哭呂樸卿先生 其三
斯文天欲喪，疑義有誰祛。
無復諄諄誘，空令咄咄書。
秋風冢上木，夜月墓邊廬。
每與諸孤道，相看淚滿裾。
斯文天欲喪，疑義有誰祛。
無復諄諄誘，空令咄咄書。
秋風冢上木，夜月墓邊廬。
每與諸孤道，相看淚滿裾。
文化傳承似乎要斷絕了，有了疑難問題還有誰能為我消除呢。再也聽不到先生那諄諄的教導，只能對著先生留下的書籍空自感嘆。秋風中吹打著先生墓上的樹木，夜月籠罩著墓邊的房屋。每次和先生的遺孤們說起先生，彼此相看，淚水都浸濕了衣襟。
斯文：指文化、文人。天欲喪：上天想要讓其喪失，這里指文化傳承可能中斷。
祛：消除。
諄諄誘：耐心懇切地教導。
咄咄書：對著書發出感慨。咄咄，表示感慨、嘆息。
諸孤：先生的遺孤。
裾：衣襟。
具體創作時間和地點難以確切知曉，但應是在呂樸卿先生去世后。當時可能社會文化傳承面臨一定困境，先生的離世讓詩人覺得失去了一位能解惑、傳承文化的重要人物，內心悲痛，故而創作此詩。
此詩主旨是表達對呂樸卿先生的哀悼。其突出特點是情感真摯，借景抒情。在文學史上雖可能影響不大，但展現了當時文人之間的情誼和對文化傳承的關注。
滿斟綠醑留君住。莫匆匆歸去。三分春色二分愁，更一分風雨。 花開花謝、都來幾許。且高歌休訴。不知來歲牡丹時，再相逢何處。
丞相有才裨造化，圣皇寬詔養疏頑。贏取十年閑。
久無音信到羅幃，路遠迢迢遣問誰。 聞君折得東堂桂，折罷那能不暫歸。 驛使今朝過五湖，殷勤為我報狂夫。 從來夸有龍泉劍，試割相思得斷無。
莎衫筠笠。正是村村農務急。綠水千畦，慚愧秧針出得齊。 風斜雨細。麥欲黃時寒又至。馌婦耕夫，畫作今年稔歲圖。
管磬升，壇薌集。上公進，嘉幣執。信以通，僾如及。 恢帝功，錫后邑。四維張，百度立。綿億載，邈難挹。
五齊絜，九牢碩。梡橛循，罍斝滌。進具物，揚鴻勣。 和奏發，高靈寂。虔告終，繁祉錫。昭秩祀，永無易。
慶元道學家，紫陽諸弟冠。 正印君得之，理窟講深貫。 雄文摛玉堂，直筆插東觀。 粹然中和容，清廟古珪瓚。 遁翁上封事，猶或以蓍斷。 君袖秋月章，直造紫皇案。 赤手搏長鯨，未能分萬段。 白華久無詩，清風可激頑。 去身似葉輕，來事如麻亂。 帝憂大江東，所至有水旱。 列宿選郎闈，福星下霄漢。 只恐席未溫，宣室夜將半。
陣鴻驚處。一網沉江渚。落葉亂風和細雨。撥棹不如歸去。 蘆花輕泛微瀾。蓬窗獨自清閑。一覺游仙好夢，任它竹冷松寒。
曰歸去來，歸去來兮，吾將安歸。但有東籬菊，有西園桂，有南溪月，有北山薇。蜂則有房，魚還有穴，蟻有樓臺獸有依。吾應有、云中舊隱，竹里柴扉。 人間征路熹微?？刺幪幍靼茁哆?。況寒原衰草，牛羊來下，淡煙秋水，鱸鱖初肥。自笑平生，頹然骨相，只合持竿坐釣磯。都休也，對西風無語，落日斜暉。
悶欲呼天說。問蒼蒼、生人在世，忍偏磨滅？從古難消豪士氣，也只書空咄咄。正自檢、斷腸詩閱?？吹絺姆煨Γ?、愁是吾家物！都并入、筆端結。 英雄兒女原無別。嘆千秋、收場一例，淚皆成血。待把柔情輕放下，不唱柳邊風月；且整頓、銅琶鐵撥。讀罷《離騷》還酌酒，向大江東去歌殘闋。聲早遏，碧云裂。
一卷離騷一卷經，十年心事十年燈。芭蕉葉上幾秋聲。 欲哭不成還強笑，諱愁無奈學忘情。誤人猶是說聰明。
長夜迢迢，落葉蕭蕭。紙窗兒、不住風敲。茶溫煙冷，爐暗香消。正小庭空，雙扉掩，一燈挑。 愁也難拋，夢也難招。擁寒衾、睡也無聊。凄涼景況，齊作今宵。有漏聲沉，鈴聲苦，雁聲高。
生本青蓮界。自翻來、幾重愁案，替誰交代。愿掬銀河三千丈，一洗女兒故態。收拾起、斷脂零黛。莫學蘭臺愁秋語，但大言、打破乾坤隘。拔長劍，倚天外。 人間不少鶯花海，盡饒它。旗亭畫壁，雙鬟低拜。酒散歌闌仍撒手，萬事總歸無奈。問昔日、劫灰安在？識得無無真道理，便神仙、也被虛空礙。塵世事，復何怪？
曲欄干，深院宇。依舊春來，依舊春來去。一片殘紅無著處。綠遍天涯，綠遍天涯樹。 柳花飛，萍葉聚。梅子黃時，梅子黃時雨。小令翻香詞太絮。句句愁人，句句愁人語。
為學須當及少年，莫言愚智盡由天。 青春若不勤耕種，秋熟徒嗟有廢田。
