寄張欽夫二首 其二
工瑟曾緣利，鳴琴豈負予。
發(fā)于貧里白，詩亦病來疎。
知己俱霄漢，孤蹤且簿書。
三年知免矣，一飽會歸歟。
工瑟曾緣利，鳴琴豈負予。
發(fā)于貧里白，詩亦病來疎。
知己俱霄漢，孤蹤且簿書。
三年知免矣，一飽會歸歟。
彈奏瑟曾經(jīng)是為了利益，彈奏琴難道會辜負我嗎？頭發(fā)在貧困中變白，詩作也因生病而稀少。知己都在朝廷高位，我孤身一人卻忙于文書事務(wù)。三年為官應(yīng)該可以免去罪責了，能有一口飽飯吃后就該回去了吧。
工瑟：擅長彈奏瑟。瑟，古代弦樂器。
鳴琴：彈琴。
霄漢：云霄和天河，指天空，比喻朝廷高位。
孤蹤：孤單的蹤跡，指自己孤身一人。
簿書：官署中的文書簿冊，這里指公務(wù)。
三年知免：《論語·為政》：“子曰：‘吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。’”“三年知免”可能化用此意，指為官三年應(yīng)該懂得避免過失。
一飽：指能有飯吃，維持生計。
具體創(chuàng)作時間和地點不詳。張欽夫即張栻，是南宋著名理學(xué)家。詩人可能在為官期間，生活貧困且身體欠佳，看到知己在朝廷有所成就，而自己卻忙于瑣碎公務(wù)，從而有感而發(fā)創(chuàng)作此詩。
這首詩主旨是抒發(fā)詩人對自身境遇的不滿和渴望回歸生活的心情。其特點是情感真摯，通過對比等手法突出內(nèi)心感受。在文學(xué)史上雖可能影響不大，但反映了當時部分文人的生活狀態(tài)和情感世界。
平林標大道，曾是野王居。 舊里風煙變，荒原草樹疏。 湖波空上下，里闬已丘墟。 往事將誰語，凄涼六代馀。
游遍西潭返步遲，亂云隨履雨沾衣。 山形相向還相背，獨有溪流共我歸。
豀口相傅地最靈，其間風物與人清。 鐘聲夜到江頭盡，云氣朝從檻外生。 幾副輕綃供畫筆，一林修竹寄閑情。 閉門終日無塵事，臥看南□自晦明。
春風只解吹克花，靈根古木無生芽。 玲瓏拳石出萬樣，碧峰千仞藏煙霞。 世間百事總?cè)绱耍既桓锌€興嗟。 上人本是龍門客，少小辭家來射策。 可憐廳物未化神，卻與風鱗同點額。 當時三十未為老，急電抽身能覺早。 一投空跡二十年，留得詩腸至今好。 我始與君同業(yè)書，明瓊偶紀張雙魚。 強將野鶴落樊圃，不與閑云同卷舒。 君將風袖隨煙霞，我獨塵緣著冠屨。 試問堂中老衲師，定風兩人優(yōu)劣處。 天臺風路埋云根，寒巖夜嘯鼪鼯群。 脫身也自不費力，未疑此心長羨君。 他年邂逅云門路，不止分君一片云。
高牙負北郭，芳園路西轉(zhuǎn)。 鳥鳴戀故木，蘭茁歸新畹。 坐延花景深，行倚筇枝軟。 翳然思林木，會心不在遠。
桃源人去絳幃寒，強折花枝帶笑看。 月上梅梢空有影，風吹柳絮不成團。
清名傳播到黃支，直節(jié)寧憂趙氏危。 虎尾蹈時都不畏，象臺到日大為奇。 是行廊廟人皆怍，所過山川鬼亦知。 官職本為錫底鴆，傷今正論有誰持。
宮柳初開一抹眉，武昌城下乍逢時。 春來樹樹煙條綠，欲認何枝是舊枝。 寒食東風已滿城，小枝纖弱拂啼鶯。 東君不惜離人苦，又向前年折處生。
愁與病相兼。滋味曾諳。罷蠶天氣濕江南。梅雨連綿朝復(fù)暮，云膩山尖。
衣潤水沉添。午夢初甜。一些些事怕沾黏。只有昨宵詩未了，險韻重拈。
牢盆習以疲，國課日以竭。況有儇薄徒，罔利窮杪忽。
鼠竊術(shù)詭憸，狼吞賄乾沒。流極將何窮，黯思豎毛發(fā)。
海隅治績平激湍，買犢渡虎今猶傳。前塵已遠愧學(xué)步，瞻拜祿位陳豆籩。
繡簾斜透玲瓏月，雁叫吳霜。又續(xù)寒螀。絮斷愁人一寸腸。
侍兒重整鴛鴦被，懶卸殘妝。怯上空床。不耐秋宵細細長。
芳烈誰憑汗簡尋，淋漓遺韻倍長吟。煙況不假名山色，呵護應(yīng)深往匠心。
廿載銀鉤聯(lián)水乳，千秋鐵膽見人琴。清霜漫詫詞壇興，生氣由來字比金。
連天芳草雨漫漫，贏得鷗邊野水寬。 花欲盡時風撲起，柳綿無力護春寒。
時俗常談已斷霜，雨寒翻著絮衣裳。 花枝照眼堂堂去，茗碗關(guān)心故故香。 楊柳稍傳鶯割據(jù)，茅茨敢望燕商量。 舊游莫誦蘭亭語，自覺中年易感傷。
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