1.形容歡樂的神情。
表現(xiàn)景物三維空間的一種攝影方法。通過攝制兩幅不同視點的影像，各由相應(yīng)眼睛觀看，以模擬三維效果。拍攝工具有標(biāo)準(zhǔn)型立體照相機，也有在單鏡頭相機上裝配立體附加鏡；普通照相機運用左右移動的方法也能拍攝。
使人感到聲源分布在空間的聲音。適當(dāng)組合和安排傳聲器、放大系統(tǒng)和揚聲器，能產(chǎn)生立體聲效果。寬銀幕電影、環(huán)幕電影或某些電視機、音響設(shè)備等多采用立體聲。
采用立體聲技術(shù)進行的無線電廣播。使收聽人能辨別發(fā)出聲音的人物或樂器間的相對位置而產(chǎn)生立體聲感。收聽時如用立體聲收音機，就有立體聲感覺；如用普通收音機，也能收聽到廣播節(jié)目，但無立體聲感覺。
1.所立的君王;在位的君王。
交立夏節(jié)氣；夏季開始立了夏，把扇架ㄧ～了，天氣一天一天地?zé)崞饋怼?/p>
1.推舉賢人不以常法。
1.確定期限。
君主國家制定憲法，實行議會制度君主～。
清末資產(chǎn)階級的政治派別。以梁啟超、張謇、湯壽潛等為代表。主張實行君主立憲，先后在各地成立各種立憲團體，并領(lǐng)導(dǎo)收回利權(quán)和保路運動。曾成立全國性組織國會請愿同志會”，并發(fā)動三次請愿活動，要求速開國會。辛亥革命時大都宣布贊成共和。
1.取法萬物形象。
1.用雕塑﹑雕刻等方法制成的人物站立形象。
1.猶立功。
2.立即效驗。
1.下決心。
2.存心;故意。
3.樹立準(zhǔn)則。
4.立意;立論。
1.行為舉動。
2.建德修行。
1.生性;稟性。
1.興建學(xué)校。
1.禪宗二祖慧可為求其師達摩廣度眾生而徹夜堅立大雪中﹐及曉﹐積雪過膝﹐師甚感動。事見《景德傳燈錄．慧可大師》◇遂以"立雪"為僧人精誠求法之典故。
2.北宋儒生楊時﹑游酢往見其師程頤﹐值頤瞑目久坐﹐二人侍立不去﹐頤既覺﹐門外雪已盈尺。事見《宋史．道學(xué)傳二．楊時》◇以"立雪"為敬師篤學(xué)之典故。
1.建立功勛。
〈書〉指著書立說。
1.確立準(zhǔn)則或法度。
1.奉行大義。
2.猶舉義。
3.確立觀點;取義。
1.猶言背離。
2.持不同的態(tài)度或看法。
1.建立采邑。
①打定主意他～要出外闖一闖。②命意這幅畫～新穎。
1.猶立論。
2.站著對話。
1.建立年號。
1.古代歷家算法之一。
1.立定志向。
1.立定;站穩(wěn)。
1.設(shè)立儀仗。亦即指儀仗。
1.作儀仗的馬隊。
2.喻官員之尸位者。
建立賬簿，記載貨幣、貨物等進出事項。
1.發(fā)怔;發(fā)呆。
1.謂建立長官。
2.確立為政之道。
3.蒞政;臨政。立﹐通"蒞"。
立定志愿～做一名教師。
1.建立制度。
2.闡述王命;草擬制誥。
1.猶施政。
1.盡忠。
1.竭力主張。
1.插立錐尖。形容地方極小。
形容極小的一塊地方（多用于‘無立錐之地’）貧無～。
1.立庶子為太子或世子。
2.《論語．為政》"子曰'吾十有五而志于學(xué)﹐三十而立。'"后因謂成年之子為立子。
①站得住腳，能住下去或生存下去～未穩(wěn)ㄧ～之地。②處于某種立場～基層，面向群眾。
1.波浪沖擊留下的痕跡。
2.喻指流逝之事物留下的痕跡。
3.波紋。
1.見"浪花"。
1.見"浪跡浮蹤"。
1.見"浪藉"。
1.見"浪人劍"。
1.亦作"浪籍"。
2.狼藉，散亂不整。
1.自然生成的井。
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