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參考答案:
舉一反三
【單選題】下列有關詞類活用不正確的一項是( )
A.
填然鼓之:鼓(鼓動)
B.
樹之以桑:樹(種植)
C.
五十者可以衣帛矣:衣(穿上)
D.
然而不王者:王(為王)
【單選題】下列說法與作者觀點不一致的一項是
A.
你站在橋上看風景,看風景的人在橋上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。
B.
“圍春風”猶言“春風圍”,人在屏風內,而屏風又在春風中,障風而正為風裹也。
C.
看過春天關上窗子,心靈中便可浮現出經過你理解過的、加工過的、修補過的自然風景。
D.
我做詩往往成于初得某種感觸之時,而無法用想象裝成那些模糊影響的輪廓,表諸文字。
【單選題】下列說法中,不符合文意的一項是
A.
透過眼睛,我們可以看見外面世界,別人也可以看見我們的內心,眼睛就像靈魂的窗戶。
B.
戴黑眼鏡的人,仿佛戴著假面具,總會使得與他談話的人覺得捉摸不住他本人的用意。
C.
窗戶讓里面人看出去,也讓外面人看進來,因此所有人都喜歡用窗簾子來保障其私生活。
D.
不張開眼睛也能看見外界的景象,人有時要拋開人聲物態的影響,自由、安靜地探求。
【單選題】下面是對兩語段文章的理解,說法不正確的一項是 ( )
A.
《論語》是一部記載孔子及其弟子言行的語錄體文集,在這部文集中,孔子以“仁”為核心,提倡“禮治”。《季氏將伐顓臾》記述孔子堅守大義,說明季氏不可伐顓臾的道理,從一個側面反映了他“禮治”的主張。
B.
《寡人之于國也》在說理中采用了“欲擒故縱”的論辯手法,孟子使用“五十步笑百步”的比喻來使梁惠王說出“直不百步耳,是亦走也”,引他上套,從而向他說明了他的治國方法與鄰國沒有質的差別,打消了梁惠王的矜傲情緒,為下面孟子提出的治國之策能夠為梁惠王所接受作了鋪墊。
C.
“是何異于刺人而殺之,曰‘非我也,兵也’?”一句用對比手法揭露害民的不是荒年而是統治者的。
D.
孔子引用古代史官周任“陳力就列,不能者止”的話,又舉出一些比喻,為的是說明冉有、季路二人既做家臣,就要盡職,縱容季氏的行為是失職。指出“君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭”,為的是批評冉有政治態度的不端正。
【單選題】下列加點詞解釋不正確的一項是( )
A.
且爾言矣。  過:過錯。
B.
是使民養生喪死無憾也(喪死:喪失生命)
C.
而近于費。      固:堅固。
D.
今由與求也夫子      相:輔助。
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C.
看過春天關上窗子,心靈中便可浮現出經過你理解過的、加工過的、修補過的自然風景。
D.
我做詩往往成于初得某種感觸之時,而無法用想象裝成那些模糊影響的輪廓,表諸文字。
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透過眼睛,我們可以看見外面世界,別人也可以看見我們的內心,眼睛就像靈魂的窗戶。
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C.
窗戶讓里面人看出去,也讓外面人看進來,因此所有人都喜歡用窗簾子來保障其私生活。
D.
不張開眼睛也能看見外界的景象,人有時要拋開人聲物態的影響,自由、安靜地探求。
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A.
《論語》是一部記載孔子及其弟子言行的語錄體文集,在這部文集中,孔子以“仁”為核心,提倡“禮治”。《季氏將伐顓臾》記述孔子堅守大義,說明季氏不可伐顓臾的道理,從一個側面反映了他“禮治”的主張。
B.
《寡人之于國也》在說理中采用了“欲擒故縱”的論辯手法,孟子使用“五十步笑百步”的比喻來使梁惠王說出“直不百步耳,是亦走也”,引他上套,從而向他說明了他的治國方法與鄰國沒有質的差別,打消了梁惠王的矜傲情緒,為下面孟子提出的治國之策能夠為梁惠王所接受作了鋪墊。
C.
“是何異于刺人而殺之,曰‘非我也,兵也’?”一句用對比手法揭露害民的不是荒年而是統治者的。
D.
孔子引用古代史官周任“陳力就列,不能者止”的話,又舉出一些比喻,為的是說明冉有、季路二人既做家臣,就要盡職,縱容季氏的行為是失職。指出“君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭”,為的是批評冉有政治態度的不端正。
【單選題】下列加點詞解釋不正確的一項是( )
A.
且爾言矣。  過:過錯。
B.
是使民養生喪死無憾也(喪死:喪失生命)
C.
而近于費。      固:堅固。
D.
今由與求也夫子      相:輔助。
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