送顏幾圣龍學(xué)尚書出守泉州二首 其二
我昔綾衾下直時(shí)，公為璧水大宗師。
清風(fēng)明月行樂耳，布襪青鞋隨所之。
顛倒壺觴留落日，翻騰山水入新詩。
我來公去如相避，送眼行塵不得追。
我昔綾衾下直時(shí)，公為璧水大宗師。
清風(fēng)明月行樂耳，布襪青鞋隨所之。
顛倒壺觴留落日，翻騰山水入新詩。
我來公去如相避，送眼行塵不得追。
我過去在宮中值完夜班，披著綾衾之時(shí)，您是太學(xué)的宗師。那時(shí)我們?cè)谇屣L(fēng)明月中盡情行樂，穿著布襪青鞋隨意漫步。我們顛倒著壺觴留著落日余暉，將秀麗山水化作了新詩。如今我來而您卻離去，好像故意避開一樣，我只能目送您遠(yuǎn)行的車馬揚(yáng)塵，卻無法追上。
綾衾：綾制的被子，這里指在宮中值夜班后披著綾衾。
下直：下班，直同“值”。
璧水：指太學(xué)，古代太學(xué)周圍環(huán)水，狀如璧。
大宗師：指在某領(lǐng)域有崇高地位、有重大影響的人物，這里指顏幾圣在太學(xué)的地位。
布襪青鞋：指平民的服飾，這里表示隨意自在的生活狀態(tài)。
隨所之：隨興所至。
顛倒壺觴：盡情飲酒。
送眼：目送。
行塵：指遠(yuǎn)行的車馬揚(yáng)起的塵土。
具體創(chuàng)作時(shí)間和地點(diǎn)不詳。從詩中可推測(cè)，詩人與顏幾圣曾在太學(xué)有過一段共事或相處的時(shí)光，相處融洽、生活愜意。此次顏幾圣要去泉州任職，詩人前來送別，有感而發(fā)創(chuàng)作此詩。
這首詩主旨是送別友人，突出特點(diǎn)是通過今昔對(duì)比來抒發(fā)情感。詩中回憶了往昔與友人的美好時(shí)光，與當(dāng)下友人離去形成鮮明反差，更顯離別之愁。在文學(xué)史上雖可能無重大影響，但展現(xiàn)了古人送別詩的常見風(fēng)格和情感表達(dá)。
仙花云萬疊，浩劫與春開。卻笑珊瑚樹，焦枯作死灰。
滿城車馬此堂閒，招隱真堪賦小山?；ㄖ袼臅r(shí)春不斷，琴書列屋晝常關(guān)。開尊又喜逢青眼，攜手還思弄碧潺。卻怪相期數(shù)相迕，早朝常隔殿西班。
茅屋涌溪阿，天寒補(bǔ)薜蘿。白云當(dāng)面起，流水繞檐過。藥老披榛斸，詩成倚樹哦。因逢鄰寺客，為問近如何。
吾黨有王子，洪水困摧之。告貸飛書至，我窮無能貽。吾黨有盧子，一諾無馀辭。傾囊出所有，將飽水一杯。吾黨有肖子，笑曰叫化才。不須更遠(yuǎn)走，可乞吾廚來。嗟肖更何乞，為作乞食詩。
小港聞歌入，萍開認(rèn)去船。辨香尋袖氣，移翠剩茶煙。采藥疑歸月，吹簫或上天。花間齊盼望，空有水云連。
青天出皓月，碧海收微煙。舉杯一問月，我本月中仙。醉狂謫人世，于今幾何年。桂樹日已老，我別何當(dāng)還。兔藥日已熟，我鬢何由玄。迢迢夜郎外，垂光一何偏。問月月不語，舉杯復(fù)陶然。青天自萬古，皓月長(zhǎng)在天。明當(dāng)躡倒景，飛步昆崙巔。
淺碧深紅大半殘，惡風(fēng)催雨剪刀寒。桃花不比杭州女，洗卻胭脂不耐看。
高謝三公府，來耕五畝園。園中有何好，老子笑無言。
一角孤城百戰(zhàn)場(chǎng)，浪傳形勢(shì)壯湖湘。軒軒鼓角沉沉月，餞我剔舲過武昌。
人生結(jié)交莫如月，人生行路莫嫌熱。熱當(dāng)三伏易變秋，月能萬里長(zhǎng)隨客。沅人健飯無盤蔬，沅土多熱無雞蘇。官船自有龍鳳茗，試寫松風(fēng)斑鷓鴣。一州一州本有枝，一江一江水可炊。北人奈事不怕險(xiǎn)，南人多情易思?xì)w。黠胥取利如斧樵，苛法銷骨如膏燒。官規(guī)難減賨布稅，縣政莫急蠻人徭。
蕭蕭松竹翠交加，五里橋南處士家?；M令饒雨露，山游終許載云霞。巖花亂發(fā)雙扉暗，澗水潛通一徑賒。老我已忘塵俗念，長(zhǎng)生試欲問丹砂。
焚香清坐對(duì)韋編，妙處懸知不可傳。三畫分明寄玄旨，誰將脩綆汲深泉。半生飄泊將雛意，百感凄涼舐犢情。露電終非真實(shí)相，彭殤何者是長(zhǎng)生。布衣蔬食且隨緣，睡起時(shí)參柏子煙。欲倚繩床拈白拂，何人真解意中玄。了無俗駕到蝸廬，隱幾閒翻貝葉書。屬付蒼頭休灑掃，綠苔隨意上階除。拂拭青奴供晝眠，半晴半雨釀愁天。夢(mèng)回不到南柯境，風(fēng)過綠陰號(hào)晚蟬。孫竹新添綠玉枝，稚禽學(xué)習(xí)繞檐飛。動(dòng)中會(huì)取歸根意，雨過白云橫翠微。
南村北村雨足，十畝五畝秧齊。帶月肩犁未出，催人布谷先啼。
不見堂上親，空樹堂下草。夏來風(fēng)雨繁，離披數(shù)叢老。日暮欲忘憂，搴芳轉(zhuǎn)傷抱。
屈醒陶醉盡淳龐，回首北宸云作幢。容易玉盤裁秀水，等閒金斗熨秋江。夕陽芳草王孫去，明月清風(fēng)維岳降。姑射仙人如有意，為傳忠義浹家邦。
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