新愁
愁逐西風動，伶俜祗自憐。
家貧緣累重，學陋欠師傳。
白發還生矣，青氈尚杳然。
高山流水調，何日奏朱弦。
愁逐西風動，伶俜祗自憐。
家貧緣累重，學陋欠師傳。
白發還生矣，青氈尚杳然。
高山流水調，何日奏朱弦。
憂愁隨著西風涌動，孤獨無依只能自我憐惜。家庭貧困是因為負擔太重，學識淺陋是缺少良師傳授。白發已經長出來了，祖傳的家業依然渺茫難尋。那高山流水般的高雅曲調，何時才能用朱弦彈奏出來呢？
伶俜（pīng）：孤獨無依的樣子。
緣累：家累，家庭負擔。
陋：淺陋。
青氈：指祖傳的家業。
高山流水調：相傳俞伯牙善彈琴，鐘子期善聽琴，伯牙彈到志在高山的曲調時，鐘子期就說“峨峨兮若泰山”；彈到志在流水的曲調時，鐘子期又說“洋洋兮若江河”。后用“高山流水”比喻知音或樂曲高妙。
朱弦：用熟絲制的琴弦。
具體創作時間和地點難以確切知曉，但從詩中可推測，詩人處于生活困境，家庭負擔重，自身學識提升受限，在這樣的情況下，感慨歲月流逝，仍心懷高雅追求，創作此詩以抒發內心的復雜情感。
這首詩主旨是抒發詩人生活的愁苦與對理想的追求。其特點是情感真摯，通過樸實語言表達深刻情感。在文學史上雖可能未產生重大影響，但展現了普通文人在困境中的心聲。
江面無風平似鏡，轉頭變態互呈新。
馮夷駕浪險難涉，漁父操舟妙若神。
生長均江左，游從集豫章。
官曹推掃溉，人望極軒昂。
讜論暌違后，休聲涕淚傍。
鳳池綸綍手，揮翰發幽光。
秦人溪畔漢人山，
萬木參天六月寒。
寫向湯休詩集里，
老夫要作畫圖看。
學道年來絕愛憎，肯隨時俗競蝸蠅。
新陽已向今宵復，老態應從此際增。
?喜舒長迎化日，仍愁積姤至堅冰。
衰遲只合居林下，重沐君恩報豈能。
千巖相望蔽松筠。
奉天承帝戒，東省肅齋居。
竹蔭春階月，燈明夜榻書。
天風傳禁漏，郊露濕鑾輿。
清曉朝班事，兢兢整佩琚。
一望平蕪秪目成。系人舊感索杯傾。分攜淚濕短長亭。
煙水層層將恨隔，關河寸寸奈心驚。征衫浣罷雪新晴。
浮云逝水自縱橫。
白日青天老眼明。
憐君萬里獨南征。
雨過前溪添草色，
花飛上苑自鶯聲。
野翁無限惜春情。
五老何年見，人間隔九霄。
黃精金井洗，蒼術玉門燒。
未遂玄沙志，翻將白紙招。
龍津終有合，攜手步山腰。
平原落日馬蕭蕭，
剩有山僧賦大招。
最是令人凄絕處，
垂虹亭畔柳波橋。
一自連云棧道開，杜鵑啼血濺莓苔。不如歸去無人聽，幾個朝衣出蜀來。
西望茫茫濯錦磯，山川祇似舊家時。杜鵑苦勸人歸去，望帝有宮胡不歸。
乳燕訝風驟，倏焉攜雨來。
渚洲逃困鮒，蛙蟈起歡雷。
油籽熟收盡，稻苗遲未栽。
天心如不虐，復把慶云催。
古木重陰偶蔽時，回頭百事與前移。
西風吹斷游仙夢，細雨寒生失偶思。
稱壽笑攜鸚鵡盞，棲身盟共鳳凰枝。
一場春夢知何處，古木重陰偶蔽時。
瞠目東鄰事北征，勞勞席帽旅魂驚。
頻年封豕開邊釁，鎮日寒蟬噤冷聲。
賈誼匡時曾上策，劉蕡下第轉知名。
「陽春」忽入巴人耳，竟使先生累后生。
桂樹植前檐，
芳香滿林薄。
月夜隨風飄，
疑自廣寒落。
