孟童子中異科而還來訪余于行都賜第輒贈以詩
在昔昌黎公，序贈張童子。
獨出超等夷，芳名駕青史。
君門藹世勛，夐軼西平李。
宗社方同休，彪炳見孩稚。
天庭插犀角，星眸炯秋水。
誦書如焦琴，高下涵角祉。
朱門共駭聽，洗此箏笛耳。
老翁欲笞兒，眼看拾青紫。
一朝聞九關，賚予出周篚。
我朝晏與楊，炳炳貴名起。
愿子志遠大，勤學踵前軌。
家尊我相知，作詩贈歸騎。
在昔昌黎公，序贈張童子。
獨出超等夷，芳名駕青史。
君門藹世勛，夐軼西平李。
宗社方同休，彪炳見孩稚。
天庭插犀角，星眸炯秋水。
誦書如焦琴，高下涵角祉。
朱門共駭聽，洗此箏笛耳。
老翁欲笞兒，眼看拾青紫。
一朝聞九關，賚予出周篚。
我朝晏與楊，炳炳貴名起。
愿子志遠大，勤學踵前軌。
家尊我相知，作詩贈歸騎。
從前昌黎先生韓愈，曾作序贈給張童子。他才能出眾超越同輩，美名載入青史。你家世代功勛顯赫，遠超西平郡王李晟。國家正與你家同享福祿，從孩童身上就能看到家族的輝煌。你天庭飽滿如插犀角，眼睛明亮如秋水。讀書聲如同焦尾琴音，高低變化蘊含韻律。朱門里的人都驚訝聆聽，洗去了聽俗樂的耳朵。老翁都想鞭策自己孩子，眼看你能獲取功名。一旦聲名傳到朝廷，賞賜就會從周朝的竹筐中拿出。我朝的晏殊和楊億，聲名顯赫。希望你志向遠大，勤奮學習追隨前人腳步。你父親與我相知，我作詩贈你返程。
昌黎公：指韓愈，他自稱昌黎先生。
張童子：韓愈曾作《送張童子序》。
超等夷：超越同輩。
駕青史：載入史冊。
君門：指孟童子家。
夐軼：遠遠超越。
西平李：指西平郡王李晟。
宗社：指國家。
天庭插犀角：形容人天庭飽滿。
星眸：明亮的眼睛。
焦琴：指焦尾琴，這里形容讀書聲美妙。
角祉：角音和祉音，這里指韻律。
朱門：指富貴人家。
笞兒：鞭打孩子督促學習。
拾青紫：獲取高官顯爵。
九關：指朝廷。
賚予：賞賜。
周篚：周朝的竹筐，這里泛指賞賜的器具。
晏與楊：指晏殊和楊億，北宋著名文人。
踵前軌：追隨前人腳步。
具體創作時間地點不詳。從詩中可知孟童子在科舉中表現優異，前來拜訪詩人，詩人有感而發創作此詩。當時社會重視科舉，文人通過科舉獲取功名，孟童子的成功引發眾人關注。
這首詩主旨是贊揚孟童子才華，期許其未來有所作為。特點是用典豐富，語言典雅。在文學史上雖無重大影響，但反映當時社會對科舉人才的重視。
節逢寒露風初凜，景入秋深山色臞。
欲就閭閻訪隱逸，恐驚村巷罷傳呼。
叢花作伴堪乘興，斗酒相須不用沽。
借問東君誰得似，賢哉廣受漢農夫。
白水連天九澤渾，
平田五月獻龜紋。
北人未識黃梅雨，
千里爭占赤土云。
何年撐空荒，截置珊瑚樹。
長日燦朝霞，芙蕖挹新露。
與子別來久，相思日幾回。有時成邂逅，多是夢中來。
去歲當秋別，今年秋未回。逢秋能幾度，白發鬢邊來。
日晏出西掖，鳴珂每獨回。感懷如有作，應寄塞鴻來。
太液池邊數樹紅，
年年先得占春風。
那知萬物含仁義，
都在君王一笑中。
圣世風云會，文衡日月懸。五星同聚井，六德共賓賢。
射隼乘時獲，登龍計日先。金臺鐘秀氣，瀛海儼神仙。
月殿森芳桂，瓊林列綺筵。停驂三島上，飛佩百花前。
多士騫騰日，明良泰治年。始知逢掖貴，何必躡凌煙。
九州連一壤，三島不殊鄉。云作長安路，洲通弱水航。
星河搖寶劍，日月煥文章。翠苑天葩麗，珠林蕊葉涼。
繡楹金蝘蜓，吹榭玉瑯珰。廣樂飛蝴蝶，霓裳下鳳凰。
八珍行月殿，萬壽進霞觴。景氣吞今古，榮光接混茫。
仰聆天語近，俯視地維荒。探手資玄運，捫心見赤藏。
才非鸚鵡匹，群逐鷺鴛行。詎復論汾上，長專蛻骨香。
朱雀橋邊野草花。秦淮濁水不關沙。問柳軒前尋美酒。翹首。窗欞四面盡紅紗。
本是六朝金粉地。何意。垂鞭不見五云車。洞口桃花含笑處。無語。綠楊過去兩三家。
共掛一帆輕，何堪唱《渭城》。離杯空有約，別句不成聲。
日霽霜仍暖，沙明水自清。故人前路少，雁影恰逢迎。
萬里苗疆路，黔山我舊過。峰高云傍馬，磴險手攀蘿。
努力青霄遠，傷離白發多。漫云非澤國，處處慎風波。
陰山洞里入層層，
一線陽光逗石棱。
何處尚能傳宿火，
半窗風雨讀書鐙。
軒外濂溪朵，霜前靖節根。
憑闌看紫萼，奇馥隔池聞。
朝霞長染色，泥滓不淄根。
秋好渾如夏，香清蝶許聞。
莫信姮娥約，青霄與斗寒。
可憐重離別，長負此團欒。
我欲乘槎去，仙乎挹袖難。
惟馀孤鏡影，霜鬢帶愁看。
盤回鳥道碧蘿牽，
歷盡層巒到洞天。
忽見群峰來腳下，
始知身已在云邊。
相見不相識，
臨離何惻惻。
人生感意氣，
明日山川隔。
人在幽窗柳在闌，
樓頭杜宇一聲殘。
夢魂驚斷梨花月，
寂寞五更風雨寒。
稍覺絲絲來萬弩，如聞隱隱動千軍。
夜窗一霎聊堪睡，未救田家卒歲勤。
