初履地
扶頭今日強冠??，余燼收從百戰酣。
長脛閣軀如瘦鶴，沖風奪氣似枯柟。
客來慵抆懶殘涕，老去定同彌勒龕。
何處更能容結習，任教花雨落毿毿。
扶頭今日強冠??，余燼收從百戰酣。
長脛閣軀如瘦鶴，沖風奪氣似枯柟。
客來慵抆懶殘涕，老去定同彌勒龕。
何處更能容結習，任教花雨落毿毿。
今天勉強戴上頭巾支撐著身體，就像從一場激烈戰斗后的余燼中走來。長長的雙腿支撐著身軀好似瘦鶴，頂著寒風沒了往日的氣勢如同枯楠。有客人來也懶得擦拭那如懶殘和尚般的淚水，年紀大了注定要像彌勒佛一樣待在佛龕里。哪里還能容納下那些世俗的習性，就任那花瓣如雨般紛紛落下吧。
扶頭：形容身體虛弱，勉強支撐。冠??：戴上頭巾。??，簪子，這里指頭巾上的飾物。
余燼：燃燒后剩下的灰燼，比喻戰爭或激烈活動后的殘局。百戰酣：經歷多次激烈戰斗。
長脛：長腿。閣軀：支撐身軀。
沖風：頂著風。奪氣：喪失氣勢。枯柟：枯萎的楠木。
慵抆：懶得擦拭。懶殘涕：懶殘和尚是唐代高僧，這里借指自己的淚水。
彌勒龕：彌勒佛的佛龕，比喻自己年老后像彌勒佛一樣安于一處。
結習：指世俗的習慣、嗜好。
毿毿：形容花瓣紛紛落下的樣子。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩中可以推測，詩人可能處于晚年，身體衰弱，歷經了生活的諸多磨難。當時或許社會動蕩，詩人在飽經滄桑后，對人生有了深刻的感悟，從而創作了此詩。
這首詩主旨是詩人抒發年老體弱、歷經苦難后的復雜情感，既有悲苦無奈，又有超脫世俗的心境。其特點在于意象生動、情感真摯，通過質樸的語言展現出深刻的人生感悟。在文學史上雖可能并非廣為流傳的名篇，但也反映了特定時期詩人的精神世界。
肅肅清廟，登顯至德。澤周八荒，兵定四極。 生物咸遂，群盜滅息。明圣欽承，子孫千億。
甚匆匆歲月，又人家、插柳記清明。正南北高峰，山傳笑響，水泛簫聲。吹散樓臺煙雨，鶯語碎春晴。何地無芳草，惟此青青。誰管孤山山下，任種梅竹冷，薦菊泉清。看人情如此，沈醉不須醒。問何時、樊川歸去，嘆故鄉、七十五長亭。君知否，洞云溪竹，笑我飄零。
名利場中空擾擾。十年南北東西道。依舊緣山塵撲帽。空懊惱。羨他陶令歸來早。 歸去來兮秋已杪。菊花又繞東籬好。有酒一尊開口笑。雖然老。玉山猶解花前倒。
差參宮樹殿東西，樹里青山落日低。 回首旌旗猶未定，晚來風起玉河堤。
先生是年乃能言，蓋聰明蘊蓄者久矣。就傅讀書，過目成誦，日數千言不肯休。授《大學章句》，至“右經一章”以下，問塾師：“此何以知為孔子之言而曾子述之？又何以知為曾子之意而門人記之？”師應之曰：“此朱文公所說。”即問：“朱文公何時人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何時人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去幾何時矣？”曰：“幾二千年矣。”“然則朱文公何以知然？” 師無以應，曰：“此非常兒也。”
乍晴天宇瑩無塵，短策輕衫發興新。 過鳥一聲如勸客，青山萬疊總迎人。 回頭便與氛埃隔，入眼真於水石親。 盡意登臨休計日，此行端不負芳春。
中原天意定何發，豈謂人才不素儲。 前輩老成今殄瘁，丁年豪雋重蕭疏。 武侯歲晚出師表，賈誼平生流涕書。 社稷無疆恩澤厚，小臣何敢議盈虛。
太陽不敢近，宵行聊自娛。 過水亂繁星，隨風散平蕪。 車公晚差樂，幾案不汝須。 方謀買娉婷，斛貯明月珠。
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來。
離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。 惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
稽山罷霧郁嵯峨，鏡水無風也自波。 莫言春度芳菲盡，別有中流采芰荷。
日日齊眉舉案，年年勸酒持觥。今年著意壽卿卿。幼稚綿綿可慶。官冷未嘗貧賤，家肥勝似功名。所為方便合人情。管取前途更永。
自有東陽，錦水城山，幾千百年。記往時僅說，擁麾刻郡，而今創見，持橐甘泉。地脈方興，天荒欲破，還為鹽梅生鉅賢。清和候，正風薰日永，作地行仙。 題輿小駐樵川。常只恐祖生先著鞭。算誰從井落，重新疆理，誰從襄峴，一洗腥膻。幕府歸來，未應袖手，行有詔書來九天。勛名就，使吾鄉夸詫，盛事流傳。
玲瓏葉底雪花寒，清晝香薰草木間。 移植小軒供宴坐，恍疑身在普陀山。
玉環忍棄馬嵬坡，南內歸來意若何。 落盡梧桐秋雨夜，凄涼更比壽王多。
