送王長文赴上庠
吾鄉前輩王南賓，讀書萬卷筆有神。
屢登天府獻和璞，玉工過眼珉奪真。
祇今有孫又奇絕，踏雪攜書詣金闕。
玉皇書院璧水中，賜子半窗桃玉蟲。
端能健筆追乃祖，斗藪寸心寫千古。
廣寒掇取第一枝，早為雙親開兩眉。
吾鄉前輩王南賓，讀書萬卷筆有神。
屢登天府獻和璞，玉工過眼珉奪真。
祇今有孫又奇絕，踏雪攜書詣金闕。
玉皇書院璧水中，賜子半窗桃玉蟲。
端能健筆追乃祖，斗藪寸心寫千古。
廣寒掇取第一枝，早為雙親開兩眉。
我的家鄉前輩王南賓，讀了萬卷書，文筆如有神助。他多次到京城獻上和氏璧般的才華，可玉工看走眼，把美玉當成了石頭。如今他有個孫子更是奇特不凡，踏雪帶著書籍前往皇宮。在玉皇書院的璧水之中，賜予他半窗珍貴的書籍。他定能以雄健的文筆追隨他的祖父，振奮精神書寫千古之事。到廣寒宮摘取第一枝桂花（指科舉高中），早日讓雙親展眉開心。
上庠：古代的大學。
天府：指朝廷。
和璞：即和氏璧，這里比喻王南賓的才華。
珉：似玉的美石，這里指被誤認。
金闕：指皇宮。
璧水：太學、國子監前的水池，借指學府。
桃玉蟲：可能指珍貴的書籍。
斗藪：抖動、振奮。
廣寒掇取第一枝：指科舉高中，廣寒即廣寒宮，傳說中月亮上的宮殿，科舉中狀元稱“蟾宮折桂”。
此詩可能創作于科舉盛行的時代，詩人為王長文赴京城求學參加科舉送行。王南賓才華出眾卻未得重用，詩人希望王長文能改變家族命運，在科舉中取得好成績。
這首詩主旨是送王長文赴學，鼓勵他科舉高中。特點是借前輩經歷激勵后輩，情感積極向上。在文學史上雖無重大影響，但反映了當時社會對科舉的重視和人們對家族榮耀的追求。
雨雨云云不偶然，朝朝暮暮謝君憐。干行別淚堪成血，愁殺看花又杜鵑。
燃霄馀景。任浮梗年年，滄海如鏡。彌望荻花衰，滿江湖、征鴻已病。沙鷗飛去，恍誤認、碧空帆影。孤耿。向夜深、遠磬敲冷。憑闌斷山剩水，待毫端、驚濤恣迸。市寂燈昏，此夕樓臺高迥。月走龍沙，月依龍井。枕潮猶打。春似茗。荷波自汎煙艇。
及此青春還故鄉，順風幾日到南康？峰連五老出空闊，水接二孤來渺茫。徐福樓船能共載，劉安雞犬亦相將。山桃子落都成樹，花里應迷舊草堂。
夏秋多霪雨，沈陰翳晨光。積潦斷衢涂，欲濟苦無梁。送子出城闉，策馬登前岡。回飆激流云，顥氣變清商。憑高一舒睇，天宇何茫茫。感茲物候異，郁郁情內傷。古稱楚多才，弱冠已擅場。博學富文藻，節操誠慨慷。茲行豈徒然，抗言系綱常。南望鐘山遙，白云懷帝鄉。風露日夕清，蘭桂發幽芳。與子結綢繆，望望不得將。平生契分深，白首相激昂。浮榮難久恃，萬世一何長。愿言保終節，青簡諒毋忘。
靈鷲何年飛到此，幽棲古寺層岑。儂非佞佛偶登臨。車隨坡上去，不覺入林深。盛世邦交貪握手，好山好水來尋。梵音沉寂有鳴禽。繽紛留屐齒，衣帶結同心。
為政歌謠起，論文鬼魅愁。風霜臨外憲，星宿繞東州。身健都忘老，詩清不為秋。邦人好吟詠，異代見風流。
海上參差十二樓，閬風玄圃綵云浮。神仙尚厭人間世，故作乘龍汗漫游。
紅雪香團露井桃，彩云輕葉擁霓旄。三千玉女霞妝薄，十二珠樓月燭高。花界不應辭琬液，海人休便獻龍膏。文章好在通明殿，醉墨淋浪鳳錦袍。
道人家住梅花村，窗下松醪滿石樽。醉后揮毫寫山色，嵐霏云氣淡無痕。
撥開若耶溪上云，高掛峨嵋峰頂月。大用不存軌則，瞎人何止一城。無毫發間，無前后際。只今吳越令行，惱亂春風未已。
江城朝夕閉，里巷絕人行。驕虜未歸塞，兇渠猶弄兵。正須烽火息，早罷陣云橫。胡孽將銷蘊，吾君幸圣明。
城樓旗角蕩朝暉，行入郊坰訪翠微。塵凈石壇門閉早，蘚封山徑客來稀。柳陰閒系青驄馬，花氣濃薰白苧衣。南郭堤沙平似掌，不妨身戴月明歸。
蛟窟蕩群妖，霞帷快飛舉。橫江馀鐵鎖，中流屹砥柱。主人謫仙人，道學侔千古。紫皇香案前，掉頭不肯住。亭懸孺子榻，簾捲西山雨。雞犬許同升，我欲騎鯨去。
偎孤尊閑齋。正檐花暗墜，絲雨如塺。燈暈扶魂來去，畫簾低垂。爐萼冷，銷香煤。一寸心、相思成灰。記餞夢高樓，尋春古苑，環獸鎖葳蕤。芳游冷，年華催。喜西泠舊侶，來共深杯。同抱吳葵身世，楚蘭襟懷。今古恨，難推排。盼夕晴，姮娥奩開。又殘笛江城，門前落梅紅沒鞋。
賀監八旬舍宅，白傅六帙分司。那知七百年后，笑殺李家小兒。
