次韻陳孝先制機論學
詞章記覽固虛文，兀坐枯禪亦異聞。
萬事當如爐上雪，一心莫起鏡中云。
知行互進方為學，理欲相參及早分。
吾道但從平實看，求之空寂便紛紜。
詞章記覽固虛文，兀坐枯禪亦異聞。
萬事當如爐上雪，一心莫起鏡中云。
知行互進方為學，理欲相參及早分。
吾道但從平實看，求之空寂便紛紜。
詩詞文章和知識記誦本就是空洞無用的文字，獨自枯坐參禪也是怪異的說法。萬事都應像爐上的雪一樣消融，內心不要升起如鏡中云般的雜念。知與行相互促進才是做學問的方法，天理和人欲相互交織要盡早分辨清楚。我們的學問應當從平實處看待，若追求空寂就會陷入紛繁混亂。
詞章記覽：詩詞文章和知識記誦。
兀坐：獨自端坐。
枯禪：指僧人枯坐冥想，這里指不切實際的修行方式。
知行互進：知和行相互促進。
理欲相參：天理和人欲相互交織。
空寂：指追求虛無、寂靜的境界。
具體創作時間和地點不詳。當時學界可能存在注重詞章記覽或追求枯坐參禪等不務實的學風，詩人針對此現象創作此詩，以表達自己對正確治學方法的看法。
這首詩主旨是倡導知行合一、分辨理欲的治學和為人之道。其突出特點是用形象比喻闡述抽象道理，語言質樸。在文學史上雖可能影響不大，但體現了當時學者對學術風氣的思考。
一現曇花命太輕，
不詳只為忒聰明。
昨宵入夢依稀處，
似聽嬌兒索乳聲。
想到中天禪讓時，
皋夔依舊列丹墀。
末流忽變唐虞世，
可惜先生未及知。
野風吹樹廟門開，
神象凝塵壁擁苔。
笑爾不能為禍福，
村人誰送紙錢來。
寶帷圍香，雕闌貯玉，梨花雙鎖嬌云。嫩寒初褪，妝成鈿閣籠晴。裁鴛綺，繡星辰。倩護他、香雪繽紛。莫教那、殘煙疏雨，狼藉散芳塵。
韶華最易飄零。料也怯、廿番風信。珠淚瑩瑩。緗桃瘦損，不禁清露銷魂。描鳳牒，費泥金。寫璚箋，謠寄蓉城。倩東君、玉簫聲里，留住春陰。
得譽今銓筦，飛聲自諫垣。
久知蒙帝可，不敢喪吾存。
切切道涂喜，勤勤指顧言。
我公今氣貌，猶是舊攀轅。
孝友乾坤蘊，彝倫宇宙開。
無違遵制禮，色養勉循陔。
風木追前事，春秋思表哀。
歡心從博愛，錫類育英才。
惡慢須防過，驕危誡取災。
教原由匪懈，德本足兼該。
不敬有何別，存誠自可推。
始終勸興行，經義日昭回。
身是神仙自不知，況逢熙皞圣人時。
城盤龍虎山為岳，宮現金銀海似池。
洛下曾陪諸老會，淮南奚羨八公詞。
更開十帙方瞳碧，玉杖云邊賦采芝。
之子于歸亦。記垂髫、瑣窗朱戶，常相依倚。花萼春濃真似海，底事十年彈指。早料理、遙情離思。簫鳳聲中分袂速，算今番、歸妹爻占四。徵舊夢，渺云水。
年來我亦愁難洗。怪西風、雁行吹散，白云天際。家有倉山如畫里，無復冷吟閑醉。料花月、也添憔悴。聽水聽風知未慣，更憐伊、初試羹湯味。雙鯉訊，須頻寄。
美人曉簪花，
蛾眉懶不畫。
有色不聞香，
終是虛花界。
深谷崖邊一竅開，
洶洶橐籥走奔雷。
呼號亂卷長川石，
算是乾坤鼓蕩才。
終日焚香卻袢暑，
只此于君愧典刑。
莫怪慇勤問元朗，
此心要自渴滄溟。
風雪飄搖滿帝城，老鴉臺上噤無聲。南陵草色春長滿，疋馬徐行好問耕。
楊子江中白鷺洲，淡煙疏雨布帆秋。到時為問賦詩者，南逐年來共幾舟。
東軒詩思渺天涯，滕閣開尊興轉賒。驥足久淹江右省，文星還避府東衙。
山城備足民安枕，棘院功成桂吐花。佳句盛傳張水部，輝聯珠璧賁山家。
茆庵小結穎之涯，病眼東山企佇賒。懶惰謾嘲楊子宅，清虛差勝長官衙。
夢回榷署樓前兩，憶得蒲陽縣里花。老我何心重相別，藍輿沖暑問君家。
匹練開仙籞，良工賦象奇。甡甡看逸態，麌麌見靈姿。
太液泉明處，長楊木茂時。試觀町疃跡，知是戀恩私。
玄圃深鐘瑞，宜春舊擅名。異毫留墨潤，黝質照人明。
飲渫形何適，眠荃性不驚。宛然靈囿里，神物表休禎。
曾見白環異，仍留寶繪傳。錫名徵百祿，閱世已千年。
蘋野娛嘉客，蓬山伴列仙。銜花金令爽，獻壽傍琳筵。
本是仙家畜，今歸冊府藏。冰紈呈寶箓，星毳散瑤光。
晴樹紛供翠，秋芝細吐芳。上林無羽獵，群友任徜徉。
話到嬌兒欲斷腸，
我非太上卻難忘。
劇憐阿姊情癡甚，
果餌分留待弟嘗。
