日用
日用無淵奧，其中妙理存。
但能明物性，不必學玄門。
盡力扶元氣，精思去病根。
昔人由此道，推己及元元。
日用無淵奧，其中妙理存。
但能明物性，不必學玄門。
盡力扶元氣，精思去病根。
昔人由此道，推己及元元。
日常生活沒有深奧之處，其中卻蘊含著精妙的道理。只要能明白事物的特性，就不必去學玄學。盡力扶持人的元氣，精心思考去除病根。古人遵循這個道理，由自身推及到天下百姓。
日用：日常生活。
淵奧：深奧。
物性：事物的特性。
玄門：指玄學。
元氣：指人的生命力。
元元：指百姓。
具體創作時間和地點不詳?？赡苁窃娙嗽谌粘Ｋ伎贾校形虻缴钪刑N含的道理，同時出于對民生的關懷而創作此詩。
主旨是倡導從日常生活領悟道理，關注民生。特點是語言平實、說理清晰。在文學史上雖無顯著地位，但體現了詩人務實的思想。
屈指層關百戰馀，運籌開府幾人如。寧因大漢無長策，自是中山有謗書。千帳寒聲爭伏匿，七陵佳氣擁儲胥。篝燈欲竟防邊事，怕遣霜毛一夜疏。
張公洞中芝草春，帝藏寶書更幾塵？中有龍香燒墨法，古苔溜雨松膚皴。木公竊窺試造后，至今法行溪水濱。吳生妙解不求似，獨造萬古工何純！玄霜夜搗玉兔臼，黑瓊曉剝蒼蛟鱗。制成比之犀截角，研罷頓似鸞憑茵。姿如青銅色如漆，并潘便見亦相親。老奚父子委世久，潘李竟誰追后塵？嗟生一朝遇賞識，會同南琛貢紫宸。愿寶龍香古圭璧，明月清光長照人。
翩然學仙子，浮游大江東。落落三年間，始喜一再逢。皎皎衣白葛，峨峨戴芙蓉。造我脩竹下，自開床頭甕。笑歌杯酌次，揚聲動泠風。勸我事至道，玄默與天通。欲學知不易，衰顏無故紅。明朝返笙鶴，無方追往蹤。
竹風帶雨作秋聲，半睡惟聞鳥雀爭。老病衰殘惟骨立，白頭看鏡不須驚。
山中風雪下三日，日出未消溪上寒。行路不辭穿窈窕，人家何處有瑯玕。初春草色緣沙見，數樹梅花隔水看。此景欲摹難潑墨，擬將粉筆寫林巒。
本是行人卻故人，無端造化有精神。少年看盡滄海事，一笑賒來雙鬢春。欲以初逢輕漏短，將之歧路更誰鄰。從今遠夢勞相憶，月上江頭花落身。
涼殿參差翡翠光，朱衣華帽宴親王。紅簾高卷香風起，《十六天魔》舞袖長。
樹色凝寒雁陣橫，兩回江上送君行。長年也識沿洄意，流水何如去住情。將父事諧心最樂，登高詩到語堪驚。別來還夢金陵否，早晚相親是友生。
驅車適秦京，策馬來燕國。所見何堂堂，莫非侯與伯。甲第金張家，乙觀王謝宅。旌節出廣衢，百步人辟易。威權自其口，氣焰何烜赫。安知公餗傾，反掌遂狼藉。魯連彼何人，肆志寧自適。
銀蟾浩波江骨冷，散步高原踏槐影。清輝盈手笑相貽，大地玻璃望中靜。自從鼓棹去京畿，兩見關山圓又虧。冰心萬里遙相映，一任緇塵變素衣。
萬有造人藏巧招，既貽美酒又參糟。只供一顆聰明腦，不授三根救命毛。團結弗如蜂蟻固，相殘遠比羽鱗高。地球污染成災難，舉世尚為爭戰鏖。
寶界高懸百尺樓，丹梯半上不能休。窗臨星斗諸天近，壁繞煙霞五月秋。迢遞群山橫大漠，蒼茫一氣辨皇州。憑闌欲起悲歌色，人代何緣此勝游。
發亂野牛驚，神專大將營。師行當祃祭，壇卜戮番生。
翩躚籬下合歡叢，駢首昂昂沁淺紅。湘浦淚沾仙羽若，喬家醉嗅晚香同。秋宵并作繁華夢，春色勻光隱逸風。自昔栽培無此本，丹鉛圖寫待良工。
麟喪虛靈囿，鳳衰空帝梧。陶镕存庶匯，霖雨潤寰區。舊疏同伊訓，遺章入禹謨。九原何所恨，猶未滅匈奴。
