書道室壁
余生天地一飛蓬，學道年來似有功。
習氣掃除空劫外，精神澡雪隠書中。
種瓜谿父時時見，賣藥壺公處處同。
莫謂與人緣苦薄，相隨拍手有兒童。
余生天地一飛蓬，學道年來似有功。
習氣掃除空劫外，精神澡雪隠書中。
種瓜谿父時時見，賣藥壺公處處同。
莫謂與人緣苦薄，相隨拍手有兒童。
我這一生如天地間的飛蓬般漂泊不定，多年來學道似乎也有了些成效。將舊日的不良習性在久遠的歲月中掃除干凈，讓精神在書中得到凈化升華。時常能見到溪邊種瓜的老翁，就像賣藥的壺公一樣處處都有同道之人。不要說我與人的緣分淺薄，還有相隨拍手的兒童呢。
飛蓬：蓬草秋后枯干，隨風飄飛，常用來比喻人的行蹤漂泊不定。
學道：學習道家的學說、修行。
習氣：長期形成的不良習慣或作風。
空劫：佛教語，指世界的形成過程中，虛空無物的時期，這里表示久遠的歲月。
澡雪：洗滌使之清潔，這里指凈化。
谿父：溪邊的老人。
壺公：傳說中賣藥的仙人。
具體創(chuàng)作時間和地點不詳。從詩的內(nèi)容推測，詩人一生漂泊，在學道過程中有所感悟，可能是在某個寧靜的道室中，回顧自己的學道經(jīng)歷和生活狀態(tài)而創(chuàng)作此詩。當時或許社會環(huán)境較為動蕩，詩人通過學道尋求內(nèi)心的平靜和精神的寄托。
這首詩主旨是表達詩人學道的感悟和對生活的態(tài)度。其突出特點是語言質(zhì)樸，意境超脫。在文學史上雖可能不具有重大影響，但展現(xiàn)了古代文人學道修身、追求精神境界的一面。
堂上西風至，郊原歲事成。 雨馀虹影落，云霽露華清。 唧唧蛩鳴夜，飄飄雁渡晴。 登臨多物色，筆落競縱橫。
漾舟漢江上，掛席候風生。臨泛何容與，愛此江水清。 蘆洲隱遙嶂，露日映孤城。自顧疏野性，難忘鷗鳥情。 聊復與時顧，暫欲解塵纓。跋涉非吾愿，虛懷浩已盈。
去去知未遠，依依甚初別。他鄉(xiāng)至下心，昨夜階前雪。 終日讀書仍少孤，家貧兄弟未當途。適遠才過宿舂料， 相隨惟一平頭奴。男兒出門事四海，立身世業(yè)文章在。 莫漫憶柴扉，駟馬高車朝紫微。江南驛使不曾斷， 迎前為爾非春衣。
歸心只有杜鵑知，且倚裴亭遍共捻。 客路秋風吹杜若，故園春雨老辛夷。 家貧未辦閒居賦，世濁空吟感寓詩。 邂逅江湖還別去，岸花檣燕兩堪悲。
香慣臨風細，花偏映日生。 若將人試擬，小玉定齊名。
風萍渺無跡，一日扣柴扉。 乍見猶疑夢，相逢遽語違。 子方懷錯志，誰復挽征衣。 煙雨松楸隔，何當賦式微。
木落愁遠山，鄉(xiāng)心夜來絕。 不見渡溪人，但見渡頭月。 高堂憶遠征，妻孥望天末。 舞衣生輕塵，自貽此契闊。 白云起江頭，直向武夷沒。
娟娟片月涵秋影，低照銀塘光不定。綠云冉冉粉初勻，玉露泠泠香自省。 荻花風起秋波冷，獨擁檀心窺曉鏡。他時欲與問歸魂，水碧天空清夜永。
剪中流，白蘋芳草，燕尾江分南浦。盈盈待學春花靨，人面年年如故。留春住，笑幾許浮萍，舊夢迷殘絮。棠橈無數(shù)。盡泛月蓮舒，留仙裙在，載取春歸去。 佳麗地，仙院迢迢煙霧。濕香飛上丹戶。醮壇珠斗疏燈映，共作一天花雨。君莫訴。君不見桃根已失江南渡。風狂雨妒，便萬點落英，幾灣流水，不是避秦路。
下牢溪畔水，楚客送揚舲。木落丹楓岸，沙明赤坂亭。
眼中秋望闊，愁外蜀山青。此去三巴近，清猿定飽聽。
窗殘夜月人何在，一見清明一改容。 墜葉飄花難再復，生離死別恨無窮。
縱說今宵舊歲除，未應除得舊臣荼。 摩云即有回陽雁，寄得南枝芳信無？
閑坐悲君亦自悲，百年都是幾多時。 鄧攸無子尋知命，潘岳悼亡猶費詞。 同穴窅冥何所望，他生緣會更難期。 惟將終夜長開眼，報答平生未展眉。
茶。 香葉，嫩芽。 慕詩客，愛僧家。 碾雕白玉，羅織紅紗。 銚煎黃蕊色，碗轉(zhuǎn)曲塵花。 夜后邀陪明月，晨前獨對朝霞。 洗盡古今人不倦，將知醉后豈堪夸。
謝公最小偏憐女，自嫁黔婁百事乖。 顧我無衣搜藎篋，泥他沽酒拔金釵。(藎篋 一作：畫篋) 野蔬充膳甘長藿，落葉添薪仰古槐。 今日俸錢過十萬，與君營奠復營齋。
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