說神篇
天道若不神，何以驚物而懼人。
君道若不神，何以號令鼓萬民。
故圣人以是而設教，奄有四海，為天下君。
天道若不神，何以驚物而懼人。
君道若不神，何以號令鼓萬民。
故圣人以是而設教，奄有四海，為天下君。
如果天道沒有神奇之處，憑什么能驚動萬物、使人敬畏？如果為君之道沒有神奇之處，憑什么能發號施令、鼓舞萬民？因此圣人以此來設立教化，擁有天下，成為天下的君主。
神：神奇，神秘的力量。
驚物而懼人：驚動萬物，使人畏懼。
鼓：鼓舞，激勵。
奄有：全部擁有，覆蓋。
設教：設立教化，推行教化。
此篇當為古代論說'神'之重要性的篇章，旨在通過論證天道與君道需具備'神'的特性，強調君主權威與天道的內在關聯，為統治的合法性與有效性提供理論依據。具體創作背景因文獻記載有限，難以確考，大致反映了古代'神道設教'的思想傳統。
本篇通過設問與推理，闡述'神'在天道與君道中的核心作用，強調'神'是天道震懾萬物、君道號令萬民的關鍵，最終歸結于圣人'設教'以統御天下，體現了古代'神道設教'的政治智慧，語言簡潔有力，邏輯清晰，具有鮮明的論說特色。
道高塵俗住應難，攜錫東歸暑未殘。 紫殿已承新雨露，白云終憶舊峰巒。 孤村路僻牽吟遠，峭壁泉飛入夢寒。 滿篋御時兼御札，到時松院與誰看。
幽壑窮余賞，林陰趁夕曛。 寺從山側見，水向路邊分。 軒檻詩龕敞，蔬苔廟祝耘。 便期肩一钁，種藥與鋤云。
野靜河流闊，蘆梢一向風。 船趨繩力健，水嚙岸根空。 村柵牛羊熟，灘菰雁鶩豐。 但無滄海警，安樂是吾通。
南北逢除日，天涯有去舟。 蠻城和雨閉，峽水帶春流。 不負新年感，惟多故國愁。 寧無賀新酒，徒此事羈囚。
官舍草初青，君應坐小亭。謾吟誰共續，高論我常聽。
莫嘆馮唐老，終期阮籍醒。由來丈夫志，唾手出青冥。
鏡展嬌如雪，衫輕怯受風。薄陰偏覺鬢絲濃。獨喜清秋無暑、畫船空。
頻勸杯中綠，微添酒后紅。銀箏一曲手玲瓏。見有檀痕低掐、印酥胸。
墻邊桃靨晴微逗，楊柳弱枝垂瘦。平郊花草逐人香，都是黃疏青豆。
誰家少婦，踏青歸去，不省釵鈿溜。
無情嫩綠江邊斗，喚起迭翻新奏。暖風引出汗微香，沾上游春衫袖。
怪他江水，晴波有暈，似學眉兒皺。
記得杏園新放，社日近時來訪。尋著舊巢思度歲，早已香泥零蕩。
芹渚柳花村，獨自飛飛凝望。
系足紅綃無恙，驀有離情別狀。王謝人家剛廢盡，欲入烏衣惆悵。
失路巧呢喃，唯有落花依傍。
琵琶馬上彈，行路曲中難。漢月正南遠，燕山直北寒。 髻鬟風拂散，眉黛雪沾殘。斟酌紅顏盡，何勞鏡里看。
大婦裁紈素，中婦弄明珰。小婦多姿態，登樓紅粉妝。 丈人且安坐，初日漸流光。
白發髼松不記年，扁舟泊在荻花邊。 天上月，水中天，夜夜煙波得意眠。
蘭芷流來水亦香。滿汀鷗鷺動斜陽。聲欸乃，間鳴榔。儂家只合岸西旁。
滿湖飛雪攪長空。急起呼兒上短篷。蓑笠具，晝圖同。釬笛聲長曲未終。
離騷讀罷怨聲聲。曾向江邊問屈平。醒還醉，醉還醒。笑指滄浪可濯纓。
雄名垂竹帛，荒陵壓阡陌。 終古更何聞，悲風入松柏。
