨,校勘是與否。
徐觀鴈鶩行,大半落渠手。
敗群雖已去,考牧未有道。
碌碌平生學,慚無席上珍。
僅余守師訓,豈欲衒時人。
誤入侯門聽,翻勞友義陳。
愿從溫故業(yè),庶或稍知新。
泌水洋洋可樂饑,強尋囊粟止兒啼。
自憐蠹簡為儒誤,也逐鳴笳到佛祠。
文字不堪供吏役,姓名漸喜少人知。
一廛未辦歸耕計,坐看槐堂綠蔭移。
伊人元不墮危機,踏凍沖寒正自奇。
只怪飛花無處避,都忘炊玉有時饑。
月明剡水回舟夜,歲暮梁園作賦時。
一段風流誰得似,只今王謝卻能詩。
章江東下幾灣洄,誰伴臞僊夜探梅。
離別不禁詩社冷,遭逢莫放酒船回。
冰霜滿眼歲將換,花柳轉(zhuǎn)頭春又來。
安得飛騰九霄外,鞭鸞笞鳳日相陪。
作詩真是學文余,余力猶將鮑謝俱。
流俗是非何足算,古人出處要良圖。
閑來籍草須尋侶,自起澆花不倩奴。
著卻綸巾披鶴氅,中郎元住曲阿湖。
趙子面白如玉傞,定須逃得文儒餓。
經(jīng)年憶破古人心,近日妹夫初病可。
忽然到門已驚駭,令我失喜多兩拜。
君來看我還看親,我顧不能君莫怪。
自云曾見杭州火,說著紅湖先淚墮。
水衡支散新鑄錢,詔書未御正朝坐。
向來送我龍泉器,秋色新蔬恰相似。
且將濁酒慰營魂,多留幾日論文字。
取詩須取杜正傳,尋到岑參高適邊。
轉(zhuǎn)處正須寬一步,只今且向晚唐前。
客宦何時了,官居又歲余。
歸心五湖夢,病眼一床書。
近作君能富,新功我略無。
不妨賦游獵,會有薦相如。
家有輞川集,人如王右丞。
琴書多暇日,觴詠盡高朋。
擬脫云山屐,來分夜案燈。
新詩要傳寫,病眼任瞢騰。
天花一夜泄春機,飛墜人間片片奇。
有色有光欺柳絮,無聲無臭點梅枝。
縱橫萬舞風回處,表里雙清月霽時。
此景惟詩可摹寫,卻憐老去不工詩。
蠶筐無葉不成眠,瞇眼黃沙障麥天。
誰遣爐煙生濕霧,立翻江水沃桑田。
雹飛鄰壤同時事,春入民襦頼吏賢。
欲把豐年占覆斗,寸心應(yīng)向碧霄懸。
病來多日廢將迎,試命巾車作此行。
稻實滿田秋事了,松陰堆徑午涼生。
數(shù)山見我爭傾蓋,一水邀人請濯纓。
卻憶吾廬南浦外,何時得與白鷗盟。
一滴不息,兩滴三滴。滴滴瀝瀝,連朝至夕。
變作滂沱勿奈何,山河大地袞風波。
總不出衲僧噴嚏一激,直得云開日出。
朗朗晴空吞八極,若還依舊水漉漉,渾家飄墮羅剎國。
稽首釋迦,南無彌勒。能救世間苦,觀音妙智力。
言者身樞機,興戎亦出好。
既正且中節(jié),吉祥以類和。
正茍發(fā)不中,忤物立召禍。
不可言而言,夫子戒勿道。
言輕則招憂,子云亦辨早。
龍門有明箴,懇懇豈欺我。
爾素重所出,胡茲失太果。
策駟非難追,噬臍悔自蹈。
從今臭不同,謹謹三緘默。
冤有頭,債有主。
一劍當鋒,豁開門戶。
拽隊成群恁么來,放火殺人相合聚。
老胡頂??跨龍虎。
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