代復薛觀察即此其洗兒詩韻
藕花香里報新詩
最好麟兒初洗時
作室有書欣讀早
隨園得子合名遲
神駒頭角驊騮種
老鳳威儀廊廟知
朱芾君王從此詠
承平雅欲愜心期
藕花香里報新詩
最好麟兒初洗時
作室有書欣讀早
隨園得子合名遲
神駒頭角驊騮種
老鳳威儀廊廟知
朱芾君王從此詠
承平雅欲愜心期
在藕花飄香的時節收到您新寫的詩作，最美好的時刻莫過于麟兒剛剛洗沐之時。家中有藏書欣喜孩子能早早誦讀，隨園得子正合了取名稍遲的雅趣。這孩子如同神駒顯露出頭角，是驊騮般的良種；又似老鳳般有威儀，必能為朝廷所知。從此君王將詠贊其朱芾華服，太平盛世的雅望正合人心期待。
麟兒：對他人幼兒的美稱，典出《詩經》，喻指賢能之子。
作室有書：指家中藏書豐富，期待孩子早習詩書。
隨園得子合名遲：隨園或指薛觀察居所，得子后取名稍遲，暗合雅趣。
神駒頭角：比喻幼兒聰慧出眾，如神駒初顯不凡。
驊騮：古代名馬，此處喻指優秀的資質。
老鳳：對薛觀察的尊稱，喻其德望。
廊廟：指朝廷。
朱芾（fú）：古代禮服上的紅色蔽膝，代指榮耀地位。
承平：太平盛世。
此詩為代人回復薛觀察的洗兒詩而作。洗兒是古代慶賀新生兒的習俗，多賦詩志喜。詩中提及“隨園”（或指薛觀察居所），推測創作于清代，時薛觀察得子，作者以詩相賀，表達對新生兒的美好期許。
全詩圍繞“洗兒”主題，通過祥瑞意象與典雅語言，既賀薛觀察得子之喜，又贊其子資質出眾、前程遠大，體現了傳統賀詩“祝吉”與“頌德”并重的特點，是清代士大夫間交游酬唱的典型作品。
海棠花下春風里。曾拚千場醉。如今老去謾情多。步繞芳叢無力、奈春何。 蜀鄉不遠長安遠。相向空腸斷。不如攜客過西樓。卻是江山如畫、可消憂。
相逢何處梅花好。深院宇、笙歌繞。春入侯門長不老。羅幃繡幕，護香藏粉，卻許行人到。 遏云清唱傾城笑。玉面花光互相照。銀燭頻更尊屢倒。明年應是，對花相憶，君已班清要。
淺寒天氣雨催冬。梅梢糝嫩紅。天教來壽黑頭公。和羹信已通。斟滟滟，勸重重。新篘琥珀濃。他年賜酒拆黃封。還思此會同。
鴛瓦曉霜濃，酒力漸消寒力。好是一堂和氣，勝十分春色。 髯翁笑領彩衣郎，同祝壽千百。看取明年歡宴，更強如今日。
澹云微月。又是一年，新秋佳節。天上歡期，人間何事，翻成離別。清尊欲醉還歇。怕飲散、匆匆話別。若是經年，得回相見，甘心愁絕。
秋色浩無際，風露洗晴空。登臨江山勝處，樓倚最高峰。好是夕陽低后，四野暮云齊斂，遮盡遠山重。城郭參差里，煙樹有無中。 坐間客，才論斗，氣如虹。揮毫萬字，舉雙白眼送飛鴻。莫問梅仙丹灶，休覓山靈蕙帳，追憶采芝翁。便草凌云賦，歸奏大明宮。
細雨生寒未有霜，庭前木葉半青黃。 小春此去無多日，何處梅花一綻香。
太白仙人紫綺裘，千年遺像尚風流。 狂來踏月共吟詠，醉后呼天與唱酬。 唐室已無一捧土，潯陽今見幾回秋。 后身定是青霞老，何日分騎鯨背游。
二十年前舊師友，一燈相對坐談玄。 爐香茗椀不須睡，惟有今霄是舊年。
面湖樓好納朝光，夜夢分明起輒忘。 但記曉鐘來兩寺，一鐘聲短一聲長。
湖上朝來水氣升，南高峰色自崚嶒。 小船看爾投西岸，載得三人兩是僧。
連夕滂沱類建瓴，送將涼意滿郊坰。 江邊草木大半綠，天外一峰無限青。 卻信神龍元解事，豈容旱魃更爭靈。 從今懷抱如冰秋，閉閣燒香伴六經。
東來五月見新秔，舂出□圓顆粒明。 端羨□堂有母遺，數匙晚炊且嘗羹。
槐樹千年知孰栽，槐枯藤欲大于槐。村翁生在槐枯后，只見藤花幾十回。
身墜千峰不自知，尚修故事水之麋。 真居峻嶺崇山下，又過綠陰青子時。 幻出流觴共頃刻，款留歸棹展娛嬉。 史君澹泊隨民樂，先賦豐年一首詩。
闌干倚處。戲裁成、彭澤當年奇語。三徑荒涼懷舊里，我欲扁舟歸去。鳥倦知還，寓形宇內，今已年如許。小窗容膝，要尋情話親侶。 郭外粗有西疇，故園松菊，日涉方成趣。流水涓涓千澗上，云繞奇峰無數。窈窕經丘，風清月了，時看煙中雨。蕭然巾岸，引觴寄傲衡宇。
