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【單選題】
The best title for this passage can be ____________.
A.
From an ugly dumb to a superstar
B.
Jay Chou’s way to success
C.
Jay Chou and his band
D.
Jay Chou’s life
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舉一反三
【單選題】二年，某地農村百姓家的春聯是：“帝德乾坤大，皇恩雨露深。”該春聯反映的歷史本質是
A.
辛亥革命脫離農民階級，反封建不徹底
B.
清末注意改善民生，農民懷念清王朝
C.
袁世凱稱帝，資產階級反對，農民卻擁護
D.
信息閉塞，成立的消息未達到農村
【單選題】口號和標語往往具有一定的。1911年10月武昌勝利，下列標語、口號最有可能出現在武漢街頭的是
A.
熱烈祝賀先生就任軍政府都督！
B.
臨時政府！
C.
熱烈慶祝湖北軍政府誕生！
D.
滿清已經滅亡，漢人從此翻身！
【單選題】英國工黨執政時期和法國三黨聯合執政時期所采取的經濟發展措施中相同的是
A.
擴大國有經濟成分
B.
致力于貨幣的穩定
C.
削減社會福利以減少財政赤字
D.
發揮市場自由調節作用
【單選題】某中學一歷史研究小組對德意志帝國的“君主立憲制”進行研究，有同學提出“為什么說德意志帝國的君主憲制是一種不徹底不完善的代議制？”對這一問題，有四位同學產生了爭議，你認為最正確的回答是
A.
甲同學：皇帝和帝國掌握行政大權
B.
乙同學：聯邦議會權力較大，帝國議會權力較小
C.
丙同學：行政機構權力大，立法機構權力小
D.
丁同學：行政機構控制了立法機構
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C.
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D.
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A.
熱烈祝賀先生就任軍政府都督！
B.
臨時政府！
C.
熱烈慶祝湖北軍政府誕生！
D.
滿清已經滅亡，漢人從此翻身！
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A.
擴大國有經濟成分
B.
致力于貨幣的穩定
C.
削減社會福利以減少財政赤字
D.
發揮市場自由調節作用
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A.
甲同學：皇帝和帝國掌握行政大權
B.
乙同學：聯邦議會權力較大，帝國議會權力較小
C.
丙同學：行政機構權力大，立法機構權力小
D.
丁同學：行政機構控制了立法機構
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