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【單選題】
What does the speaker think all that some students care for is?
A.
friends
B.
Playing sports
C.
Having a good time.
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參考答案:
舉一反三
【單選題】已知一玉米植株的基因型為AABB,周圍雖生長有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出現的基因型( )
A.
AABB
B.
AABb
C.
aaBb
D.
AaBb
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【單選題】下列對生命系統結構層次的研究的正確順序是 ( )
A.
細胞→組織→器官→系統→生物體→種群→群落→生態系統→生物圈
B.
細胞→組織→器官→系統→生物體→種群→群落→生物圈→生態系統
C.
細胞→組織→器官→系統→種群→生物體→群落→生態系統→生物圈
D.
細胞→組織→器官→生物體→系統→種群→群落→生態系統→生物圈
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【單選題】無論是草履蟲等單細胞生物,還是大象等結構復雜的多細胞生物,在它們的個體繁殖和發育過程中,都離不開的基本生命活動是 ( )
A.
受精作用
B.
各種組織細胞分化
C.
細胞分裂
D.
組織和器官的形成
查看完整題目與答案
【單選題】在細胞學說的建立和發展過程中,許多科學家做出了杰出的貢獻,他們奠定了細胞學說的基礎。在此過程中,由于哪位科學家的努力,使人類第一次觀察到了細胞 ( )
A.
虎克——英國科學家
B.
施旺——德國動物學家
C.
施萊登——德國植物學家
D.
魏爾肖——德國病理學家
查看完整題目與答案
【單選題】下列均能獨立進行生命活動的一組生物是 ( )
A.
藍藻和噬菌體
B.
艾滋病病毒和草履蟲
C.
SARS病毒和煙草花葉病毒
D.
乳酸菌和酵母菌
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【單選題】已知一玉米植株的基因型為AABB,周圍雖生長有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出現的基因型( )
A.
AABB
B.
AABb
C.
aaBb
D.
AaBb
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【單選題】下列對生命系統結構層次的研究的正確順序是 ( )
A.
細胞→組織→器官→系統→生物體→種群→群落→生態系統→生物圈
B.
細胞→組織→器官→系統→生物體→種群→群落→生物圈→生態系統
C.
細胞→組織→器官→系統→種群→生物體→群落→生態系統→生物圈
D.
細胞→組織→器官→生物體→系統→種群→群落→生態系統→生物圈
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【單選題】無論是草履蟲等單細胞生物,還是大象等結構復雜的多細胞生物,在它們的個體繁殖和發育過程中,都離不開的基本生命活動是 ( )
A.
受精作用
B.
各種組織細胞分化
C.
細胞分裂
D.
組織和器官的形成
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【單選題】在細胞學說的建立和發展過程中,許多科學家做出了杰出的貢獻,他們奠定了細胞學說的基礎。在此過程中,由于哪位科學家的努力,使人類第一次觀察到了細胞 ( )
A.
虎克——英國科學家
B.
施旺——德國動物學家
C.
施萊登——德國植物學家
D.
魏爾肖——德國病理學家
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【單選題】下列均能獨立進行生命活動的一組生物是 ( )
A.
藍藻和噬菌體
B.
艾滋病病毒和草履蟲
C.
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