冬至前九日湖水盡冰后二日晚晴小舟循湖心而歸冰已稍開書是日所見
積雨凝宿陰，寒冰結湖背。
鷗鷺不敢前，龜魚各潛晦。
敲冰得湖心，鼓棹作澎湃。
萬玉朝明堂，丁冬響環珮。
誰來貝闕中，小現銀色界。
夕陽似知人，微溫散珠琲。
為我開糢糊，遙山影空翠。
境勝不可名，語惡聊自悔。
安得王右丞，萬象歸彩繪。
遙憐西子寒，眉目增點綴。
積雨凝宿陰，寒冰結湖背。
鷗鷺不敢前，龜魚各潛晦。
敲冰得湖心，鼓棹作澎湃。
萬玉朝明堂，丁冬響環珮。
誰來貝闕中，小現銀色界。
夕陽似知人，微溫散珠琲。
為我開糢糊，遙山影空翠。
境勝不可名，語惡聊自悔。
安得王右丞，萬象歸彩繪。
遙憐西子寒，眉目增點綴。
多日降雨凝聚成長久的陰云，寒冷的冰結在湖的背面。鷗鷺不敢向前，龜魚各自潛藏隱匿。敲開冰層到達湖心，劃動船槳激起澎湃的水波。湖中的冰塊如同眾多美玉前往朝堂，發出丁冬的環佩聲響。是誰來到這如龍宮般的地方，隱約顯現出銀色的世界。夕陽似乎懂得人的心意，微微散發著溫暖如散落的珍珠。為我驅散了模糊的景象，遠處山巒的影子空明翠綠。這景色之美無法用言語形容，我言辭不佳只能暗自后悔。怎樣才能請得王右丞來，把這萬千景象繪成美麗畫卷。遙想寒冷中的西湖，就像西施的眉眼增添了點綴。
宿陰：長久的陰云。
潛晦：潛藏隱匿。
鼓棹：劃動船槳。
明堂：古代帝王舉行大典的朝堂。
貝闕：用貝殼裝飾的宮殿，這里指冰湖如龍宮。
珠琲：成串的珠子，這里形容夕陽的光芒。
王右丞：指王維，他曾任尚書右丞，擅長詩畫。
西子：指西施，這里把西湖比作西施。
這首詩創作于冬至前，當時湖水結冰，后天氣轉晴。詩人乘小舟在湖心游玩，看到冰湖美景有感而發。從詩中可以推測，詩人處于閑適的心境，盡情欣賞自然之美。
這首詩主旨是贊美冬日冰湖的美景。其突出特點是善用比喻、擬人等手法描繪景色，使畫面生動。在文學上展現了詩人對自然景觀的細膩觀察和獨特感受。
飛鳥影穿紅燭去，寒蟾光落素琴來。 三數寺通溪畔路，好從僧借流時杯。
日暮江空船自流。誰家院落近滄洲。一枝閑暇出墻頭。 數朵幽香和月暗，十分歸意為春留。風撩片片是閑愁。
高節長身老不枯，平生風骨自清癯。 愛君修竹為尊者，卻笑寒松作大夫。 未見同參木上座，空余聽法石於菟。 戲將秋色分齋缽，抹月批風得飽無？
十指嫩抽春筍，纖纖玉軟紅柔。人前欲展強嬌羞。微露云衣霓袖。最好洞天春晚，黃庭卷罷清幽。凡心無計奈閑愁。試拈花枝頻嗅。
不怕石頭行路滑。歸來那愛駒兒踏。言下百骸俱撥撒。無剩法。靈然晝夜光通繞。 古寺天寒還惡發。夜將木佛齊燒殺。炙背橫眠真快活。憨抹撻。從教院主無須發。
畫餅充饑人笑汝。一庵歸掃南陽塢。擊竹作聲方省悟。徐回顧。本來面目無藏處。 卻望溈山敷坐具。老師頭角渾呈露。珍重此恩逾父母。須薦取。堂堂密密聲前句。
茲游閑適實清奇，恍對柯山一局棋。 興盡相呼下山去，歸途猶趁日西時。
相慕。酒家女。巧笑明眸年十五。當壚春永尋芳去。門外落花飛絮。銀鞍白馬金吾子。多謝結裙情素。
甜似黃連微帶澀，苦如甘草略含辛。 一回點過一回別，只恐難瞞無舌人。
人愛名與利，我愛水與山。 人樂紛而競，我樂靜而閑。 所以西巖地，千古無人看。 雖看亦不愛，雖賞亦不歡。 欣然會予心，卜筑于其間。 有石極峭屼，有泉極清寒。 流觴與祓禊，終日堪盤桓。 此樂為我設，信哉居之安。
覆水難收滿竺峰，如何臨死更摩胸。 說無說有成生滅，并付春風一夢中。
此地那堪再度年？此身慚傀在燈前。 夢中失哭兒呼我，天末招魂鳥降筵。 好友多從忠節傳，人情不盡絕交篇。 于今屈指幾回死，未死猶然被病眠。
此地那堪再度年， 此身慚愧在燈前。 夢中失哭兒呼我， 天末招魂鳥降筵。 好友多從忠節傳， 人情不盡絕交篇。 于今屈指幾回死， 未死猶然被病眠。
弁陽片石出塘棲，馀墨猶然積水湄。 一半已書亡宋事，更留一半寫今時。
剩水殘山字句饒，剡源仁近共推敲。 硯中斑駁遺民淚，井底千年恨未銷。
離思滿春江，當時事、爭忍不思量。記芳徑月斜，憑肩私語，蘭舟風軟，攜手尋芳。回首處，青山遮望眼，綠柳系柔腸。云落雨零，燕愁鶯恨，寶釵留股，鸞鏡分光。天涯飄零客，情緣向何處，最是難忘。猶剩滿襟清淚，半臂余香。□心似雨花，一枝寂寞，夢隨風絮，萬里悠揚。誰信覺來依舊，煙水茫茫。
