贈楊佳孫
作詩意得在句先，下筆直寫意所到。
世間惟俗最難醫，剖石得玉加精巧。
初如面壁無所睹，一點圓明通萬竅。
楊生楊生聽我言，老語諄諄毋乃耄。
生平十九未可量，淘洗晶熒方入妙。
一再三見志愈堅，嘉子至意為傾倒。
作詩意得在句先，下筆直寫意所到。
世間惟俗最難醫，剖石得玉加精巧。
初如面壁無所睹，一點圓明通萬竅。
楊生楊生聽我言，老語諄諄毋乃耄。
生平十九未可量，淘洗晶熒方入妙。
一再三見志愈堅，嘉子至意為傾倒。
作詩的意境在落筆前就構思好了，一下筆就能順暢地把心意表達出來。這世間唯有俗氣最難醫治，如同剖開石頭得到美玉還需加以精巧雕琢。起初就像面壁修行什么都看不到，一旦有了一點靈感就能通達萬物。楊生啊楊生，聽我說說，我這些老套的話別嫌我年老糊涂。你才十九歲，前途不可限量，要不斷淘洗打磨自己才能達到精妙境界。見你幾次，發現你意志愈發堅定，我對你的誠意佩服至極。
意得：心意得到，指構思成熟。
下筆：動筆寫作。
俗：俗氣。
剖石得玉：比喻從平凡中發現珍貴的東西。
面壁：佛教用語，指面對墻壁靜坐修行，這里形容開始沒有思路。
圓明：指靈感、悟性。
萬竅：眾多的孔竅，比喻各種事理。
耄：年老糊涂。
十九：指楊佳孫十九歲。
淘洗：比喻磨練、提高。
嘉子：對楊佳孫的美稱。
具體創作時間和地點不詳。推測詩人在與楊佳孫交往過程中，看到其雖年輕但有創作潛力和堅定意志，便寫下此詩給予鼓勵和教導，表達對他的期望。
這首詩主旨是鼓勵楊佳孫在創作上不斷打磨自己，突破俗氣，追求精妙境界。其特點是用形象比喻闡述創作道理，語言親切。在文學交流方面，體現了前輩對后輩的關懷和指導。
煙雨樓臺漸晦冥，錦江澄碧浪花平。
卞和未雪荊山恥，莊舃空傷越國情。
天際寂寥無雁下，云端依約有僧行。
登高欲繼離騷詠，魂斷愁深寫不成。
甲觀光陰促，園陵天地長。
簫笳咽無韻，賓御哭相將。
盛烈傳彝鼎，遺文被樂章。
君臣知己分，零淚亂無行。
毘陵嘉景太湖邊，才子經游稱少年。
風弄輕簾沽酒市，月明紅袖采蓮船。
若耶罨畫應相似，越岫吳峰盡接連。
此去高吟須早返，廣寒丹桂莫遷延。
憶見萌芽日，還憐合抱時。
舊歡如夢想，物態暗還移。
素艷今無幾，朱顏亦自衰。
樹將人共老，何暇更悲絲。
榆柳開新焰，梨花發故枝。
輜??隘城市，圭組坐曹司。
獨對芝泥檢，遙憐白馬兒。
禁林還視草，氣味兩相知。
邊郡荒涼悲且歌，故園迢遰隔煙波。
琴聲背俗終如是，劍氣沖星又若何。
朝客漸通書信少，釣舟頻引夢魂多。
北山更有移文者，白首無塵歸去么。
金杯不以滌愁腸，江郡芳時憶故鄉。
兩岸煙花春富貴，一樓風月夜凄涼。
王章莫恥牛衣淚，潘岳休驚鶴鬢霜。
歸去蓮花歸未得，白云深處有茅堂。
北林鵲夜飛，南軒月初進。
調弦發清征，蕩心怯褊恡。
變作離鴻聲，還入思歸引。
長嘆未終極，秋風飄素鬢。
彩仗清晨出，非同齒胄時。
愁煙鎖平甸，朔吹繞寒枝。
楚客來何補，緱山去莫追。
回瞻飛蓋處，掩袂不勝悲。
地枕吳溪與越峰，前朝恩錫靈泉額。
竹林晴見雁塔高，石室曾棲幾禪伯。
荒碑字沒秋苔深，古池香泛荷花白。
客有經年說別林，落日啼猨情脈脈。
托植經多稔，頃筐向盛時。
枝條雖已故，情分不曾移。
莫向堦前老，還同鏡里衰。
更應憐墮葉，殘吹掛蟲絲。
莫嗔阮氏哭途窮，萬代深沈恨亦同。
瑞玉豈知將抵鵲，鉛刀何事卻屠龍。
九夷欲適嗟吾道，五柳終歸效古風。
獨倚郡樓無限意，滿江煙雨正冥蒙。
古今通塞莫咨嗟，謾把霜髯敵歲華。
失手已慙蛇有足，用心休為鼠無牙。
九天云凈方憐月，一夜風高便厭花。
獨倚郡樓人不會，釣舟春浪接平沙。
抱甕何人灌藥畦，金銜為爾駐平堤。
村橋野店景無限，綠水晴天思欲迷。
橫笛乍隨輕吹斷，歸帆疑與遠山齊。
鳳城回望真堪畫，萬戶千門蔣嶠西。
決獄多余暇，冥搜萬家空。
卷簾疎雨后，鏁印夕陽中。
還往多名士，編題尚古風。
宦途知此味，能有幾人同。
