詠史示兒 其一
姬旦賦鴟鸮，流言亦坎坷。不智與不仁，圣人且有過。
投杼動慈顏，按劍明珠挫。由來天性間，情理俱無奈。
唐虞世已遠，殷周道未墜。上嘉下樂間，無可無不可。
吾聞采薇子，清風起廉懦。延陵挹高悰，達節(jié)亦可賀。
文王如可師，周公豈欺我。兒曹尚勉旃，圣賢亦人做。
姬旦賦鴟鸮，流言亦坎坷。不智與不仁，圣人且有過。
投杼動慈顏，按劍明珠挫。由來天性間，情理俱無奈。
唐虞世已遠，殷周道未墜。上嘉下樂間，無可無不可。
吾聞采薇子，清風起廉懦。延陵挹高悰，達節(jié)亦可賀。
文王如可師，周公豈欺我。兒曹尚勉旃，圣賢亦人做。
周公旦作《鴟鸮》詩，遭流言攻擊也歷經坎坷。有人說他不智又不仁，圣人也會被指有過錯。曾參母親聽到多次傳言就動搖，君主按劍讓明珠蒙塵。向來在天性之間，情理都讓人無奈。唐堯虞舜的時代已遠，殷周的道義還未衰敗。在上者嘉獎在下者歡樂之間，凡事不必太執(zhí)著。我聽說伯夷、叔齊采薇而食，其清風能使懦弱者有氣節(jié)。季札有高尚的情懷，通達事理也值得慶賀。文王若值得學習，周公難道會欺騙我？孩子們還需努力啊，圣賢也是人做出來的。
姬旦：即周公旦，周文王第四子。鴟鸮：《詩經·豳風》篇名，傳為周公所作。
投杼：曾參至孝，有與他同名者殺人，多人告知其母，其母起初不信，后也動搖投杼下機而走。
明珠挫：指明珠受挫折，比喻賢才被埋沒。
唐虞：唐堯與虞舜的并稱，遠古圣君。
采薇子：指伯夷、叔齊，二人不食周粟，采薇而食。
延陵：指季札，春秋時吳國貴族，有賢名。悰：歡樂，這里指情懷。
勉旃：努力。旃，之焉的合音。
具體創(chuàng)作時間和地點難以確切知曉，但從詩中內容可推測，詩人可能處于一個注重道德教化、希望子女能傳承良好品德的環(huán)境。以歷史典故為依托，向子女傳達人生道理和道德準則。
這首詩主旨是借歷史故事教導子女向圣賢學習。其突出特點是用典豐富，以古喻今。在文學史上雖不一定有廣泛影響力，但體現(xiàn)了傳統(tǒng)的家庭教育和道德傳承觀念。
日暮江空船自流。誰家院落近滄洲。一枝閑暇出墻頭。 數(shù)朵幽香和月暗，十分歸意為春留。風撩片片是閑愁。
高節(jié)長身老不枯，平生風骨自清癯。 愛君修竹為尊者，卻笑寒松作大夫。 未見同參木上座，空余聽法石於菟。 戲將秋色分齋缽，抹月批風得飽無？
十指嫩抽春筍，纖纖玉軟紅柔。人前欲展強嬌羞。微露云衣霓袖。最好洞天春晚，黃庭卷罷清幽。凡心無計奈閑愁。試拈花枝頻嗅。
不怕石頭行路滑。歸來那愛駒兒踏。言下百骸俱撥撒。無剩法。靈然晝夜光通繞。 古寺天寒還惡發(fā)。夜將木佛齊燒殺。炙背橫眠真快活。憨抹撻。從教院主無須發(fā)。
畫餅充饑人笑汝。一庵歸掃南陽塢。擊竹作聲方省悟。徐回顧。本來面目無藏處。 卻望溈山敷坐具。老師頭角渾呈露。珍重此恩逾父母。須薦取。堂堂密密聲前句。
茲游閑適實清奇，恍對柯山一局棋。 興盡相呼下山去，歸途猶趁日西時。
相慕。酒家女。巧笑明眸年十五。當壚春永尋芳去。門外落花飛絮。銀鞍白馬金吾子。多謝結裙情素。
甜似黃連微帶澀，苦如甘草略含辛。 一回點過一回別，只恐難瞞無舌人。
人愛名與利，我愛水與山。 人樂紛而競，我樂靜而閑。 所以西巖地，千古無人看。 雖看亦不愛，雖賞亦不歡。 欣然會予心，卜筑于其間。 有石極峭屼，有泉極清寒。 流觴與祓禊，終日堪盤桓。 此樂為我設，信哉居之安。
覆水難收滿竺峰，如何臨死更摩胸。 說無說有成生滅，并付春風一夢中。
此地那堪再度年？此身慚傀在燈前。 夢中失哭兒呼我，天末招魂鳥降筵。 好友多從忠節(jié)傳，人情不盡絕交篇。 于今屈指幾回死，未死猶然被病眠。
此地那堪再度年， 此身慚愧在燈前。 夢中失哭兒呼我， 天末招魂鳥降筵。 好友多從忠節(jié)傳， 人情不盡絕交篇。 于今屈指幾回死， 未死猶然被病眠。
弁陽片石出塘棲，馀墨猶然積水湄。 一半已書亡宋事，更留一半寫今時。
剩水殘山字句饒，剡源仁近共推敲。 硯中斑駁遺民淚，井底千年恨未銷。
離思滿春江，當時事、爭忍不思量。記芳徑月斜，憑肩私語，蘭舟風軟，攜手尋芳。回首處，青山遮望眼，綠柳系柔腸。云落雨零，燕愁鶯恨，寶釵留股，鸞鏡分光。天涯飄零客，情緣向何處，最是難忘。猶剩滿襟清淚，半臂余香。□心似雨花，一枝寂寞，夢隨風絮，萬里悠揚。誰信覺來依舊，煙水茫茫。
千門夜色霏香霧。又春滿、朝天路。回首舊游誰與語。金波影里，水晶簾下，總是關心處。征衫著破愁成縷。留滯京塵甚時去。旅館蕭條情最苦。燈無人點，酒無人舉。睡也無人覷。
