食瓜有感
暑軒無物洗煩蒸，百果凡材得我憎。
蘚井筠籠浸蒼玉，金盤碧筯薦寒冰。
田中誰問不納履，坐上適來何處蠅。
此理一杯分付與，我思明哲在東陵。
暑軒無物洗煩蒸，百果凡材得我憎。
蘚井筠籠浸蒼玉，金盤碧筯薦寒冰。
田中誰問不納履，坐上適來何處蠅。
此理一杯分付與，我思明哲在東陵。
暑熱的軒室中沒有東西能消除這煩人的悶熱，各種普通的水果都讓我心生厭惡。長滿苔蘚的井里，用竹籠浸著如蒼玉般的西瓜，用金盤和碧玉筷子端上如寒冰一樣的瓜。就像在瓜田中沒人在意是否要注意不納履的規矩，座位上不知從哪飛來一只蒼蠅。這其中的道理都交付給這一杯酒，我想起了東陵的明哲之人邵平。
煩蒸：悶熱。
凡材：普通的材料，這里指普通水果。
蘚井：長滿苔蘚的井。筠籠：竹籠。蒼玉：形容西瓜的顏色和質地。
碧筯：碧玉筷子。薦：進獻。
不納履：出自“瓜田不納履，李下不整冠”，指在瓜田里不要彎腰提鞋子，避免有偷瓜的嫌疑。
東陵：指秦末漢初的邵平，曾為東陵侯，秦亡后在長安城東種瓜。
具體創作時間和地點難以確切考證。但從詩中可以推測，當時處于炎熱的季節，詩人在暑熱中感受到煩悶，可能在生活中也遭遇了一些類似“瓜田納履”的世俗紛擾，從而聯想到邵平的故事，有感而發創作此詩。
這首詩主旨是借食瓜之事，抒發對暑熱和世俗的不滿，表達對明哲生活的向往。其特點是將生活場景與典故相結合，表意豐富。在文學史上雖可能影響不大，但展現了詩人在日常生活中的感悟和情感。
瀟灑江梅，向竹梢疏處，橫兩三枝。東君也不愛惜，雪壓霜欺。無情燕子，怕春寒、輕失花期。惟是有，年年塞雁，歸來曾見開時。 清淺小溪如練，問玉堂何似，茅舍疏籬。傷心故人去后，冷落新詩。微云淡月，對孤芳、分付他誰。空自倚，清香未減，風流不在人知。
陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。 鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。
憶昔西池池上飲，年年多少歡娛。別來不寄一行書。尋常相見了，猶道不如初。 安穩錦衾今夜夢，月明好渡江湖。相思休問定何如。情知春去后，管得落花無。
丹篆釵符彩縷鮮，承恩侍宴玉皇前。 一年一度為端午，此去應須億萬年。
昨夜東風入律新，朝來蕙露凈無塵。 玉觴椒酒陪歡宴，總道今春勝舊春。
千年泰山頂，云起漢皇封。不作奇峰狀，寧分觸石容。 為霖雖易得，表圣自難逢。冉冉排空上，依依疊影重。 素光非曳練，靈貺是從龍。豈學無心出，東西任所從。
雙鬢蕭蕭城一阹，自斟濁酒倍躊躇。 星霜遇景悲時邁，身世閑愁集歲除。 久已逃名安薜荔，漸看偶語禁詩書。 清溪何處桃花渡，欲向花源深處居。
高樓秋氣正蕭森，罷酒憑欄且獨吟。 何處吹簫催暮雨，有人孤策倚荒林。 癖如米芾差存石，懶似嵇康并廢琴。 早已投閑吾計得，入山何必更求深。
幸自山東無賦稅，何須雨里太倉黃。 尋思此個人間世，畫出人來也著忙。
誰將空谷貯閑身，念子悠悠白發新。 調募累年兵愈弱，征輸滿地國方貧。 可能高臥吟《梁父》，仍恐私憂累杞人。 若問近來朋友事，依然騎馬踏京塵。
開簾小坐怯風涼，新月如鉤隱畫廊。 夜久不聞深院語，到人惟有落花香。
舉杯呼月，問神京何在，淮山隱隱。撫劍頻看勛業事，惟有孤忠挺挺。宮闕腥膻，衣冠淪沒，天地憑誰整。一枰棋壞，救時著數宜緊。 雖是幕府文書，玉關烽火，暫送平安信。滿地干戈猶未戢，畢竟中原誰定。便欲凌空，飄然直上，拂拭山河影。倚風長嘯，夜深霜露凄冷。
數遍時賢，誰似云溪，未老得閑。自抽身州縣，歸體舊隱，灰心名利，跳出塵寰。卸卻朝衣，笑拈拄杖，日在花陰竹徑間。身輕健，任高眼晏起，渴飲饑餐。 垂弧猛省當年。且約住春風開壽筵。況園亭池館，新奇佳麗，弟兄子侄，歌笑團欒。綠鬢朱顏，綸巾羽扇，做個人間長壽仙。霞觴舉，愿年年今日，長對南山。
丹臺仙伯，記蹤跡當年、瓊樓金闕。底事來游人世界，為愛風云水月。結屋南園，境隨人勝，不是溪山別。今朝初度，碧蓮千頃齊發。 況是鴛侶新偕，鳳雛才長，占人間歡悅，且盡壺天終夕醉，聽取妙歌千闋。待得西風，鶚書飛上，更復青氈物。功成名遂，赤松還伴高潔。
邴原少孤，數歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學，中心傷感，故泣耳。”師惻然曰：“欲書可耳！”原曰：“無錢資。”師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也。”于是遂就書。一冬之間，誦《孝經》《論語》。
