1.唐代官府手工業中輪班無償服役的工匠稱"番匠"，又稱"蕃匠"。其服役期為二十日，比前代為短，故又名"短蕃匠"。
1.猶顛蹶。
1.指拴系纜繩。
1.植物的類別。
1.建立禮儀制度。
1.直立的林木。
2.植樹造林。參見"植樹造林"。
1.插柳。源于古代鮮卑族秋祭。遼金時祈雨有射柳之俗。射柳活動前，插柳場上，并予以祭祝。
1.造林的一種方法。把樹木的幼苗栽到造林的地上。
1.即殖民地。植，通"殖"。
1.移植皮膚。
1.樹立人品，培植好品行。
1.豎起的魚鰭。形容人枯瘦背脊弓曲貌。
1.謂插刀于地。
1.謂培植善者，傾覆惡類。
1.種植樹木。
1.為了動員全民植樹而規定的節日。我國曾于1915年由政府頒令規定清明節為植樹節。1929年為紀念一貫倡導植樹造林的孫中山先生，又把植樹節改在孫中山先生逝世的那一天，即3月12日。1979年2月23日，第五屆全國人大常務委員會第六次會議決定，仍以3月12日為我國的植樹節，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環境，造福子孫后代。
1.栽植苗木以造成幼林的方法。成活率較高，種子用量較省，但技術操作較復雜。又稱栽植造林﹑植苗造林。
生物的一大類。絕大多數有葉綠素，通過光合作用，用無機物制造有機養料。分低等植物(包括藻類、菌類、地衣等)和高等植物(包括苔蘚類、蕨類和種子植物等)。已知約四十萬種。
植物體內產生的對生長發育等生理過程起調節、控制作用的微量有機物。通常由一部分器官或組織產生，運到另一部分器官或組織發揮作用。已發現的有生長素、赤霉素、細胞分裂素、乙烯和脫落酸五類。
19世紀中國重要的植物學著作。清代吳其fc6bＷ。分植物名實圖考長編”和植物名實圖考”兩部分，共收載植物一千七百十四種。
在一定的地段內，有規律地共同生活的各種植物的組合。每一種植物群落都是在一定的生態環境中形成的，有它自己的種類組成和結構，并形成一定的外貌。如一片毛竹林、一片草原、一塊麥田等。
1.直接從植物體上取得的纖維。如棉﹑麻的纖維。
1.也叫自主神經。因為不受意志支配，所以叫植物性神經。包括交感神經與副交感神經兩個部分，是周圍神經系的一部分。從延髓﹑中腦﹑脊髓發出，分布在內臟器官上，通過傳出和傳入兩種神經纖維跟腦和脊髓發生聯系，調節內臟器官活動。
生物學的分支學科。研究植物的形態、分類、生理、生態、分布、發生、遺傳、進化等。目的在于開發、利用、改造和保護植物資源，讓植物為人類提供更多的食物、纖維、藥物、建筑材料等。
1.從植物種子或果實中壓榨或提煉出來的油，如豆油﹑麻油﹑桐油﹑蓖麻油﹑椰子油等。有的供食用，有的是制造潤滑油﹑油漆等的重要原料。
1.栽培各種植物，供科學研究或觀賞的園地。
1.立禪杖于地。謂僧人留止。
1.所下的決心。
1.謂所立的品行。
1.生性;秉性。
1.謂種植花木。
1.確立端緒。
1.懸置。
1.立學。
1.猶立言。
1.培植，培育。
1.佛教謂造作善惡等業。
1.移植。
1.立意。
1.種植。
1.立意。
1.筑籬笆;筑垣。
1.猶結怨。
1.倚杖。扶杖。《論語·微子》"子路從而后，遇丈人，以杖荷莜。子路問曰'子見夫子乎!'丈人曰'四體不勤，五谷不分。孰為夫子?'植其杖而蕓。"后因以"植杖"為典。
2.立杖。
1.猶言停船。
1.草木叢立貌。
1.立志。
1.用大量栽培植物的方法治理沙漠等。如通過綠化固定沙丘﹑防止水土流失等。
1.下種。
1.包括根﹑莖﹑葉等部分的成長的植物體。
1.駐足。
