致政承奉盧君挽詞二首 其一
泮水橋門識太平，歸來霜鬢老柴荊。
淹中學邃方成傳，谷口名高豈待卿。
黃壤無情埋玉樹，青衫有道勝金籯。
襄陽耆舊今蕭索，惟有松風到晚清。
泮水橋門識太平，歸來霜鬢老柴荊。
淹中學邃方成傳，谷口名高豈待卿。
黃壤無情埋玉樹，青衫有道勝金籯。
襄陽耆舊今蕭索，惟有松風到晚清。
您在學宮就見證了太平盛世，歸來時已兩鬢如霜隱居家中。學問精深才開始著書立說，名聲高遠哪里還需要公卿之位。無情的黃土掩埋了您這樣的賢才，您雖身著青衫但品德高尚勝過擁有財富。襄陽的德高望重者如今已稀少，只有松間的風聲一直到傍晚。
泮水橋門：指學宮。泮水，古代學宮前的水池。
柴荊：指用柴荊做的門，代指簡陋的居所。
淹中學邃：指學問精深。淹中，春秋時魯國里名，孔子弟子子張居此，漢時為古文經傳藏處。
谷口：古代隱士居處，這里指盧君隱居之處。
玉樹：比喻才德出眾的人。
青衫：古代低級官員的服飾，這里指盧君。
金籯：裝金子的竹籠，泛指財富。
耆舊：年高望重的人。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩來看，當時盧君已去世，詩人可能與盧君相識，在其致仕去世后，有感于他的學問、品德和一生經歷而創作此詩。當時社會或許相對穩定，詩中提到“泮水橋門識太平”，但襄陽當地耆舊漸少，呈現出一種人才凋零的景象。
這首詩主旨是悼念盧君，突出盧君學問高深、品德高尚的特點。詩中用典和對比手法增強表現力，在文學上展現了詩人對逝者的敬重與對社會現象的感慨。
君此卜行日，高堂應夢歸。莫將和氏淚，滴著老萊衣。 岳雨連河細，田禽出麥飛。到家調膳后，吟好送斜暉。
夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來風。 依稀似曲才堪聽，又被移將別調中。
人世悲歡不可知，夫君初破黑山歸。 如今又獻征南策，早晚催縫帶號衣。
關山萬里恨難銷，鐵馬金鞭出塞遙。 為問昔時青海畔，幾人歸到鳳林橋。
薄羅輕剪越溪紋，鴉翅低從兩鬢分。 料得相如偷見面，不應琴里挑文君。
鸚鵡囚于舌，正平累于賦。瑣籠知暗哂，能言君再誤。
不見孔穎達，善講伏深禍。皇天祚圣明，儒紳縱高步。
東方有佳人，靚妝不逾國。蹇修孰知名，矩步依內則。
行思飛蝶幸，坐受細蟲惑。豈如臨江花，落水送春色。
少年負奇氣，仗劍行九州。 日月委菁鬢，風霜粘紫裘。 湛湛清泠淵，日暮思回舟。 幾宿山水窟，夢寐鈞天游。 路逢龐眉翁，云是古許由。 相攜眺荒冢，迷骨高于丘。 箕山乃蓬島，潁水即弱流。 凡胎杳難升，路絕三千秋。 吾名在玉簡，塵世那能留。 寄語玄真子，迅速馳素虬。
盎盎臨春閣，盈盈珠翠妝。桃李滿庭除，東風有余香。
更衣間羅綺，撫瑟雜宮商。艷陽好天氣，歡樂殊未央。
一朝秋節換，凄雨生洞房。緬懷素心人，風波隔瀟湘。
磨磚作明鏡，黯淡無晶光。照鬢向清水，玄云忽成霜。
蘭枯蕙亦槁，芳菲轉萎黃。誰為御寒計，當春獨悲傷。
老聃良不死，昨日始著書。居今茍閱世，臨淵語非虛。
吾師有屈伸，任道為卷舒。薄陰蔽明月，千古清光垂。
梧桐片月墮，裊裊涼風生。日中轉炎燠，霜雪凝暗零。
手摶初月光，遙寄千里情。天晴三五夜，是妾寸心明。
十二峰前朝復暮，忽愁望斷行云。夢回江浦曉風清。遠山思翠黛，蔓草記羅裙。 錦字織成千萬恨，翻成第入新聲。幽期誰為反離魂。主人無浪語，狂客最鐘情。
冪冪輕云護曉霜。銀花千萬朵，爛韶光。寶山金字屢更張。笙簫遠，簾幕悶重廊。 車馬暗塵香。一邦如蠟日，盡豪狂。游人歸路笑聲長。長歌里，擊壤詠陶唐。
蕭寺兩株紅，欲共曉霞爭色。獨占歲寒天氣，正群芳休息。 坐中清唱并陽春，寫物妙詩格。霜鬢自羞簪帽，嘆如何拋得。
元夜風光，上都燈火，輝映春色。鰲冠仙山，龍銜瑞燭，銀闕凌空碧。紫煙深擁，黃云孤起，人喜乍瞻天日。□云里，□□□□，侍臣□□鵠立。 霧收霞卷，珠簾開遍，翠暮娉婷爭出。傾國叢中，鈞天合處，忽聽鳴清蹕。貂裘小帽，隨車信馬，猶憶少年豪逸。如今對，山城皓月，但余嘆息。
