文公書(shū)廚 於穆元圣
驪龍抱明珠，高臥萬(wàn)丈下。
豈無(wú)善水人，誰(shuí)是得珠者。
至人有神手，上智無(wú)淺心。
直須入無(wú)倫，始克開(kāi)重陰。
驪龍抱明珠，高臥萬(wàn)丈下。
豈無(wú)善水人，誰(shuí)是得珠者。
至人有神手，上智無(wú)淺心。
直須入無(wú)倫，始克開(kāi)重陰。
驪龍懷抱著明珠，高臥在萬(wàn)丈深淵之下。難道沒(méi)有善于潛水的人嗎？可誰(shuí)又是能得到寶珠的人呢？道德高尚的人有神奇的手段，智慧超群的人沒(méi)有淺薄的心思。必須進(jìn)入到無(wú)與倫比的境界，才能夠撥開(kāi)重重陰霾。
驪龍：傳說(shuō)中的黑龍。
善水人：善于潛水的人。
至人：道德修養(yǎng)達(dá)到最高境界的人。
無(wú)倫：無(wú)與倫比，指極高的境界。
重陰：重重陰霾，比喻困難、障礙。
此詩(shī)可能是作者為了勉勵(lì)人們追求高深學(xué)問(wèn)、探尋真理而作。在當(dāng)時(shí)的文化環(huán)境中，人們重視知識(shí)和道德修養(yǎng)，作者希望通過(guò)此詩(shī)激勵(lì)大家要有堅(jiān)定的信念和高超的智慧去探索未知。
這首詩(shī)主旨是鼓勵(lì)人們追求高深學(xué)問(wèn)和真理，強(qiáng)調(diào)要有高尚的品德和卓越的智慧。其特點(diǎn)是用生動(dòng)比喻說(shuō)理，在勸學(xué)詩(shī)中有一定的價(jià)值，能啟發(fā)人們對(duì)知識(shí)的追求。
鷲嶺郁岧峣，龍宮鎖寂寥。
樓觀滄海日，門(mén)對(duì)浙江潮。
桂子月中落，天香云外飄。
捫蘿登墖遠(yuǎn)，刳木取泉遙。
霜薄花更發(fā)，冰輕葉未凋。
夙齡尚遐異，搜對(duì)滌煩囂。
待入天臺(tái)路，看余度石橋。
相如只謝病，子敬忽云亡。
豈悟瑤臺(tái)雪，分雕玉樹(shù)行。
清規(guī)留草議，故事在封章。
本謂山公啟，而今歿始揚(yáng)。
金鳳隣銅雀，漳河望鄴城。
君王無(wú)處所，臺(tái)榭若平生。
舞席紛何就，歌梁儼未傾。
西陵松槚冷，誰(shuí)見(jiàn)綺羅情。
返葬長(zhǎng)安陌，秋風(fēng)簫鼓悲。
奈何相送者，不是平生時(shí)。
寒影催年急，哀歌助晚遲。
寧知建旟罷，丹旐向京師。
風(fēng)已清，月朗琴?gòu)?fù)明。
掩抑悲千態(tài)，殷勤是一聲。
歌宛轉(zhuǎn)，宛轉(zhuǎn)和更長(zhǎng)。
愿為雙鴻鵠，比翼共翱翔。
妾本深宮妓，層城閉九重。
君王歡愛(ài)盡，歌舞為誰(shuí)容。
錦衾不復(fù)襞，羅衣誰(shuí)再縫。
高臺(tái)西北望，流涕向青松。
門(mén)緒公侯列，嬪風(fēng)詩(shī)禮行。
松蘿方有寄，桃李忽無(wú)成。
劍去雙龍別，雛哀九鳳鳴。
何言嶧山樹(shù)，還似半心生。
日已暮，長(zhǎng)簷鳥(niǎo)應(yīng)度。
此時(shí)望君君不來(lái)，此時(shí)思君君不顧。
歌宛轉(zhuǎn)，宛轉(zhuǎn)那能異棲宿。
愿為形與影，出入恒相逐。
同盟會(huì)五月，歸葬出三條。
日慘咸陽(yáng)樹(shù)，天寒渭水橋。
稍看朱鷺轉(zhuǎn)，尚識(shí)紫騮驕。
寂寂泉臺(tái)恨，從茲罷玉簫。
九九侍神仙，高高坐半天。
文章二曜動(dòng)，氣色五星連。
簪紱趨皇極，笙歌接御筵。
愿因茱菊酒，相守百千年。
入衞期之子，吁嗟不少留。
情人去何處？淇水日悠悠。
恒碣青云斷，衡漳白露秋。
知君心許國(guó)，不是愛(ài)封侯。
年光陌上發(fā)，香輦禁中游。
草綠鴛鴦殿，花明翡翠樓。
寶杯承露酌，仙管雜風(fēng)流。
今日陪歡豫，皇恩不可酬。
縞服紛相送，玄扃翳不開(kāi)。
更悲泉火滅，徒見(jiàn)柳車(chē)回。
舊室容衣奠，新塋拱樹(shù)栽。
唯應(yīng)月照簟，潘岳此時(shí)哀。
倬彼我系，出自有周。
分疆錫社，派別支流。
居衞仕宋，臣嬴相劉。
廼武廼文，或公或侯。
邦家錫寵光，存沒(méi)貴忠良。
遂裂山河地，追尊父子王。
人悲槐里月，馬踏槿原霜。
別向天京北，悠悠此路長(zhǎng)。
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