送螺川張太守二首 其一
西南五馬照青螺，眾惜班春未幾何。
綠發桑榆收太早，青云岐路剩來多。
仙家職事清閑好，逋客林泉取次過。
正恐此身休不得，再看鄒律起陽和。
西南五馬照青螺，眾惜班春未幾何。
綠發桑榆收太早，青云岐路剩來多。
仙家職事清閑好，逋客林泉取次過。
正恐此身休不得，再看鄒律起陽和。
您如五馬并行般威風地前往西南，眾人都惋惜您任職施恩時間不長。您正當壯年卻過早離任，未來仕途機會本應還有很多。如今您去做那清閑的仙職倒也不錯，像隱者一樣隨意地在山林泉石間生活。只怕您無法真正閑下來，說不定還會像鄒衍吹律使大地回春一樣，再次被啟用。
五馬：太守的代稱。青螺：此處指代螺川。
班春：指太守在春季巡視勸耕。
綠發：指年輕。桑榆：指晚年，這里說過早到了類似晚年的離任狀態。
青云岐路：指仕途。
仙家職事：指比較清閑的官職。
逋客：隱士。取次：隨意。
鄒律：戰國時鄒衍吹律，能使地暖而禾黍滋生，后以“鄒律”喻帶來生機。陽和：春天的暖氣。
具體創作時間和地點不詳。推測是張太守任職西南螺川不久后便離任，詩人為表達惋惜、安慰與鼓勵而作此詩。當時社會官場人事變動頻繁，詩人對友人的仕途起伏有所感慨。
這首詩主旨是送別友人張太守，突出特點是情感豐富，既有惜別之情，又有對友人未來的期許。在文學史上雖無重大影響，但展現了當時送別詩的一般風貌和情感表達。
飛鳥影穿紅燭去，寒蟾光落素琴來。 三數寺通溪畔路，好從僧借流時杯。
日暮江空船自流。誰家院落近滄洲。一枝閑暇出墻頭。 數朵幽香和月暗，十分歸意為春留。風撩片片是閑愁。
高節長身老不枯，平生風骨自清癯。 愛君修竹為尊者，卻笑寒松作大夫。 未見同參木上座，空余聽法石於菟。 戲將秋色分齋缽，抹月批風得飽無？
十指嫩抽春筍，纖纖玉軟紅柔。人前欲展強嬌羞。微露云衣霓袖。最好洞天春晚，黃庭卷罷清幽。凡心無計奈閑愁。試拈花枝頻嗅。
不怕石頭行路滑。歸來那愛駒兒踏。言下百骸俱撥撒。無剩法。靈然晝夜光通繞。 古寺天寒還惡發。夜將木佛齊燒殺。炙背橫眠真快活。憨抹撻。從教院主無須發。
畫餅充饑人笑汝。一庵歸掃南陽塢。擊竹作聲方省悟。徐回顧。本來面目無藏處。 卻望溈山敷坐具。老師頭角渾呈露。珍重此恩逾父母。須薦取。堂堂密密聲前句。
茲游閑適實清奇，恍對柯山一局棋。 興盡相呼下山去，歸途猶趁日西時。
相慕。酒家女。巧笑明眸年十五。當壚春永尋芳去。門外落花飛絮。銀鞍白馬金吾子。多謝結裙情素。
甜似黃連微帶澀，苦如甘草略含辛。 一回點過一回別，只恐難瞞無舌人。
人愛名與利，我愛水與山。 人樂紛而競，我樂靜而閑。 所以西巖地，千古無人看。 雖看亦不愛，雖賞亦不歡。 欣然會予心，卜筑于其間。 有石極峭屼，有泉極清寒。 流觴與祓禊，終日堪盤桓。 此樂為我設，信哉居之安。
覆水難收滿竺峰，如何臨死更摩胸。 說無說有成生滅，并付春風一夢中。
此地那堪再度年？此身慚傀在燈前。 夢中失哭兒呼我，天末招魂鳥降筵。 好友多從忠節傳，人情不盡絕交篇。 于今屈指幾回死，未死猶然被病眠。
此地那堪再度年， 此身慚愧在燈前。 夢中失哭兒呼我， 天末招魂鳥降筵。 好友多從忠節傳， 人情不盡絕交篇。 于今屈指幾回死， 未死猶然被病眠。
弁陽片石出塘棲，馀墨猶然積水湄。 一半已書亡宋事，更留一半寫今時。
剩水殘山字句饒，剡源仁近共推敲。 硯中斑駁遺民淚，井底千年恨未銷。
離思滿春江，當時事、爭忍不思量。記芳徑月斜，憑肩私語，蘭舟風軟，攜手尋芳。回首處，青山遮望眼，綠柳系柔腸。云落雨零，燕愁鶯恨，寶釵留股，鸞鏡分光。天涯飄零客，情緣向何處，最是難忘。猶剩滿襟清淚，半臂余香。□心似雨花，一枝寂寞，夢隨風絮，萬里悠揚。誰信覺來依舊，煙水茫茫。
