讀昌黎與孟簡書作
學能害道義當排，深淺還須究竟來。
動靜理如雙轉轂，危微心要兩俱灰。
俟之不貳知天矣，逝者如斯嘆水哉。
卻笑留衣韓十八，羨人明識外形骸。
學能害道義當排，深淺還須究竟來。
動靜理如雙轉轂，危微心要兩俱灰。
俟之不貳知天矣，逝者如斯嘆水哉。
卻笑留衣韓十八，羨人明識外形骸。
學問若有害于道義就應當排斥，其深淺還需深入探究明白。動靜的道理如同兩個轉動的車輪，人心的隱微與危險都要歸于平靜。像等待時機一樣堅定不移就能知曉天理，時光如流水般逝去令人感嘆。卻嘲笑韓愈留下衣服，羨慕他人有明達的見識而能超脫形骸。
昌黎：指韓愈，他是昌黎人。
孟簡：唐代詩人。
究竟：深入探究。
轉轂：轉動的車輪。
危微：指人心的隱微與危險。《尚書·大禹謨》有“人心惟危，道心惟微”。
俟之不貳：指等待時機堅定不移。
留衣韓十八：韓十八即韓愈，傳說他曾留衣給僧人。
具體創作時間和地點不詳。可能是詩人閱讀韓愈與孟簡書信后，有感于信中關于學問、道義等內容而創作。當時社會思想多元，對學問和道義的探討較為熱烈，詩人借此表達自己的見解。
這首詩主旨在于探討學問與道義的關系，強調深入探究學問、堅守道義。其突出特點是充滿哲理，用典豐富。在文學史上雖影響不大，但體現了當時文人對思想文化問題的思考。
牛女河邊兩夾持，前瞻箕斗后虛危。經星不動元如此，自是人閒空好奇。
縹緲煙霞曙色分，蓬壺玄圃只徒聞。丹崖倒射潭心影，錦浪初生水底紋。合有仙靈藏蛻骨，寧無富貴等浮云。擢歌九曲應誰和，獨倚秋風吊二君。
燕舞鳩啼日欲斜，郡庭渾似野人家。殘書半掩開簾坐，風捲蓬花似柳花。
戚里紛絲竹，侯家盛綺羅。時艱民力盡，世賞國恩多。馳道仍驂乘，嚴城向枕戈。北風吹不歇，蕭瑟楚狂歌。
自古天難定，斯人疾久嬰。止馀南牖訣，堪與暴平生。
三輔古風煙，征驂悵未前。山園蓬顆外，宮室黍離邊。樹老經唐日，碑殘刻漢年。便須真隕涕，不待雍門弦。興亡作今古，事往始堪悲。宮破黃山在，城空北斗移。走岡寒兔急，啼戍暮鴉饑。灞岸重回首，惟馀王粲詩。城闕今安在，關河昔所憑。種祠秦故畤，抔土漢諸陵。花樹圓排薺，樓云淡引繒。南山不改色，千古恨相仍。
有美當階樹，霜露未能移。金蕡發朱采，映日以離離。幸賴夕陽下，馀景及西枝。還思照綠水，君階無曲池。馀榮未能已，晚實猶見奇。復留傾筐德，君恩信未貲。
南風兵塵遠，病客返舊居。入門顧西壁，書籍亦無馀。數口共嗷嗷，日事將何如。屋破未暇葺，草滿須當鋤。昔去季冬末，今來孟夏初。深愧資用絕，時時煩里閭。
惜山不厭山行遠。山中禽鳥頻驚見。小雨似憐春。霏霏容易晴。青裙田舍婦。馌餉前村去。溪水想平腰。喚船依斷橋。
一任東風欺杜宇。楊柳如絲，人亦情千縷。香滿翠簾春晝午。杏花不禁飛紅雨。愛上小舟輕棹舉。波動蘋開，照影清如許。燕子應為三月主。呢喃都作夸春語。
地闊天寬人一般，琴心會得語言難。高山流水知音少，月白風清時自彈。
天南多媚藥，蝙蝠不須持。白發仙無日，黃泉殉有期。芙蓉肥已子，楊柳老猶絲。詎忍留丹訣，云山作別離。
茸茸春草茁，碧水涌方塘。入夢無佳句，看云憶對床。
夙憶名山北岸冠，天風海日振穹巒。金庭景倒三千界，玉棧云飛十八盤。九節自攜青竹杖，三花誰掃碧霞壇。翛然下覽眾山小，矯首蒼茫六合寬。
從昔嬋娟多命薄，如今歌舞更能詩。孰知文雅河陽令，不削瓊奴柱下題。
