東村
塘路東頭烏桕林，偶攜藤杖得幽尋。
桃源阡陌自來往，輞口云山無古今。
遠浦過帆供極目，暮天橫雁入微吟。
歸來更覺愁無那，剩放燈前酒椀深。
塘路東頭烏桕林，偶攜藤杖得幽尋。
桃源阡陌自來往，輞口云山無古今。
遠浦過帆供極目，暮天橫雁入微吟。
歸來更覺愁無那，剩放燈前酒椀深。
在塘路東頭的烏桕樹林里，我偶然攜著藤杖尋得這幽靜之地。這里如同桃源，田間小路人們自由來往；又似輞口，云山景致古今不變。遠處水邊駛過帆船，讓我極目遠眺；傍晚天空橫飛著大雁，引發(fā)我低聲吟詠。歸來后更覺愁緒無法排遣，只好在燈前把酒杯斟得更滿。
烏桕林：烏桕樹組成的樹林。烏桕是一種落葉喬木。
幽尋：探尋幽靜的地方。
桃源：指陶淵明筆下的桃花源，代表理想的隱居之地。阡陌：田間小路。
輞口：在今陜西藍田輞川口，是唐代詩人王維隱居之地。
遠浦：遠處的水邊。
無那：無奈。
椀：同“碗”。
此詩為陸游所作。陸游一生渴望收復(fù)失地、報效國家，但仕途坎坷，壯志難酬。這首詩可能創(chuàng)作于他退居鄉(xiāng)村時，在鄉(xiāng)村的寧靜中，他內(nèi)心的壯志未酬之愁緒仍難以釋懷。
這首詩描繪了東村的寧靜景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的閑適。但詩人內(nèi)心的愁緒貫穿始終，反映出他壯志未酬的苦悶。在文學(xué)史上，體現(xiàn)了陸游詩歌題材的多樣性和情感的復(fù)雜性。
侯家榮經(jīng)山水縣，勝致絕出西南州。
移居既同里，多幸陪君子。弘雅重當(dāng)朝，弓旌早見招。 植根瓊林圃，直夜金閨步。勸深子玉銘，力競相如賦。 間闊向春闈，日復(fù)想光儀。格言信難繼，木石強為詞。
紙帳春溫，春睡穩(wěn)、窗槐搖綠。吾老矣、不堪重著，翠圍紅簇。千古清風(fēng)荊布在，一家樂事糟糠足。笑杜陵、憔悴漫多情，須燕玉。求鳳意，傳新曲。驂鸞夢，從渠續(xù)。問臨邛何賤，會稽何辱。畎畝豈無天下士，斧斤不到山中木。但莫教、風(fēng)雨兩雛鳩，危枝宿。
傾城一笑得人留。舞罷嬌娥斂黛愁。明月寶鞲金絡(luò)臂，翠瓊花珥碧搔頭。 晴云片雪腰支裊，晚吹微波眼色秋。清露亭皋芳草綠，輕綃軟掛玉簾鉤。
玉盞浮瓊蟻，金奩吐翠虬。醉鄉(xiāng)歸路接溫柔。暗卜幽期低約、笑藏鬮。索去眉先鎖，將言淚已流。小窗移火更遲留。自剔燈花油涴、玉搔頭。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖 一作：艨艟) 向來枉費推移力，此日中流自在行。
凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠不忘。古人云，“讀書百遍，其義自見”。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結(jié)客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風(fēng)景今朝是，身世昔人非。 酬佳節(jié)，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。與問牛山客，何必獨沾衣。
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。 隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”（選自朱熹《三朝名臣言行錄》）
世事春風(fēng)轉(zhuǎn)，榮枯一夢間。 繡衣人不見，孤冢舊家山。
不待東風(fēng)拆，池塘已自春。 試看源上客，猶恐是秦人。
古屋深于洞，門前種白蓮。 好尋當(dāng)日社，重結(jié)此生緣。
竹秀水色凈，忽來雙鳳凰。 岐擊昔鳴瑞，今復(fù)見文王。
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