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【單選題】
被稱為“科學(xué)管理之父”的美國人泰勒于1898年在伯利恒鋼鐵公司進(jìn)行了著名的“鐵鍬作業(yè)試驗(yàn)”。“鐵鍬作業(yè)試驗(yàn)”中改進(jìn)了許多具體的人機(jī)關(guān)系，它是要實(shí)現(xiàn)人機(jī)關(guān)系的哪個(gè)目標(biāo)：（ ）
A.
健康目標(biāo)
B.
高效目標(biāo)
C.
舒適目標(biāo)
D.
安全目標(biāo)
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舉一反三
【單選題】新式紡紗機(jī)是詹姆斯.哈格里活斯有一次無意中將家中的紡紗機(jī)碰翻這一偶然事件中發(fā)現(xiàn)紡車錘豎立時(shí)仍能轉(zhuǎn)動(dòng)得到啟示而誕生的,這案例說明重要問題的發(fā)現(xiàn)來源于（ ）
A.
對日常生活的觀察
B.
技術(shù)試驗(yàn)、技術(shù)研究
C.
收集信息
D.
靈感
【單選題】在呈現(xiàn)較復(fù)雜產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方案及對設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)說明和陳述時(shí)，采用以下哪種技術(shù)語言比較合適？---------------------------------------------------------------（ ）
A.
口頭語言
B.
圖表
C.
技術(shù)圖樣
D.
符號
【單選題】科學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)：將富有攻擊性的狗魚和小魚放在同一個(gè)玻璃缸里，在兩者之間隔上一層透明玻璃。狗魚一開始試圖攻擊小魚，但每次都撞在玻璃上。慢慢地，它放棄了攻擊。后來，拿走玻璃板后，狗魚仍舊不攻擊小魚。這被用來形容（ ）思維方式
A.
逆向思維
B.
聯(lián)想思維
C.
定勢思維
D.
發(fā)散思維
【單選題】下面不屬于技術(shù)語言的是-----------------------------------------------（ ）
A.
車模
B.
交通管理
C.
建筑施工圖
D.
出入口符號
【單選題】某中學(xué)生針對魚缸換水時(shí)魚總會(huì)蹦出魚網(wǎng)的問題，發(fā)明了“折疊式撈魚網(wǎng)”，他可能申請知識產(chǎn)權(quán)中的（ ）
A.
著作權(quán)
B.
商標(biāo)權(quán)
C.
專利權(quán)
D.
商號權(quán)
相關(guān)題目：
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A.
對日常生活的觀察
B.
技術(shù)試驗(yàn)、技術(shù)研究
C.
收集信息
D.
靈感
【單選題】在呈現(xiàn)較復(fù)雜產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方案及對設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)說明和陳述時(shí)，采用以下哪種技術(shù)語言比較合適？---------------------------------------------------------------（ ）
A.
口頭語言
B.
圖表
C.
技術(shù)圖樣
D.
符號
【單選題】科學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)：將富有攻擊性的狗魚和小魚放在同一個(gè)玻璃缸里，在兩者之間隔上一層透明玻璃。狗魚一開始試圖攻擊小魚，但每次都撞在玻璃上。慢慢地，它放棄了攻擊。后來，拿走玻璃板后，狗魚仍舊不攻擊小魚。這被用來形容（ ）思維方式
A.
逆向思維
B.
聯(lián)想思維
C.
定勢思維
D.
發(fā)散思維
【單選題】下面不屬于技術(shù)語言的是-----------------------------------------------（ ）
A.
車模
B.
交通管理
C.
建筑施工圖
D.
出入口符號
【單選題】某中學(xué)生針對魚缸換水時(shí)魚總會(huì)蹦出魚網(wǎng)的問題，發(fā)明了“折疊式撈魚網(wǎng)”，他可能申請知識產(chǎn)權(quán)中的（ ）
A.
著作權(quán)
B.
商標(biāo)權(quán)
C.
專利權(quán)
D.
商號權(quán)
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