記東村父老言
原上一縷云，水面數點雨。夾衣己覺冷，秋令遽如許。
行行適東村，父老可共語。披衣出迎客，芋栗旋烹煮。
自言家近郊，生不識官府。甚愛問孝書，請學公勿拒。
我亦為欣然，開卷發端緒。講說雖淺近，于子或有補。
耕荒兩黃犢，庇身一茅宇。勉讀庶人章，淳風可還古。
原上一縷云，水面數點雨。夾衣己覺冷，秋令遽如許。
行行適東村，父老可共語。披衣出迎客，芋栗旋烹煮。
自言家近郊，生不識官府。甚愛問孝書，請學公勿拒。
我亦為欣然，開卷發端緒。講說雖淺近，于子或有補。
耕荒兩黃犢，庇身一茅宇。勉讀庶人章，淳風可還古。
原野上飄著一縷云，水面上落下數點雨。夾衣已讓人感覺寒冷，秋天竟來得如此快。我緩緩走到東村，能和父老們交談。他們披著衣服出來迎客，馬上烹煮芋栗。他們說自己家在近郊，一生沒見過官府。很喜歡問孝的書，請求我教他們不要拒絕。我也為此感到欣然，翻開書開始講解。講解雖然淺近，或許對你們有幫助。你們用兩頭黃牛耕種荒地，用一間茅屋遮蔽身體。努力研讀庶人章，淳樸的風氣就能恢復到古代。
遽：突然。
適：到。
旋：馬上。
庶人章：《孝經》里關于庶人的章節。
此詩可能創作于詩人在鄉村游歷或居住期間。當時社會可能存在一些不良風氣，而鄉村的淳樸生活讓詩人心生向往，于是通過與父老交流、講學來宣揚傳統的孝悌文化。
這首詩主旨是宣揚孝悌文化，倡導淳樸民風。其特點是語言質樸，生活氣息濃厚。它反映了詩人對鄉村生活的喜愛和對傳統道德的重視，在一定程度上體現了當時鄉村的社會風貌和文化氛圍。
人生七十為稀有，強健如公有幾人。 況是上元燈火夜，兒孫楚楚賀生辰。
年將四十客莆陽，丱角相看笑語長。 今日生男行冠禮，老如霜柿又逢場。
夫子刪詩去，流年近二千。 何人悟芣莒，此老獨遺筌。 活鯉收入袖，化龍騎上仟。 傍看休發問，無語堪相傳。 假令托忠恕，投塊答僧禪。 依前提出后，未誰知的然。 給還上手契，各認落江田。
勞歌好自看，終久偶齊桓。五字若教易，一名爭得難。 侵窗紅樹老，蔭砌雪花殘。莫效齊僚屬，東歸剪釣竿。
家國各萬里，同吟六七年。可堪隨北雁，迢遞向南天。 水共行人遠，山將落日連。春淮有雙鯉，莫忘尺書傳。
松月冷颼颼， 片片云霞起。 匼匝[1]幾重山， 縱目千萬里。 溪潭水澄澄， 徹底鏡相似。 可貴靈臺物， 七寶[2]莫能比。
殘星數點天將曉，倉皇拔營登道。李績橫戈，黃忠仗劍，手挈雄兵不少。軍威直搗。過汝水涂溪，金雞數堡。追逐群酋，清晨馬踏寒霜早。 回龍塞穿云表，任鼠輩蟠居，磨牙礪爪。霹靂一聲，橫飛炮石，賊帥都成猿鳥。尸骸顛倒。且薈萃鯨鯢，崇封碧草。指罵千秋，快城鄉父老。
海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰。 如日東山能再起，大鵬展翅恨天低。
天山萬笏聳瓊瑤，導我西行伴寂寥。 我與山靈相對笑，滿頭晴雪共難消。
玉粟收余，金絲種后，蕃航別有蠻煙。雙管橫陳，何人對擁無眠。不知呼吸成滋味，愛挑燈、夜永如年。最堪憐，是一泥丸，捐萬緡錢。 春雷歘破零丁穴，笑蜃樓氣盡，無復灰然。沙角臺高，亂帆收向天邊。浮槎漫許陪霓節，看澄波、似鏡長圓。更應傳，絕島重洋，取次回舷。
嚴關百尺界天西，萬里征人駐馬蹄。 飛閣遙連秦樹直，繚垣斜壓隴云低。 天山巉削摩肩立，瀚海蒼茫入望迷。 誰道崤函千古險？回看只見一丸泥。
獨醒慚逋酒債頻，隨君啜茗坐花茵。 酒樓邀月人懷楚，茗渚抽煙鳥報春。 話到丁年驚逝水，歌翻《子夜》動梁塵。 猶憐擲果當年客，日日江皋賦雒神。
晝攬群芳博物華，夕披眾說聚螢車。 花來北固無新唱，詩到西昆有故家。 鄉里孝廉流澤遠，弟兄科甲縉紳夸。 盍歸史觀開群玉，徐步詞垣判五花。
招邀風月須坡叟，管領江山屬漫郎。 更築危亭依巨石，顧從二子老滄浪。
年來年去一衰翁，幾不能言但守中。 每嘆善交如管鮑，那知所得并軻雄。 直教顏巷人難處，秖原融尊酒不空。 自古英賢有窮達，誰能朋友謝磨礱。
