丹山書堂
作室懸知要肯堂，而翁家學頗增光。
一朝衿佩儒簪合，千古詩書屋壁香。
鑒曲煙霞歸羽館，鐘山風月落僧房。
如何只揭精廬扁，解續斯文氣燄長。
作室懸知要肯堂，而翁家學頗增光。
一朝衿佩儒簪合，千古詩書屋壁香。
鑒曲煙霞歸羽館，鐘山風月落僧房。
如何只揭精廬扁，解續斯文氣燄長。
建造書堂可知是為了繼承祖業好好營造，他的父親家學使得家族很增光彩。有一天學子們聚集在此，千古詩書讓這屋壁都散發著書香。鑒湖的煙霞仿佛歸入這書堂般的仙館，鐘山的風月好似落入這書堂如僧房般清幽。為何只題了精廬的匾額，它能夠延續文化的氣勢與光芒。
肯堂：愿意建造房子，后泛指子承父業。
衿佩儒簪：指學子。衿佩，古代學子的服飾；儒簪，儒生的冠簪。
鑒曲：即鑒湖，在浙江紹興。羽館：指神仙居住的地方，這里形容書堂的高雅。
鐘山：在江蘇南京。
精廬：學舍。
斯文：指文化、禮樂制度。
具體創作時間和地點不詳。從詩中可以推測，當時可能重視文化教育，建造書堂以傳承家學、培養人才的風氣較盛。詩人看到丹山書堂，有感于其文化意義而創作此詩。
這首詩主旨是贊美丹山書堂，突出其在文化傳承和人才培養方面的作用。特點是將書堂與自然美景結合，營造出獨特意境。在文學史上雖未產生重大影響，但反映了當時的文化教育情況。
一歲與君三別離，
盍簪此去定何時。
梅花未必堪相寄，
待倩郵筒寄小詩。
久客頻驚歲月馳，身宮磨蝎獨難移。那堪馬齒加增日，剛及蠶叢試險時。舉酒翻疑三島近，讀書未恨十年遲。從今細蠟游山屐，五岳全登不告疲。
萬壑千巖照眼新，崎嶇難盡百年身。親朋一意還家早，殽核他鄉入饌貧。陟險亦能添甲子，衛生何用守庚申。世間只有名山壽，苦論彭殤可笑人。
為善孳孳進德新，
雞鳴每念舜何人。
此身強健直須勉，
一日會當無此身。
分韻賦黃柑，同心臭味甘。累累金欲墮，郁郁翠相含。坐久更交二，情濃爵過三。醉翁非為酒，攢膝更清談。
萍逢三十載，霜鬢各鬖鬖。何意秦淮夜，同看震澤柑。瑞香催漏急，蕃實閱冬三。不盡盤桓興，寒蟾在碧巖。
濺齒霜梨脆，過于玉版參。多君無恨意，更出一株柑。賓主高吟七，冰霜益友三。對渠還共慰，孤操卓煙嵐。
錢子非仙者，種郎豈隱哉。
先生閉門睡，弟子下山來。
李樂與楊奉，
左右屬車轂。
可憐勤王師，
乃出白波谷。
崢嶸棟宇壓巍峨，九日游人自在過。
鳳翅岡高圍海國，龍鱗松古蘸煙蘿。
齊山景色知難比，彭澤風光幾倍多。
每上醉來開口笑，幽香無奈菊花何。
有地唯栽竹，無池亦養鵝。
學書求墨跡，釀酒愛朝和。
古鏡銘文淺，神方謎語多。
居貧閑自樂，豪客莫相過。
吳都富且艷，翠袖倚層臺。歌吹凌春色，旌麾駐越來。
繁華忽消歇，珠玉風中埃。青山瘞寶劍，草偃千秋墓。
金鳧入夜飛，玉漏沉寒露。轉盼陵谷遷，非徒鐵壚步。
句踐嘗膽日，堅銳不謂無。一朝獻西子，越兵成大呼。
回睇長洲苑，千秋生碧蕪。青山翔鳳皇，紫氣繞吳關。
玉泉湛若鏡，靈鷺飛不還。重瞳在何許，淚灑莫能攀。
翠華竟南渡，遺民不復都。長城乃自壞，黃龍孰能屠。
空令二宮泣，五國怨啼烏。尚父擁玉節，錦衣當晝行。
輝光照閭里，千載英風生。至今牛斗下，還瞻紫氣橫。
春去幾時還。問桃李無言。
燕子歸棲風勁，梨雪亂西園。
唯有月嬋娟。似人人、難近如天。
愿教清影常相見，更乞取團圓。
凜凜蒼髯晚節孤，
雪中傾蓋若旁無。
一經元亮盤桓后，
氣壓秦時五大夫。
高樹涼飆下，吾其解帶風。
看飛錦綬鳥，聽叫白頭翁。
面目今傖父，乾坤一裸蟲。
喜無苛禮法，束縛到嗣宗。
閑園一獨坐，忻忻眾鳥吟。
重云忽開朗，夏日照長林。
新綠無遺壤，茂樹有余陰。
芳時良難得，胡為抱疚心？
向來雨乍晴，咸欣得元夜。
火樹傾城作，鰲山待月卸。
豈意寒復生，霏微欲傾瀉。
煙云蔽白日，風光乃不借。
慘澹南高峰，寂寞東林社。
不如且安眠，清香浸蘭麝。
圖書供養古香酣，人與梅花共一龕。
詩界九州開海外，報章萬紙貴天南。
媚時經說刪沙鹿，澀體文章陋筱驂。
三載相思未相見，悲天心事筆能談。
